描写祖国风景的谚语

1、天空、白云—群山—树林—草地、鲜花—小河。

2、(4)还有谁愿意来演奏？老师给你配上音乐。

3、淙淙　潺潺　哗啦啦　唧哩哩　滴滴答答　叮叮咚咚

4、本次习作重点是写印象深刻的景物，用生动的语言描绘出景物的特点，千万不要只写自己怎么游玩、怎么嬉戏，要重在写景。按照游览顺序写景物，可以用过渡句，让景物的转换更自然。

5、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(李白《送孟浩然之广陵》)

6、大家玩得开心的时候有很多，请你好好回忆一下那难忘的一幕吧。

7、这段话写了天都峰两个特点：又(  )又(  )。“我”心里(    )。

8、朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。(刘禹锡《乌衣巷》)

9、盘古倒下后，他的身体发生了(    )，他呼出的气息变成了(    )和(    )；他发出的声音，化作了(     )。他的双眼变成(     )，他的四肢，变成了大地上的(      )；他的肌肤，变成了(      )，他的血液变成了(      )；他的汗毛，变成了(       )；他的汗水变成了(       )……

10、　bǎoguì   jiāocuò　   yánshí

11、我们读了几遍课文，应该逐渐开始认识司马光小朋友了，你能说说在课文里司马光做了什么事吗？(先同桌小声交流，再全班交流。)

12、(6)学生模仿“呜呜呜”的声音。评价：你瞧，狂风吹起来了，你这棵小树怎么就没激动起来呢？小树激动起来是什么样子？大家做一做。

13、教师过渡：我们跟着大自然出发了。请同学们默读课文3－4自然段，看看你找到了大自然哪些美妙的声音？(学生认真默读课文，边读边思考，并在书上用自己喜欢的符号做上记号。)

14、教学目标老师发现有的小组交流得特别充分，而且有的同学还发现了一些特别有趣的植物。

15、春秋时节，长海的景色更加迷人：水中的琉璃世界，在春日倒映出百花簇拥的雪山，斑斓金秋则映衬着层峦叠嶂的黄栌红枫；隆冬一到，四山琼花玉树，迷漫一色，叫人叹为观止盛夏的黄山，更有那看不见的飞瀑，数不清的流泉，特别在暴雨过后，黄山就成了水的世界，水为黄山谱写了一曲曲激昂的乐章。夏日的云海虽没有秋冬云海那样沉着、浑厚，但也别有一番潇洒、清丽。

16、世上最神圣的情感报发的是对祖国的真挚爱恋关于祖国大好河山的好段祖国也有悠久的历史。

17、审阅题目：本次习作要求我们把玩得最开心、印象最深刻的一次活动写下来。

18、不到新疆不知中国之大，不到伊犁不知新疆之美。

19、饮湖上初晴后雨            (娇艳、迷人)

20、③同学们的掌声使英子鼓起了生活的勇气，不再忧郁了。

21、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。

22、看完上面小作者的想法，你有什么想法呢？请写一写吧！

23、　　a．读完后，西沙群岛的鸟给你留下怎样的感觉呢？学生从“鸟的天下”“各种”“遍地”“厚厚”等词语体会到“鸟多”。谁能把鸟的多“读”出来？

24、(3)表示鱼种类多的句子是“有的全身布满彩色的条纹……鼓起气来像皮球一样圆。”

25、认识“宁、惹、仰”等10个生字。会写“郊、雀、养”等12个生字。能正确读写“郊外、散步、胸脯”等词语。

26、师：大家知道这是哪里吗？这就是位于安徽和县与当涂县西南的长江两岸。两山隔江相对，形同门户，所以又被叫做天门山，谁来说说自己看了这些图片之后有什么感受？

27、不到新疆不知中国之大，不到伊犁不知新疆之美。一天有四季，十里不同天。

28、　肖(　 )(　   　)　里(　 )(　   　)