德国歌德简介

1、西安交大韩城学校历来重视第二外语课程的建设，致力于创设跨文化、多语言的学习环境，培养学生超学科的探究力和创新力。在教育国际化的趋势下，给孩子们搭建多元的成长平台也是广大教育者和家长们的共同心声。截至目前，我校已经与英国、法国、意大利、加拿大等国家的几所学校结为友好学校，并将保持长期的互访、交流、项目合作等友好关系。

2、《铁手骑士葛兹·冯·贝利欣根》(剧本)，1773年

3、《法国的政治运动》(报告)，1822年

4、提供官方报告，支持和指导的辅导，在个人和专业发展方面提供指导；

5、《威廉·迈斯特的戏剧使命》(“原迈斯特”，小说)，《歌德文集》 《歌德文集》

6、具有对生物医学研究，心血管生理学，细胞和分子生物学的浓厚兴趣(德国歌德简介)。

7、在欧洲顶级实验室的丰富网络中，与工业和临床机构进行深入的互动；

8、歌德生于1749年8月28日，贝多芬生于1770年12月16日，两个人的年龄相差21岁，也就是说贝多芬还是一个青年的时候，歌德已经步入了中年人的行列了，歌德的作品在德国曾经风靡一时，贝多芬自然也就成为了歌德的崇拜者之于是两个人可以说在没有见面之前就已经深交已久。

9、建立于1951年的歌德学院发展迅速，目前已遍布78个国家和地区，共有分支机构144个，其中国外分支机构128家。50多年以来，通过歌德学院、歌德中心、阅览室、考试中心和语言学习中心组成的网络，它一直在全球从事着以对外文化及教育交流为中心的工作。

10、汉斯·克里斯汀·安徒生(1805-1875)，丹麦19世纪童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。安徒生的代表作有《小锡兵》、《海的女儿》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《皇帝的新装》等。

11、(喜报)西安交大韩城学校荣获“2019年陕西省中小学德育工作先进集体”荣誉称号

12、(1)vonGoethe,J.W.(2012).FaustIundII.BeltzVerlag.

13、此外，张主任还介绍了“‘留德之桥’—德国大学直通车”项目，让我校德语师生及家长了解到了即时、实用的留德信息，帮助学生更早地确定了今后的学习及职业规划。

14、约翰·沃尔夫冈·冯·歌德然而很少有人知道，歌德还是一位画家，更准确地说，是一位有相当造诣的画家。歌德的天性极其活跃，他的求知欲非常强盛。他把他的精神触角伸向人类知识的各个领域，认识外部世界的所有手段。他的智慧、他的勤奋，他那深邃的目光、他那敏锐的感官，以及他长达82个春秋的高寿，使他在不同领域里——首要是在文学创作上——都做出了巨大的贡献。在绘画艺术上，并几乎一直热情地进行实践，画了2700幅之多，这其中绝大多数是风景画，也包括他进行科学研究时所绘下的画图以及他对人体进行的临摹等。

15、莱比锡歌德纪念馆脚柱上的安娜·卡特琳娜浮雕

16、(史壳郎：您这把年纪，跟准岳母谈恋爱还差不多o(╯□╰)o)

17、随后，我校云主任与张凯玲主任进行了会谈。双方就推动PASCH项目过程中可能遇到的问题进行了探讨，并给出了实际有效的建议；同时，也对今后国际合作交流项目的开展提出了新的想法。

18、   歌德自认为自己年纪比席勒大，成就和名望比席勒高，不愿承认席勒的成就，对席勒总是居高临下，冷淡矜持，故意摆出一副不屑一顾的架势。歌德的这种态度大大伤害了席勒的自尊，席勒对于歌德略带恨意，更不愿主动与他接近。

19、歌德在《意大利游记》中描述了他的意大利之旅。1786年他在罗马结识了画家缇士拜恩，1787年他同缇士拜恩和其他人到那不勒斯旅行。同年缇士拜恩的著名油画“歌德在意大利”诞生了，画中描绘了在罗马的丘陵地带的旅人歌德。歌德也在那里认识了安格莉卡·考夫曼。

20、语言学习馆位于广州图书馆南6楼，是存储各类语言学习资料的特色主题馆。现有馆藏7万余册/件，为读者提供语言类音像资料、书籍、期刊以及语言学习数据库等。

21、《中国学生赴德留学、工作、生活必备的法律常识》

22、2019年是我校与德国歌德学院签署PASCH项目合作协议的第9个年头。在此期间，PASCH项目为我校的德语教学提供了包括在教师培训、德国助教、学生活动和竞赛以及德语教材等方面的大力支持。自2011年以来，我校每年都有2—4名学生荣获歌德学院全额奖学金赴德国参加暑期夏令营。同时，我校每年还有多名学生参加德语奥林匹克竞赛、戏剧比赛等各类歌德学院组织的学生赛事。

23、大规模杀伤性武器不是原子弹也不是三星Note7

24、  从1962年开始，MBQUART就在其德国奥布里希海姆总部生产专业的录音室麦克风和耳机。20世纪60年代对于音频世界来说是一个深奥的时代，只有最有鉴别力的音乐发烧友才能接受只有木头和管子制成的组件。在那十年中，MBQUART成为高质量音频部件的关键制造商。

25、------点击观看当期名作介绍视频------

26、   立约后，魔鬼把浮士德领进“女巫的丹房“，诱使他喝下返老还童汤，并怂恿她占有了市民少女格蕾辛。为了与浮士德偷情，格蕾辛给母亲服下过量安眠药，致使母亲丧命。格蕾辛的哥哥和浮士德决斗，死在了浮士德的剑下。后来，格蕾辛又因溺死刚出生的私生子，被抓进监狱，判处死刑。浮士德救人不得，悲痛不已。

27、Amaster’sdegreeinmolecularorcellularbiology,molecularbiology,medicalbiology,biochemistryorarelatedfield

28、   小说以维特写给他的朋友的一封又一封的书信组成，描写了一位才华横溢、多愁善感的青年如何在自己的理想与社会的现实之间苦苦挣扎，最后在理想和爱情的双重破灭下走上了自我毁灭的道路。小说主人公维特来自市民阶层，一次舞会上他结识了绿蒂，产生了爱意，但是绿蒂已经与他人订婚，维特内心非常苦闷。而在上层社会中，维特的聪明和才华不仅得不到赏识，还饱受冷眼和奚落，为此维特辞去了职务来到绿蒂的住地。此时绿蒂已经结婚，而维特对她的爱意仍没有消失，这就加剧了维特的绝望和痛苦。在爱情的苦恼和社会的苦闷双重打击下，维特最终走上了举枪自杀的道路。

29、参与组织之间的协同增效，专题研讨会和技能培训会议上的ESR之间的互动；

30、斯特拉斯堡地处德法边境，对于接受法国革命思想来说有近水楼台之便。70年代，这里成为启蒙运动的德国支流———“狂飙突进”运动的策源地。在这里，歌德受到了卢梭、斯宾诺莎的影响，更为重要的是，他在这里找到了自己的良师———“狂飙突进”运动的领袖赫尔德尔，是他把歌德引导到荷马与莎士比亚的艺术世界之中，引导到对民间歌谣的收集和学习之中，使这位正在觉醒的天才摆脱了宫廷文学和古典主义的束缚，写下了诸如《欢会与离别》、《五月之歌》、《野玫瑰》等至今仍脍炙人口的名篇。

31、   歌德在狂飙突进时期片面追求形式突破，谋求主观宣泄。在近距离接触希腊艺术后，这一倾向得到纠偏。他转而追求古典艺术，重新重视规则，讲究形式与内容的统一。

32、参考资料来源：百度百科—约翰·沃尔夫冈·冯·歌德

33、有志于赴德留学深造、就业定居的中学生、大学生及社会人士(18岁以上学员可单独报名，18岁以下学员最好由监护人陪同赴德；本次游学15人以上成团，限额20人。)

34、Thesalarygradeisbasedonthejobcharacteristicsofthecollectiveagreement(TV-G-U)applicabletotheGoethe-University.

35、德语班是我校为学生走向国际搭建的一座“桥”。为了让学生多方面、多角度地了解德国，学校加强同德方学校的交流，2020年，德方师生将来我校互访交流，并将多渠道、多形式拓展合作机会，实现中德学校间的友好往来。

36、歌德证书A1：能理解并运用基础的语句进行表达。

37、   1805年席勒逝世，对歌德是个沉重的打击，他失去了“自己生命的一半”。席勒不仅是歌德的亲密朋友，而且也是他创作的合作伙伴；失去席勒，歌德就在思想上和创作中陷入孤独状态。

38、(150幅毕加索真迹展，德语辅导员陪同你在语言与艺术的殿堂里遨游，近距离欣赏大师真迹，提升德语口语及听力！)

39、   魔鬼命小鬼为他挖掘坟墓，浮士德听着掘墓的声响，竟以为是大堤即将筑成，脑海里一副国泰民安之景，不禁发出了“停一停吧，你真美丽!”的赞叹。随即颓然倒地。最后，经过天使们的拯救和超度，浮士德的灵魂最终并没有落入魔鬼之手。

40、他的方法，是经验主义的(而非抽象推论的)，跟实证论的经验主义不同，它并不把人当成外在的观察者，而是把人当成观察对象内部的，从属于观察对象的对象来对待。

41、1788年回到魏玛后只任剧院监督，政治上倾向保守，艺术上追求和谐、宁静的古典美。1794年与席勒交往后，随着欧洲民主、民族运动的高涨和空想社会主义思想的传播，他的思想和创作也随之出现了新的飞跃，完成了《浮士德》等代表作。

42、  在过去的五十多年中，从“木管”时代开始，通过研究、创新和对最高质量标准的奉献，MBQUART驱动了多次技术革命:创新半开放后音腔设计、铝振膜和钛振膜的率先应用、首创高强度塑胶盆架.....

43、   完成《浮士德》全部创作的那年，1832年3月，歌德以83岁高龄离开人世。根据歌德的遗言，他被安葬在魏玛宫廷小教堂里，他的好友席勒旁。

44、从1813年10月始，歌德把兴趣集中到了遥远的中国。他先后在图书馆借阅了10多种有关中国的书籍。其中有中国游记和中国哲学方面的著作。他通过英法文译本读了一些中国小说和诗歌，如《好逑传》、《玉娇梨》、《花笺记》、《今古奇观》等。他—直想把《好逑传》，写成一部长诗；读过《赵氏孤儿》之后，受到启发，他又计划写一部戏剧。1827年至1829年间，他便写了14首题名为《中德四季晨昏吟咏》的抒情诗，抒发了他对东方古国的憧憬。通过接触中国的文学作品，歌德从中看到人类共同的东西。他在同助手爱克曼的谈话中阐述了他对中国的理解：“中国人在思想、行为和情感方面，几乎和我们—样；只是在他们那里，一切都比我们这里更明朗，更纯洁，更合乎道德……”他从中国文学谈到德国文学与法国文学，进而提出了“世界文学”，这一全新概念。他说：“我愈来愈深信，诗是人类的共同财产。世界文学的时代已快来临了。现在，每个人都应该出力使它早日来临。”值得一提的是，20年后，马克思和恩格斯在《共产d宣言》中，以另一思路也提出了“世界文学”这—概念。

45、在同学们热情的掌声中，德国“含羞草”戏剧团为同学们呈现了精彩的表演。话剧《约瑟菲妮和风的兄弟们》以充满童真的剧情，热门的环保主题，演员们倾情投入的表演，博得全场阵阵掌声。

46、Skillsinimmunologyandexperiencewithflowcytometryareanadvantage,butnotmandatory

47、这次意义非凡的德语活动，不仅加深了我校与歌德学院的友好联系，更让学生拓展了视野，展示了才华，激发了学习德语的兴趣。

48、威廉·莎士比亚(英语：WilliamShakespeare，1564年4月23日－1616年4月23日)，华人社会常尊称为莎翁，清末民初鲁迅在《摩罗诗力说》(1908年2月)称莎翁为“狭斯丕尔”，是英国文学史上最杰出的戏剧家，也是欧洲文艺复兴时期最重要、最伟大的作家，全世界最卓越的文学家之一。