说明方法有哪些及作用

1、⑥ 作诠释：对事物的特征，事理加以具体的解释说明。

2、方法运用：作比较时，可以同类相比，也可以异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

3、小学常见的有：举例子、引资料、列数字、打比方、分类别、作比较6种。

4、在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。 

5、利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

6、定义：举出实际事例来说明事物，使要说明的事物具体化，便于理解。

7、引用说明：引用说明有以下几种形式——A、引用具体的事例；(作用同举例子)B、引用具体的数据；(作用同列数字)C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。

8、例句    如“我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样，苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。”这一段话，用作比较的说明方法，突出了苏州园林具有不对称性的特点。

9、为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写

10、作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具有说服力。

11、定义：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性。

12、打比方：打比方指的是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

13、作用：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。(或一方面说明更准确，另一方面使说明更具说服力，让人信服。

14、作用：更科学、更概括、更准确地揭示事物的特征。

15、这种说明方法的作用是使说明的对象具体形象，便于读者理解。 分类别 分类别的作用是使说明条理清楚。 打比方 它的主要作用是使说明对象生动形象，增强文章的趣味性。 列数子 其作用是使说明准确无误，令读者信服。 作诠解 作诠释，用于解释被说明内容的成因及内在联系。 作比较 作比较用于突出强调被说明对象的特点(地位、影响等)。 下定义 其作用是科学准确地解释说明对象的内涵，使说明更严密。 画图表 画图表可使说明内容直观形象。 摹状貌 摹状貌能使说明生动形象，使文章更具可读性。

16、作用：使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

17、王丹丹，小学高级教师，大学本科学历。自参加工作以来，一直从事语文教学工作，并潜心研究语文教学理论和方法。在教学中注重对学生学习兴趣的激发、学习方法的引领及学习能力的培养，形成了自己独特的教学风格。曾先后获得全国作文教研明星，黑龙江省先进个人、语文优秀教师，绥化市语文学科带头人、教学能手，绥棱县教学新秀、教学百花奖等荣誉称号。曾多次参加省、市、县各级部门组织的教学活动，说课、做课比赛等。所撰写的《〈倔强的贝多芬〉一课教学实录与评析》曾在省级《语文研究与教学》刊物中发表。

18、⑧ 下定义：用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示，

19、为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写

20、作用：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。

21、列数子其作用是使说明准确无误，令读者信服。

22、定义：引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言来使说明的内容更充实具体。

23、作用:更具体地说明了科学家的设想之新奇，让文章更有说服力。

24、例如：《中国的石拱桥》中“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”就用了打比方的说明方法表现出石拱桥的基本特征，给人以美的感觉。

25、定义    也叫列数据，为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，从数量上说明事物的特征，以便读者理解。需要同学们注意的是，引用的数字一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

26、分类别是将较复杂的事物说清楚的重要方法。运用分类说明法，要按照一定的标准，对事物和事理的不同方面分别加以说明。 

27、作用：使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性。引用古诗：使说明文更具诗情画意。引用故事使文章具有趣味性。

28、举例子：通过举具体的实例对事物的特征，事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

29、定义：从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释。

30、灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。(  )

31、作用：举出实际事例来说明事物，使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

32、⑦虽然这一研究目前还处在实验阶段，但展现了诱人的前景。许多难以治疗的疾病可以通过神经系统调节得到更有效的治疗，微型植入器或许能从根本上改变医生诊断治疗的方式，取代对药物治疗的依赖。

33、作用：分类说明了须鲸和齿鲸水柱的特点，清楚明白，更有条理性。

34、☞小学1—6年级学习要点规划，家长一定要重视起来！

35、①我很喜欢古建筑，尤其是木构建筑，飞檐翘角，雕梁画栋，每一处，都品玩不尽。

36、(问题)第②段中，划线处的两个例子，可否删去一个？请结合文意简要分析。

37、事物的特征也往往在比较中显现出来。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

38、☞张雪峰在衡水中学演讲：孩子不想读书，就带他去这四个地方看看

39、抓首句、总括句和中心句。好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。

40、特点：通过与同类型或相关的事物作比较，显示出该事物的特点。

41、作用：从数量上说明事物特征或事理的精确性、科学性、更具说服力。

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43、作用：通过举具体的实例对事物的特征加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

44、例句1：一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。

45、打比方作用：将什么比作什么，从而形象生动地说明了事物的特征、事理。

46、⑤除此之外，科学家还从人体神经系统调节方面进行了器官自愈的研究。他们研制出了一种微型植入器，把它植入人体，让它来监控并促进器官自愈。

47、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。

48、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

49、注意：摹状貌与打比方是有区别的，简单来说，只要不是明显的比喻，或者只是单一的比喻，一般归入“打比方”中。 

50、整合:通过作比较的说明方法，把“古代的宫殿到近代的一般住房”与“苏州园林亭台轩榭的布局”作比较，来说明苏州园林不讲究对称的特点，突出苏州园林布局追求自然之趣，给读者留下直观、深刻的印象。

51、作用：假设了没有太阳，地球上出现的情况，突出强调了太阳的重要性，更有说服力。

52、齿鲸主要吃大鱼和海兽。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。(  )(  )

53、作用：能准确地揭示事物的本质，使读者在阅读时对抽象字词能够更加明白、理解。

54、举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。

55、为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。

56、作比较：把XX和XX加以比较，突出强调了事物的特征或事理。

57、准确是说明语言的特点。分析说明文语言，就是看遣词造句是怎样准确说明被说明事物的特征的。要注意分析关键词语的作用。

58、按时间顺序写和记叙文相似；按空间顺序写需注意观察点，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南、西北等的位置和方向；按逻辑顺序写要注意摸清各部分的内在联系，由表及里，由浅入深，由现象到本质。

59、下定义：是用一种基本固定的判断格式，简明地对说明对象的本质属性加以概括的说明方法。下定义的说明方法能够起到准确简明地说明事物的本质特征的作用。

60、方法运用：“下定义”和“作诠释”采用的语言形式相同，如果“是”字两边的话能互换，就是“下定义”，如果不能互换，则是“作诠释”。

61、2013年河南卷《人体器官可以自愈吗》第2题

62、我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。

63、例句2：长须鲸刚生下来就有六米多长，几千公斤重，一天能长三十公斤到五十公斤，两三年就可以长成大鲸。

64、④这种特殊的基因是如何发挥作用的呢？我们的身体是通过基因调节来认知自己正处于哪个生长阶段的，这种特殊基因类似于一个调节器，它可以让体内的基因误以为机体正处于更年轻的状态，从而使衰老或病变的组织器官的生长机能再次被激活，完成自身修复。

65、晕能预示天气。比如，在新疆地区，出现晕就代表将要下雨。(  )

66、特点：先介绍一种现象或说明一种道理，然后用具体例子作例证。

67、② 列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明。

68、⑤科学发现让前景乐观起来，然而，要让神奇的科学之光照进现实，道路还很漫长。但这些都不会阻碍科学前进的脚步，相信不久的将来，人体器官自愈将不只是个梦想。

69、⑦榫卯的功能极其简单，即两个部件的组合。但越简单，越接近事物的本质，也越伟大。最终它让你中有我、我中有你，还有他，万中最终如同一体。

70、⑦ 摹状貌：对事物的特征加以形象化的描摹。

71、举例子：为了更清楚地说明事物或事理，在说明中举出一些恰当的例子。例如，《鲸》一文中，以齿鲸和虎鲸为例说明鲸的食量大，捕食凶猛。

72、例如:《向沙漠进军》一文中，就举出了新疆和内蒙古沙荒区治沙成功的事例，说明“沙漠是可以征服的”。

73、作用：描摹了……的……特点，生动形象详细具体地说明了……，使被说明对象更准确更详尽更生动。

74、(答案)打比方，作比较。把生病的人体比作感染病毒的电脑，把诱导多功能干细胞所起的作用比作磁盘格式化，把这种特殊基因比作杀毒软件，并将两者进行比 较，生动形象地说明了这种基因作用更强大,能在成年生物体中增强组织器官的修复能力。