17句人生自古谁无死下一句精选
人生自古谁无死下一句
1、元朝的将军非常了解文天祥的重要性,想让他写一些文章、书信,劝降崖州的官兵。可没想到,文天祥提笔就写下了这首名垂千古的《过零丁洋》。
2、最后两句“人生自古谁无死,留取丹青照汗青!”以磅礴的气势收敛全篇,写出了宁死不屈的壮烈誓词,自古以来人生哪有不死的呢?只要能留得这颗爱国忠心照耀在史册上就行了,表现出舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志,因此成为千古流传的名句。
3、抓铁有痕,踏石留印。十八大以来,d中央高度重视反腐败工作,实现廉洁发展必将成为我d政治生活、经济建设的新形势、新常态。下一步如何加强依法治权,规范权力运作,如何把廉洁发展融入到干部队伍的自觉行动,变不敢腐为不能腐、不想腐?笔者认为,我们传统文化中有诸多的“廉”元素,需要我们去发掘、提炼、汲取和弘扬。
4、公元1278年,文天祥在广东海丰北五坡岭兵败被俘,押到蒙古人的船上。回想起来,蒙古入侵南宋实在是一件非常讽刺的事情。前一年,两个国家才刚刚联合,一举打败了东北方向的金国,第二年,蒙古人就入侵南宋了。
5、 尾联笔势一转,忽然宕进,由现在渡到将来,拨开现实,露出理想,如此结语,有如撞钟,清音绕梁。全诗格调,顿然一变,由沉郁转为开拓、豪放、洒脱。“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”让赤诚的心如一团火,照耀史册,照亮世界,照暖人生。用一照字,显示光芒四射,英气逼人。据说张弘范看到文天祥这首诗,尤其是尾联这两句,连称:“好人,好诗!”诚然文天祥把做诗与做人,诗格与人格,浑然一体。千秋绝唱,情调高昂,激励和感召古往今来无数志士仁人为正义事业英勇献身。
6、“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”依然是从国家和个人的角度抒发情感。回想起来,自从临安弃首,皇帝被俘虏,南宋事实上已经亡国了。如今在抵抗的不过是各个地方的起义军罢了。但是,就连皇帝都在四处奔逃,整个南宋朝廷难道不就像风中柳絮一样,摇摇欲坠吗?而文天祥自己,到了今天,母亲被俘,妻妾被囚,大儿丧亡,真的就像水上浮萍一样,无依无附了。
7、“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的意思是:人生自古以来有谁能够长生不死?我要留一片爱国的丹心映照史册。
8、诗人对友人英姿勃发、舍身报国、不计名利的行为极为赞赏,又进一步饶有兴趣地设想友人戍守边疆一定会产生思乡之念,最后祈盼早日荡平虏寇,还边境以安宁。全诗充满爱国主义豪情。全诗先写友人的英雄风采,再由表及里,从报国、思乡的角度讴歌了友人的美好心灵,最后告诫友人,尽快结束战争,最好是别“经秋”。因为唐朝戍边将领往往拥兵自重,养敌蓄功,常将本可早日结束的战争一拖经年,给国家造成巨大损失。所谓“兵闻拙速,未睹巧以久也”,可见诗人淳朴的观念中,还饱含战略家的远见卓识。
9、1944年,毛泽东主席在悼念革命战士张思德发表的重要讲话——《为人民服务》里,就引用了司马迁这一名句。
10、这是一首永垂千古的述志诗。诗的开头,回顾身世。意在暗示自己是久经磨炼,无论什么艰难困苦都无所畏惧。接着追述战斗生涯:在荒凉冷落的战争环境里,我度过了四年。把个人命运和国家兴亡联系在一起了。三四句承上从国家和个人两个方面,继续抒写事态的发展和深沉的忧愤。
11、 南宋末年,文天祥在潮州与元军作战,被俘,途经零汀洋时,元军逼迫他招降坚守崖山的宋军,他写下了这首诗。诗人以诗明志,表现出视死如归的高风亮节和大义凛然的英雄气概。
12、在明代泰安府衙,有一刻石被广为传诵。“吏不畏吾严而畏吾廉,民不服吾能而服吾公。公则民不敢慢,廉则吏不敢欺。公生明,廉生威。”朱镕基任上海市市长时,曾向市及区、县工作人员赠送这条古训并逐句解释。他还亲自主持制订《干部廉政守则》,要求纪检干部把眼睛盯住关键岗位干部,发现问题及时查处,“摘牌”,“撤职”,“害群之马,开除!”朱镕基在上海刮起的“廉政风暴”,直到现在还让大家记忆犹新。
13、其充分汲取,为我所用。古代先哲如管仲、老庄、朱熹、包拯等对廉政为官均有论述,以古喻今,以史资政,这些都是反腐倡廉的鲜活教材。
14、译文:回想我早年由科举入仕历尽辛苦,如今战火消歇已熬过了四个年头。国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮,个人又哪堪言说似骤雨里的浮萍。惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐,零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。人生自古以来有谁能够长生不死?我要留一片爱国的丹心映照史册。
15、广为传颂的“时苗留犊”就发生在安徽寿县,说的是汉魏之际,钜鹿人时苗自驾牛车赴任寿春令,任内正风肃纪,诛贼斩盗,深受百姓拥戴,离任时坚持留下黄牛生下的牛犊。手下劝他带走,他坚拒,认为这牛犊吃的是八公山的草,喝的是淮河的水,怎可带走?后人建时公祠、留犊坊纪念他的清廉风范。元代画家赵孟頫就曾绘制过一幅《时苗留犊图》,现藏于北京故宫博物院。北宋大文豪苏东坡曾对时苗的行为由衷赞美:“街东街西翠幄成,池南池北绿钱生;幽人独来带残酒,偶听黄牛第一声。”时至今日,安徽寿县的留犊祠巷与桐城的六尺巷齐为廉政教育基地。
16、作者通过回忆抗元的艰苦经历表达了自已无力回天的无奈,以及舍身取义为国捐躯的壮志豪情!
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