琳琅满目的近义词

1、千钧一发刻不容缓迫不及待十万火急火烧眉毛燃眉之急(琳琅满目的近义词)。

2、这次活动，我们还有幸邀请到许昌教研室小语教研员吕蔚屏老师亲临指导。吕老师在高度评价我们的活动扎实、有效的同时，对整个活动和这节课都提出了中肯的建议：词语教学离不开语言环境，要将词语的教学和句段的教学有机融合在一起；课堂教学可以有模式，但是一定要避免模式化。毕竟，一花独放不是春，百花吐艳春满园。要进一步选择那些代表小语教学发展方向、具有典范性和普适性的研究主题，继续深入研究，课例研究只有起点，没有终点。吕老师的话切中肯棨，让我们受益颇多。

3、用法：主谓式;作谓语、定语、状语;指满眼都是珍贵的东西。

4、疮痍：创伤；比喻战争或自然灾害之后的景象。多用于比喻因战争或自然灾害所造成的破坏。眼睛所看见的都是残破凄凉的景象。比喻遭破坏的程度极为严重。也作“满目疮痍”。

5、此次活动，我们还邀请了各个单位的小语课例研究种子教师全程观摩和参与。我相信，这些种子教师在观摩之后，一定会积极投入到各自单位的小语课例研究中去。星星之火，可以燎原。我也相信，通过全体小语人的共同努力，课例研究必将成为学校教研活动的常态，成为每个小语教师的自觉行为。到那时，长葛小语的春天，就真的不远矣！        ——代超鹏

6、 “PageOne”可谓是港岛不得不去的目的地之这里专门提供中英文艺术及设计书籍，且具备各类书籍小说以及精品文具。“PageOne”的店铺装潢极具个性，在书与书的罅隙里，顾客能够享受轻松舒适的购物环境，在书丛间的文具陈列也显得浓浓的书卷气和港味。

7、(近义词)丰富多彩、目不暇接、金碧辉煌、美不胜收、总总林林、丰富多采。

8、例句2：生活中，有的人想锻炼身体，却一直举棋不定迈不开步；想多读点书，却又总想等没那么忙了再读。

9、(门可罗雀)原指门外可张网捕雀。后形容为官者休官失势后，门庭冷落车马稀少；或形容事业由盛而衰，宾客稀少之况。

10、鬼鬼祟祟　熙熙攘攘　战战兢兢兢兢业业　沸沸扬扬林林总总支支吾吾　吞吞吐吐　浩浩荡荡影影绰绰密密麻麻　疏疏朗朗朝朝暮暮　日日夜夜　浑浑噩噩风风雨雨　风风火火　堂堂正正偷偷摸摸　轰轰烈烈朦朦胧胧隐隐约约　迷迷糊糊　心心念念挨挨挤挤勤勤恳恳　踉踉跄跄原原本本　形形色色　口口声声

11、用法：主谓式；作谓语、定语、状语；指满眼都是珍贵的东西

12、兴国安邦　翻山越岭　百依百顺背井离乡　长吁短叹道听途说丢盔弃甲　调兵遣将　甜言蜜语眼疾手快

13、►三年级语文上册第一单元知识点，暑假预习，给孩子看起来！

14、►小学三年级语文上册好词好句汇总，满分作文必背！

15、能正确、流利地朗读课文。能正确认读“栩”等11个生字和“名不虚传”等词语。

16、《卖木雕的少年》主要写了“我”听朋友介绍，到非洲一定要游览莫西奥图尼亚大瀑布，还要买一两件木雕工艺品。 “我”来到了大瀑布，这里有很多卖木雕的摊点，但是，由于回国要带的行李已经超重了，所以，我不得不放弃买木雕。为了不让我带着遗憾离开非洲，卖木雕的少年送给我了一个小象墩。

17、释义：意思是满眼都是珍贵的东西。形容美好的事物很多。

18、每个零售企业都的价格战形式层出不穷，琳琅满目，去应对市场的竞争。

19、“问渠那得清如许，为有源头活水来”，此时虽然春寒料峭，但我心却似暖阳高照。课例研究的路上让我们继续同行！

20、(日文)：りっぱなものがあまりにも多くて，一遍には见きれない

21、例句2：我们害怕来不及，有些源于急功近利的心态。你渴望三个月内实现梦想，会因时间紧迫而产生焦虑、紧张，变得手足无措。

22、(营私舞弊)指因图谋私利而玩弄欺骗手段做犯法的事。

23、(深谋远虑)指计划得很周密，考虑得很长远。

24、传神—逼真  保存—保管 风餐露宿—栉风沐雨

25、张艳青：现在我们来讨论侯丽莉老师的教学板块关于词语的正音，看大家都有什么好的建议和意见？

26、例句1：我们常说“制度自信”，其实两会制度所呈现的集中领导、发扬民主，兼容并蓄、求同存异，深谋远虑、务实高效等可贵品质，正是“中国式民主”的自信之源。

27、一个爱国的美国人只要对美国文坛粗略地看上一眼,可能会发现本国作家之多,可谓琳琅满目,美不胜收。

28、文具在现代生活中运用广泛，并没有特定的分类，我们暂且以与我们生活相关的三种情境对日常文具进行分类吧。

29、通过联系上下文、联系生活实际、找近义词等方法理解词语的意思。

30、博物馆中，各种各样的出土文物布满展厅，可以说是琳琅满目，价值连城。

31、现代宠物不仅有琳琅满目的食物及营养补给品，而且许多宠物睡觉的地方比人的还舒适。

32、代超鹏：教读词语的方法有很多，总体要求是：第一要学得扎实，教到位；第二是所有的学生都要参与，同桌互读就可以让学生都参与进来。对于学生容易出错的词语要反复读，重点读。关于词语的正音，丽莉老师你结合大家的意见，结合你们学校小组合作的形式再做调整。

33、一身正气临危不惧光明磊落堂堂正正大智大勇力挽狂澜急中生智仰不愧天镇定自若化险为夷

34、琳琅满目(lín láng mǎn mù): 琳:美玉。琅:一种玉石;洁白。琳琅:美玉。满眼都是美玉。比喻眼前充满了美好珍贵的东西。琳琅满目:比喻各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品)。

35、  “我们是朋友！”我感动极了，连声说，“我们是朋友！”

36、小学语文词语教学有效策略的探究”课例研究报告

37、◎ 官网：www.buzhiruci.com

38、驮着 掏钱 犹豫 诚恳 遗憾 宾馆 标准 卖书 出售 牙齿

39、热情—冷淡 跃出—潜入 明亮—昏暗  浓—淡

40、自相矛盾　滥竽充数　画龙点睛刻舟求剑　守株待兔叶公好龙亡羊补牢　画蛇添足　掩耳盗铃买椟还珠

41、许多海外旅客也许不知道，这里的新款时装琳琅满目，并以批发价钱发售。

42、由于锐意经营，货品愈见琳琅满目，并代订各款日本玩具。

43、蘑菇是台湾的原创设计品牌，同时也是一个生活空间，传达对生活的深刻体会。除了服装和包品，文具也一直是蘑菇在做的一部分，现在主要产品包括基本笔记本系列、在画画笔记本系列，凸版印刷系列以及字典笔记本系列，每一件都透露出设计师的用心与台湾特有的清新风格。

44、一切都井井有条，美不胜收，一切都赏心悦目。

45、(徇私舞弊)为了私人关系(或自身利益)而使用欺骗(他人)的方法做违法乱纪的事。

46、出自宋·罗大经《鹤林玉露》补遗：“众以为金碧荧煌，臣以为涂膏衅血。”

47、这组数据充分说明本课的教学目标达成度比较高。但需要注意的是，在后测中，学生运用四字词语的差距比较大，好的学生用了6—7个，差的只会用两个。还有词语的错用。比如有学生说：各式各样的摊点，让人看得琳琅满目。这可能是学生个人认识水平的问题，但应检讨我们的教学过程。教学过程中词语的理解和运用，过早地脱离了文本语境。读书很少，文本朗读很少，整体感知浮于表面。

48、平易近人　宽宏大度　冰清玉洁持之以恒　锲而不舍　废寝忘食大义凛然临危不俱　光明磊落不屈不挠　鞠躬尽瘁　死而后已

49、侯丽莉：是有考虑的，我是依据课后会认识的字去安排的。