师德格言幼儿园

1、     道德立于心，工作成于手，教育除了传递知识，更要用自己的行为来规范学生，不仅精通知识，还要懂得身传，对自己高标准，高要求，教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操，要求学生崇尚的行为，自己应当行之；要求学生反对的行为，自己应当坚决杜绝。

2、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

3、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

4、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

5、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

6、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知

7、     教育的目标是为社会培养合格的公民，而合格的公民一定是心怀理想的，而理想又是通往幸福人生的阶梯。要想帮助学生实现理想，教师不仅要传授知识和技能，更重要是唤醒他们的思想，触动他们的心灵，使其产生强烈的求知欲，激发他们勇敢地探索未知世界。同时，教师应尽最大努力，以自身的学识修养去点拨、感染学生，使之成为理想的追寻者，诗意地栖息在大地上，满含幸福地生活。

8、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中!

9、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们!

10、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

11、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

12、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

13、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界，走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

14、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

15、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《中庸》

16、教育格言：热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

17、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

18、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

19、对教室有更深刻的理解，每当站在讲台上，面对几十双渴望，渴求知识，纯洁的眼睛，我就会感到老师这两个字眼的份量，教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生，因此，我深深懂得什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断用新的知识充实自己，让自己的知识更丰富。努力做好自己的工作。我们要尊重学生的人格、意愿、隐私采用一切的方式肯定学生，赏识学生。做学生的朋友走进孩子内心，真诚关心和爱护学生，不仅在思想上，学习上，生活上给予关心，而且要具体体现在实践行动上，让老师更深入的了解自己的学习，生活和想法，使得学生不能感受到教师的亲切，似让学生当主人支持，最终要靠自己学生自己去掌握，做人最终要学生自己去做，这就决定了学生的主题地位，因此，应该让学生主动参与实践，学会自我教育，自我管理，自我成才，才能使学生的个性得到全面发展，无改变自己，构建良好的师生关系，结合自身的工作，转变观念，加强自身素养，提高师德素质。

20、在今后的工作中，我将继续保持以往认真的工作态度，关心爱护每一个幼儿，做一个让家长满意幼儿喜欢的保育老师。

21、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学, 教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

22、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

23、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

24、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！