中华传统美德格言警句

1、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。司马迁《报任安书》

2、见善则迁(学习)，有过则改。――《周易·益·象》

3、　　忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。——《增广贤文》

4、10鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李若禅中华传统美德名言大全以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。――《管子·牧民》(中华传统美德格言警句)。

5、　　民，吾同胞；物，吾与也。——张载《正蒙·乾称》

6、　　1终日乾乾，与时偕行。——《周易·乾·文言》：一天到晚谨慎做事，自强不息，和日月一起运转，永不停止。

7、很多父母都是白天上班，晚上下班才有时间陪孩子，睡前给孩子讲故事则是增进亲子感情的好方法。每天抓住这段亲子时光，将来孩子长大后更是一段美好又温馨的回忆。

8、　　疾风知劲草，板荡识诚臣。——李世民《赐萧瑀》

9、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。孟郊《游子吟》

10、海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高。——《管子》

11、疾风知劲草，板荡识诚臣。——李世民《赐萧·》

12、　　以爱己之心爱人，则尽仁。——张载《正蒙·中正》

13、捐躯赴国难，视死忽如归。――曹植《白马篇》

14、　　1不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子·劝学》

15、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘寸草梦，阶前梧叶已秋声。朱熹《劝学》

16、　　二人同心，其利断金。——《周易·系辞上》

17、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。

18、仁者必有勇，勇者不必有仁。――《论语宪问》

19、士不可以不弘毅，任重而道远。――《论语·秦伯》

20、88页阅读《杜环侍老》故事，理解“民胞物与”。

21、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。

22、时穷节乃见，一一垂丹青。——文天祥《正气歌》

23、亲仁善邻，国之宝也。――《左传·隐公六年》

24、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子》

25、　　言者无罪，闻者足戒。——白居易《与元九书》

26、《中华传统美德警句名言》中寓意深刻的名言警句是我们祖国几千年的传统文化典籍中的精髓。我国传统文化博大精深，身为炎黄子孙的我们将这本书反复阅读与思考必然受益良多。

27、　　秦恶闻其过而亡，汉好谋能听而兴。——薛瑄《读书录》卷十

28、孟武伯问孝，子曰：“父母惟其疾之忧。”——《论语·为政》

29、　　1青，取之于蓝而青于蓝。——《荀子·劝学》

30、　　轻诺必寡信。——《老子》第63章轻易向别人承诺的人一定很少讲信用。

31、　　2由俭入奢易，由奢入俭难。——司马光《训俭示康》

32、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德

33、学生读89页阅读角“天下兴亡、匹夫有责”。

34、与朋友交，言而有信。《论语学而》美德名人名言大全摘抄有关美德的名言有关美德的名人名言传统美德名言己所不欲，勿施于人。《论语颜渊》敏而好学，不耻下问。《论语》

35、②能举出生活中反映传统美德的事例，体会传统美德与现实生活的联系。

36、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语·子罕》

37、　　1玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记·学记》

38、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》

39、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——《孟子》

40、　　莫道桑榆晚，为霞尚满天。——刘禹锡《酬乐天咏老见示》

41、　　2己欲立而立人，己欲达而达人。——《论语·雍也》：自己要站得住脚，也要设法让别人站得住脚；自己要事事行得通，也要设法让别人事事行得通。

42、　　1学至乎没而后止。——《荀子·劝学》：学习到生命的最后一刻才算中止。

43、准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》

44、师：你知道它们的意思吗？请起来给大家解释一下。再说说自己的收获和启示。

45、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。屈原《离骚》

46、　　1博学而笃志，切问而近思。 ——《论语·子张》：广博地学习以坚定自己的意志，恳切的提问并且联系实际进行思考。

47、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。周敦颐《爱莲说》

48、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。君子淡以亲，小人甘以绝。——《庄子·山木》

49、与人不求备，检身若不及。――《尚书·伊训》

50、关于气节、诚信、求新的故事，通过故事让学生联系实际反思自己有没有做到，或受到了什么启示？

51、检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。

52、　　2君子耻其言而过其行。——《论语·宪问》君子以说的多．做得少为耻。

53、改过不吝。――《尚书·仲虺(huǐ)之诰》

54、　　20为学须觉今是而昨非，日改月化，便是长进。——朱熹《朱子语类》卷八

55、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。司马迁《报任安书》

56、　　与人不求备，检身若不及。——《尚书·伊训》

57、宁可玉碎，不能瓦全。——《北齐书·元景安列传》

58、检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。

59、　　志小则易足，易足则无由进。——张载《经学理窟·学大原下》

60、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。

61、孝子不谀其亲，忠臣不谄其君，臣子之盛也。——庄子

62、个人命运都同国家的命运紧密相连(为什么爱国？)

63、　　2惟公则生明，惟廉则生威。——石成金《传家宝·绅瑜》

64、　　2君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。——《荀子·非相》

65、　　不精不诚，不能动人。——《庄子·鱼父》

66、　　1学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语·为政》

67、培养学生具有立己达人的仁爱精神和天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀。

68、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——孟子

69、名言导入：你们听说过“三人行，则必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话是谁说的吗？(孔子)

70、小结：明志就是确立志向。在向理想彼岸的远航中，只有不畏艰险、不断进取的人才能体验到成功的喜说，而明志是为激流勇进的人生注入的    第一推动力。那么你的志向是什么呢？你在坚定不移的朝着它前进吗？

71、礼者，断长续短，损有余，益不足，达爱敬之文，而滋成行义之美也。——荀子

72、知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语·为政》

73、师：你能结合具体事例，说说待人宽容的意义吗？

74、有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已；这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。邓肯

75、　　2上有好者，下必有甚焉者矣。——《孟子·滕文公上》

76、　　1读书破万卷，下笔如有神。——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》

77、君子和而不流。(流：盲从)――《礼记·中庸》

78、②能举出生活中反映传统美德的事例，体会传统美德与现实生活的联系。

79、不为穷变节，不为贱易志。——桓宽《盐铁论·地广》

80、师：你们听过古代宗悫《乘长风破万里浪》的故事吗？

81、准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》

82、爱亲者，不敢恶于人;敬亲者，不敢慢于人。――《孝经·天子》

83、    整个升旗仪式中，全校师生以井然秩序和高昂状态展现了开高学子良好的精神风貌，凭着开高人饱满的精气神，相信我们的四星考察评估也一定会圆满成功。

84、　　君子莫大乎与人为善。——《孟子·公孙丑上》君子最高得德行就是同别人一道行善。

85、千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。——郑燮(xiè)《题画·竹石》

86、修辞立其诚。——《周易·乾·文言》言语应该建立在诚信的基础上。

87、取之有度，用之有节，则常足。——《资治通鉴》

88、　　1生亦我所欲也，义亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。——《孟子·告子上》

89、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。――屈原《离骚》

90、　　1凡事预则立，不预则废。——《礼记·中庸》：凡事如果能预先充分准备就会成功，否则就会失败。

91、　　2善言古者必有节于今，善言天者必有证于人。——《荀子·性恶》

92、莫道桑榆晚，为霞尚满天。刘禹锡《酬乐天咏老见示》

93、　　先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》