关于科学的成语

1、有头有尾：有开头，有结尾。指做事能坚持到底。

2、比如， “叶落归根”“松柏后凋”“萍水相逢”...这些成语里的“叶”“根”“松柏”与“浮萍”，是属于植物的哪些构造？哪些类别？又有什么特性呢？为什么会用“昙花”一现，而不用“牡丹”一现呢？(关于科学的成语)。

3、我们平时都没少陪孩子进行阅读，阅读过程中，当孩子遇到不懂的地方，比如难懂的成语时，你怎么解释？

4、(解释)：指追溯事物发生的根源。同“追本溯源”。

5、●臭氧层的破坏与气候变动可能也有相当的关联。臭氧能将太阳光的能量转变成热，臭氧减少后，平流层的温度结构随之变化，可能会影响对流层的大气环流结构。

6、长风破浪：比喻志向远大，不怕困难，奋勇前进。：

7、出处：清·无名氏《官场维新记》第十回：“先把住持僧慧修，严行审讯，问他将李国斌藏在何处，慧修一口咬定不认得李国斌。”(关于科学的成语)。

8、这种思维不仅能让他们学的更多，吸收的知识面更广，思考也会更全面，甚至以后出现偏科的概率也会降低不少。而如今，孩子们即将面临“文理不分科”的，文科和理科的平衡势必影响孩子的未来成绩。

9、出处：宋·朱熹《朱子语类·训门人·五》：“且人一日间，此心是起多少私意，起多少计较，都不会略略回心转意去看。”

10、这样将“成语”与“科学”相结合的方式来学习，不但掌握了成语的背后生动有趣的故事和用法，还能学习到成语背后隐藏着的科学知识，帮助孩子将各学科知识有机联系在一起，是不是有意思多了呢？

11、本书根据成语背后的传说，意义及用法，编写出生动有趣的小故事，这些介绍我们所居住的这个地球中，有关地质、海洋、气象等领域的科学知识，都在本书中有所解答。

12、这种文理结合的方式，会让孩子思维更开阔。养成这种思维，以后无论是学了什么知识，孩子都会从多角度去看待知识，多角度去思考问题。对孩子以后的学习、生活都会非常有帮助。

13、流星赶月 (liú xīng gǎn yuè) 象流星追赶月亮一样。形容行动迅速。

14、如果说古诗词是中国传统文化中一颗璀璨的明珠，那么成语就是传统文化的浓缩精华！成语里有历史的兴替，有寓言的智慧，有神话的起源，有古典文学的底蕴.....

15、有始有终：有开头也有收尾。指做事能坚持到底。：

16、出处：明·郑之珍《目连救母·刘氏斋尼》：“好似铁杵磨针，心坚杵有成针日。”

17、如“千钧一发”“唇亡齿寒”“肝胆相照”……这些成语里的“发”“唇”“齿”“肝”与“胆”等，在我们人体中有什么重要的功能呢？为什么“望梅”能够止渴呢？

18、一边是用科学的原理来解释成语背后的科普知识。

19、为孩子解读成语故事，妙趣横生，有趣有料；分析科学知识，活灵活现，有理有据。并通过这些故事让孩子们更好地理解成语的寓意和来历，启发孩子们的科学思维，让其在学习和生活中得心应手，运用自如。

20、出处：清·曹雪芹《红楼梦》第九回：“因此也假说来上学，不过是三日打鱼，两日晒网，白送些束修礼物与贾代儒。”

21、“小牛顿”为华语世界最有影响力的原创图书品牌，获得过台湾二十六个出版奖项，三度荣获台湾出版最高奖——金鼎奖！

22、以众人熟知的各种真实的动物为主角，用讲述童话故事的方式，结合通俗易懂、充满童趣的文字，为孩子们讲解成语故事和阐述道理。一幅幅的精美插图和有趣的故事，既可以孩子学习成语，也可以认识各种动物，激发孩子对大自然的热爱，真正实现“成语动物园”的功能。

23、《成语中的科学》+《成语动物园》+《成语中的智慧》共14册

24、好了，是不是觉得这些成语都变得不一样了呢？以上内容，来自《聪明快车·轻松学语文》的《成语中的科学》栏目，想了解更多成语中的趣味故事，你还可以在《聪明快车·轻松学语数》中关注11月的《嘻哈国学堂》栏目，想知道“洛阳纸贵”这个成语背后有什么故事的话，就赶紧翻开这本杂志阅读吧！

25、全神贯注：贯注：集中。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。：

26、每篇成语故事后同样用活泼的漫画，来解读成语中所蕴含的科学原理，启发孩子们的科学思维，让其在学习和生活中得心应手，运用自如。

27、藕断丝莲，无数人文墨客曾歌之、赋之的奇妙植物，莲，它的丝真的是“情谊深长”的表现吗？

28、质量方面严格把关，厚厚的铜版纸，绿色印刷，排版看着非常舒服：

29、出处：宋·释道原《景德传灯录》卷十：“师示一偈曰：‘百丈竿头不动人，虽然得入未为真，百尺竿头须进步，十方世界是全身。’”

30、吕端大事不糊涂：喻指办事坚持原则。亦指在大是大非面前保持清醒的头脑。

31、　　泓涵演迤：泓：水深；涵：包含；演：长流；迤：延伸。比喻学问渊博精深。

32、《成语中的科学》+《成语动物园》+《成语中的智慧》共14册

33、 大家都没少陪孩子阅读吧，而阅读过程中，当孩子遇到不懂的地方，比如难懂的成语时，我想大部分人都是直接解释意思的。

34、在云南的澜沧江边，常可以看到有人背着笆笼，爬到棕榈树上去捉鱼。他们捉的鱼，傣族人叫“巴铁鱼”，学名叫攀鲈，有10厘米长。

35、这样的搭配，是不是让知识变得更趣味，更容易理解了？

36、通过简洁的文字、丰富的人物造型、流畅的编剧手法和分镜头处理，将成语故事和科学原理化为生动有趣的漫画，激发小读者去阅读和思考。

37、比如， “叶落归根”“松柏后凋”“萍水相逢”...这些成语里的“叶”“根”“松柏”与“浮萍”，是属于植物的哪些构造？哪些类别？又有什么特性呢？为什么会用“昙花”一现，而不用“牡丹”一现呢？

38、漫画故事的语言简练，情节生动有趣，还有精美的配图，加深了孩子对“杞人忧天”成语产生的背景和意义的理解。

39、成语接龙一直是我们全家都很喜爱的亲子游戏，还记得那些一家人出游的日子里，坐在车里的时刻，因成语接龙带来的欢声笑语，曾经飞出车窗，洒落一路，是记忆中色彩绚丽的底片。

40、《为什么看着酸梅可以止渴？——成语中的人体医学》

41、蛹期最危险，它没有进攻和防御的能力，且味道鲜美，是鸟儿等动物的美食。因此，它不得不找好位置固定好自己，然后昂起头胸，左右摆动，拉出丝把自己层层包裹起来，这就是传说中的“茧”了。

42、在科学上没有平坦的大道，只有不畏艰险沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。——马克思

43、之前的成语书，大多从人文的角度去阐述，这套《成语中的科学》，却另辟蹊径，将成语与科学巧妙联系起来。

44、每则成语都极力还原其本义，保证知识点的严谨与完整

45、(时令)春天∣夏天|秋天∣二十四节气∣贺岁∣鸡∣猪猪驾到∣元宵∣清明∣端午节∣七夕∣中秋∣重阳节∣冬至∣圣诞∣感恩节∣万圣节|愚人节∣发现儿童∣儿童节∣父亲节∣母亲节∣女性|妇女节∣教师节

46、此外，这套书还有一个很贴心的地方，它还特意配以24个有趣的科学视频来帮助孩子们进行知识拓展哦：

47、《小牛顿科学与人文系列：成语中的科学》全套6册

48、作为一套人文+科普书，趣味性是相当重要的，这套书就是以图解的方式，用近千幅全彩高清插图配合知识点进行讲解。

49、它除了用鳃呼吸外，还可以借助皮肤和口腔表皮上浓密的毛细血管进行呼吸，所以能够短期离水生活。

50、(解释)：懈：松懈。坚持到底，一点不忪懈。

51、它是这棵大树下最美的一片叶子，因为大家都不选择这个风吹日晒的地方生长，倒是它坚强又自在。它的人缘极好，阳光说：“冬天到了，我带你上天堂。”风说：“还是让我带你去环游世界好了。”

52、我是高枕头，别以为用上我就没烦恼了，这可是有科学依据的！

53、出生约两小时后，蚕蚁就开始白天黑夜不停地吃。吃得多自然长得快，它长大，蜕皮，再吃，再蜕皮……如此四次之后，就到了变蛹的时刻。

54、又比如，遇到“望梅止渴”时，我们会说它的意思是“因为梅子太酸，嘴巴开始流口水，因而止渴。比喻愿望无法实现，用空想安慰自己”。但是为何梅子酸，嘴巴就产生口水呢？这其中有什么生物人体医学呢？你知道吗？

55、为了让孩子们对成语中蕴含的科学原理有更深入的认识，每篇科普漫画的右侧，都有相关知识点延伸。

56、出处：唐元稹《招讨镇州制》：“如王廷凑遂迷不窹，诸道宜便进军，以时翦灭。”

57、铁杵成针：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。

58、追本溯源：本：根本;溯：探求。追究根本，探索源头，比喻追寻根源。：

59、上知天文，下知地理 (shàng zhī tiān wén，xià zhī dì lǐ) 解释:形容学问广博，无所不知。

60、(文化)电影∣历史|凯迪克奖∣熊亮绘画课|哲学|童书电影|汉字|纸上巴黎∣战争|城市|博物馆

61、而且，为了让孩子们对成语中蕴含的科学原理有更深入的认识，每篇科普漫画右侧，还有有相关知识延伸。

62、接下来，就以“沧海桑田”为例，一起来看看这套书“亮”在哪里：

63、再接再厉：接：接战;厉：磨快，引伸为奋勉，努力。指公鸡相斗，每次交锋以前先磨一下嘴。比喻继续努力，再加一把劲。

64、意转心回：心、意：心思;回、转：掉转。改变想法，不再坚持过去的意见。

65、读一则成语，读者不但知本义，还可以根据成语意思创设情境，自编童话故事。而且这些童话故事给人读绘本的既视感，阅读时家长可以鼓励孩子顺着成语情境思路自创童话故事，既积累了成语，了解了成语中的故事或科学知识，又开阔了阅读视野和写作思路，一举多得。

66、科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中，科学就其容量而言，是不枯竭的，就其目标而言，是永远不可企及的。——卡·冯·伯尔

67、比如“饮水思源”这个成语出自南朝庾信的《征调曲》，故事是说梁元帝派庾信出使北朝的西魏，后梁朝被西魏灭亡，庾信也被扣留在西魏，虽然北朝封他做大将军，但是庾信却很想回去，在北朝的28年中，庾信常常思念故国和家乡，他在中写道：“落其实者思其树，饮其流者怀其源。”比喻一个人不忘本。

68、从人的生理上说，枕头不宜过高。因为长期用过高的枕头，颈部的关节、韧带和肌肉都容易发生变异。同时，由于椎骨的重心失去平衡而产生代偿性骨质增生，易患落枕病。

69、聪明人把希望寄托在事业上，糊涂人把希望寄托在幻想上。(阿拉伯谚语)

70、世界上的苍蝇近3000种，它们的嗜好大不相同——有的偏好花蜜；有的爱吃水果；只有以厕所为“天堂”的粪麻蝇才是“逐臭精英”。

71、科普书推荐了不少，人文书更是多，但科学+人文的，还是第一次推荐给大家。

72、　　直谅多闻：直：正直；谅：信实；多闻：学识渊博。为人正直信实，学识广博。

73、天下无难事，只怕有心人：指只要有志向，有毅力，没有什么办不到的事情。

74、工厂、飞机、冰箱、农药产生的污染物质，扩散到高空后，和阳光作用，分解成各类活性粒子。其中的氯原子、一氧化氮等粒子和臭氧发生反应。臭氧遭到破坏、分解。大气中臭氧的浓度明显下降，在南极的上空形成了一个破洞。到达地面的紫外线辐射量增加。灼伤人类及许多动植物。

75、(出自)：《荀子·劝学》：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”

76、运费：全国包邮(偏远地区补邮费，港澳台不发货)

77、出处：明·施耐庵《水浒传》第六十六回：“李逵浑身脱剥，咬定牙根，手双斧，从城濠里飞杀过来。”

78、而在这7大领域下，《成语中的科学》用了90个成语主题，180个细分科学知识点，分门别类的向孩子们讲解知识：

79、(出自)：宋·朱熹注：“言治骨角者，既切之而复磋之；治玉石者，既琢之而复磨之，治之已精，而益求其精也。”

80、写给孩子的成语故事，有《成语中的科学》四册和《成语动物园》四册。

81、出处：《战国策·魏策一》：“事秦，则楚韩必不敢动，无楚韩之患，则大王高枕而卧，国必无忧矣。”

82、再接再历：用以指继续努力，坚持不懈。同“再接再砺”。：

83、还有， “玉兔东升”“急如星火”“开天辟地”……这些成语里的“玉兔”“星火”“天地”等，在天文中又代表了什么呢？为什么会“日月无光”？为什么会“银河倒泻”？为什么要用“动如参商”来形容两个人不合呢？

84、《写给孩子的成语故事》是小牛顿人文馆压轴巨献，大陆首次全套独家引进，原创手绘成语故事，全彩修订升级版。

85、这本书的精彩从序言开始，史军博士不仅仅是有专业的背景，还是一位善于讲故事和驾驭文字的高手呢！开篇抛出一个看似简单，却很难回答的问题：什么是科学？以此为线，史军博士娓娓道来自己从小学到研究生，这些不同的阶段对于科学的认知。在是小学生的时候，他觉得科学就是科学家；在中学生的时候，他认为科学就是动手实验；在研究生的时候，他认为科学就是炫酷的观点和理论；而等到他离开了实验室，开始了自己的科普之旅，他发现科学不仅仅是科学家才能做的事情，科学也不仅仅是实验，科学就在身边。于是他给出了科学全新的定义，科学就是认识世界的方法，科学就是打量宇宙的眼睛，科学就是测量幸福的尺子。

86、天文数字 (tiān wén shù zì) 解释:表示极大的数字。

87、现在不仅仅是台湾，就连咱大陆孩子也没少看“小牛顿”，咱们去年团过的《小牛顿科学全知道》就大受欢迎！这个品牌的科普书确实不错，就连台湾地区领导人、哈佛大学博士马英九也大力推荐《小牛顿》。

88、这套成语书与一般的成语书有着很大的区别，它以孩子喜欢的手绘漫画形式呈现，语言生动有趣，画风唯美，有趣又有料。

89、它都婉拒了，它说：“我从根部来的，就该重回土地，让根再吸收成长。”

90、还有， “玉兔东升”“急如星火”“开天辟地”……这些成语里的“玉兔”“星火”“天地”等，在天文中又代表了什么呢？为什么会“日月无光”？为什么会“银河倒泻”？为什么要用“动如参商”来形容两个人不合呢？

91、而文学知识学完了，接下来就是用科学知识来讲“沧海桑田”了。首先用科学依据向孩子们证明，“沧海”真的能变成“桑田”，以及如何变成“桑田”的。