45句屹立造句六年级精选
屹立造句六年级
1、①雷锋的形象已经成了一座丰碑矗立在我们的心中。
2、相貌()()温( )尔雅心地( )良风度()()()()大方
3、为了群众和部队的安全,他们义无反顾地选择了死亡,表现了他们不畏牺牲的英雄气概。
4、(2)搭配不当。即句子的主要成份之间,附加成份和主要成份之间搭配不当。
5、(5)考虑词语搭配的习惯。如提高水平,改进方法,改善生活等。
6、是谁受到了深刻的教育呢?没说出来。这个句子应该补上我或同学们一类词语。
7、绿色对颜色铅笔对(1)文具 (2)钢笔 (3)木头(4)铅笔盒
8、亲切的()亲密的()丰富的()丰盛的()热烈的()
9、_________________________________________________
10、中国 昆山实验小学 江苏省 昆山市 昆山市实验小学六(1)班
11、④布达拉宫比过去更加壮丽地矗立在灿烂的阳光中。
12、_________________________________________________________________________
13、昂首挺胸:仰起头,挺直胸脯。形容斗志高昂,无所畏惧。
14、_________________________________________________
15、(1)弄清这个词语中,两个关键性的字的意思,然后考虑整个词语的意思。例凝神谛听这个词,其中谛是仔细的意思,整个词语的意思是集中注意力仔细地听。
16、(4)注意程度的轻重。如:喜爱和酷爱,都有爱好某事某物之意,但酷爱比喜爱的程度重。
17、造句:小战士毫不畏惧,昂首挺胸地走向敌人。
18、照样子写几个词,意思与下面的词相近或相同:
19、____________________________________
20、(6)词序不对。即句子里的词语排列的先后不合适。
21、珍惜()光阴()宽大()凝聚()憧憬()炽热()
22、用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来,表达意义密切相关的内容,借以增强语气。
23、另一种是暗暗地打比方,常用的比喻词有:是、成为、变为等。例如:老师是辛勤的园丁。
24、逗号,表示一句话中间的停顿。学好了语文,我们才会读书看报,才会写信写日记,才会写好作文。
25、我们沿着这条公路,不要一小时,就可到达县城了。
26、分号;表示一句话中并列的分句之间的停顿。屋子里,我是主人;屋门外,蝉是最高的统治者。
27、岁月( )流尺( )寸阴水中( )月海底( )针风平( )静
28、引号“”引用对话或文章里一段文字。表示反面或否定意思的词语。表示特定的称谓,或需要着重指出的部分。
29、⑤山峦似乎从平原拔起,有的群峰簇拥,有的孤峰矗立。
30、_________________________________________________
31、“斩钉截铁”说明班长马宝玉不怕牺牲,毅然而然地选择死亡,也要完成连队交给的任务!
32、(3)课文第二自然段既关注了人物群体,也写了每一位战士,结合相关内容说说这样写的好处。
33、动物在夏天里的成长虽比不过植物快,可也绝不算慢。记得那在每年夏天都会给大家带来美妙音乐的蝉吗?它在地底待了十余年,仅从一只小小的饭粒似的虫儿变成一只爬虫;但在“弃暗投明”后,它竟在不到一个星期的时间内,在夏天的强烈阳光下,成了一位翩翩起舞并能创造出美妙绝伦的歌曲的音乐家。去年出生的鸡、鸭在夏天内下出了它们一生中第一颗蛋。
34、修改病句,先要找出病因,然后再着手修改。修改时,注意不要改变原句的意思。常见的病句有以下几种:
35、运用丰富的想象,把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。
36、冒号:用来提示下文我在一本书中读到过:冬眠不是睡眠,和日历上的日月也扯不上关系。
37、______________________________________________________________________
38、常用的比喻词有:象、好像、似、好似、若、如、如同等。例如,太阳象个红球,慢慢地升起来。
39、海()天()拾人()()老生()()高朋满( )( )友如云
40、大娘说:“同志,谢谢你呀!”雷锋说:“谢什么,这是我们应该做的。”
41、从“屹立”一词中可感受到五壮士顶天立地的英雄形象。从“纵身”,可看出动作意志果断坚决,写出了班长的从容自若,毫不畏惧。“昂首挺胸”,表现了战士和班长—样具有不怕牺牲的精神。
42、为什么要遵守纪律?怎样才算遵守纪律?都是我们今天中队会上要讨论的问题。
43、读下面的句子,看看是用什么方法修饰的,再仿照例句写出两个句子。
44、我跺着脚大声喊:“咳!这么冷,小心你的脚……”“我?”桑娜脸色发白,说:“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。”
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