集思广益和集思广义的区别

1、其次，委托经营，体现在不但相信下属，放权下属，而且永远把最终责任担起来。给放手经营的分支机构负责人以压力与动力。10来年未查帐，且下属收入比自己都高，以十分豁达的心面对，必定创造的价值就更大。

2、三国·蜀·诸葛亮《教与军师长史参军掾属》：“夫参署者；集众思；广忠益也。”

3、不管规模大至松下幸之助这样的世界级人物还是规模小至生田这样的中小企业主，他们无时无刻不是以修好自己作为起点，起点即是终点。他们都是站在无私利他的底色来面对外在，这是一种勇气，也是一种真实和纯粹，回观自己真是惭愧，心里时常都是些小算盘，不洒脱，不过也很幸运，借助这次公司和盛和塾各位老师的引领，用这些前辈和智者来了一次前所未有的照见，心中也升起了无比的力量。我将时常注意修正这一点！

4、(出自)：三国·蜀·诸葛亮《教与军师长史参军掾属》：“夫参署者，集众思，广忠益也。”

5、“集思广益”的意思是指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。该成语构词方式是联合式；在句中作谓语、定语、状语

6、首先，因为已经到了自己预约的时间，所以立场上有理由让里面的记者出来，自己进去采访。如果身边有接待人，可以让接待人进去提醒采访记者时间到了(这是最好的)，如果没有，就只能自己先敲门示意进去，跟采访记者和被采访者说不好意思打断，但是现在要进行前后轮记者交流的时间了，被采访者可以先休息一下，然后跟采访记者出去，说明自己有急事所以不能谦让，为了双方共赢，可以在自己的问题问完的基础上，帮对方问一些问题，如果对方不愿意透露，摸头，下次记得控制时间问重点问题。接下来，是你的showtime。

7、范老师还给大家介绍了“数独”，为大家讲解了数独的基本方法，第一种：排除法，第二种：数字定位法，第三种：假设法。最后还出了一个九宫格的数独题让数学组的老师们尝试，老师们兴趣十足，跃跃欲试。

8、引证：《三国志·吴志·孙登传》：“臣闻为政听民，律令与时推移，诚宜与将相大臣详择时宜，博采众议，宽刑轻赋，均息力役，以顺民望。”

9、“分数的初步认识”的课例研讨，围绕如何将学生的整数的学习经验迁移到分数的学习上的问题展开。概念教学需要激发孩子的学习兴趣，启发孩子的学习动机，需注重学生经验的唤醒，再进行升华；先用生活语言来表达，再学会用数学语言来表达。

10、独断专行是一个汉语词语，读音是dúduànzhuānxíng，是指行事专断，单独决断并照着实行，不考虑别人的意见。也指自己独来独往，任意行事。

11、(第68期)真题改编:在彭于晏主演的中，你会选择做破风手？或是冲线手？

12、没选上的小伙伴也不用伤心，大家的留言都很精彩，但是篇幅有限，想查看更多留言的，快点击题目查看往期话题吧！

13、学校大队辅导员程思思老师向专家们介绍学校的班级文化建设一年半以来所做的工作。

14、集思广益多了一个吸收采纳的意思。但一般使用的成语就是集思广益。集思广议生僻少见。

15、二年级的孩子乐于观察生活，喜欢体验生活。他们喜欢甜甜的苹果、香香的桃子，但是孩子们对于葫芦是比较陌生的。通过第一课时观看葫芦生长的视频和之前播放的动画片《葫芦兄弟》，孩子们对于葫芦建立了一些认识。二年级的学生，已经能够认识了许多客观事物，能说出他们的名字和一些现象，还能简单地表达自己的意愿。但是，那多数是一些零碎的，不规范的语言，为了使他们正确理解运用语言，在课堂上必须联系他们的生活实际，创设他们熟悉的生活情景，帮助他们学习积累，感悟语言。

16、我也可以拥有一颗坦诚的心吗？是的，本来就有，任何人都可以做到。首先有一颗强烈的希望拥有坦诚的心的愿望；其次，每天反省，思考也是磨练。

17、在一次次备课过程中，作为新入职的殷老师精心准备，做了很多努力，前期磨课一个个环节贴近学生，贴近文本，精益求精，后期磨课一次次钻研并运用新课标任务群理念，突显课堂的思辨性与语言运用，完成任务群多个目标，将这一单元“小故事，大道理”的主题在最后一篇课文中教学得淋漓尽致。殷老师诚然收获很多，二年级组的老师们也积极换课、听课、讨论交流，出谋划策，在这一过程中组内老师都收获满满。

18、学校科研室周婷主任详细介绍了我校“有+相伴 七色童享”劳动教育的总体实施方案及劳动种植和劳动研学实践活动分方案。

19、这种事必须集思广益，不能师心自用，否则失败的机率会很高。

20、示例： 于是中国历代论客便总是拿广开言路的明君与闭塞言路的昏君暴君做比较，指责后者，并总是一再树立前者的榜样。

21、正确引导中队队员发扬个人英雄主义。让队员真正理解个人英雄主义的内涵和实质，正确发扬个人英雄主义的重要意义。俗话说：“人心齐，泰山移”，在中队的日常工作中，中队领导要合理授权，给队员更多自由发挥自己主观能动性的机会；对工作中遇到的难题要集思广义，积极征求队员的意见，充分发挥队员的创造性思维，在工作上不断创新和提高；通过个人英雄主义的有效发挥，队员的综合素质会得到很大提高，团队的战斗力也会大大增强。

22、 学然后知不足，唯有脚踏实地，学思结合，研学合方能日益精进。通过本次课题研究的中期评估，结合课题专家的精心指导，课题组在下一阶段的研究过程中一定会内化建议，调整策略，稳步推进课题研究，并以此提升团队的教育科研能力，促进专业发展。

23、老板，你是不是在什么地方不小心收到张假钞呀？AQA，然后看老板反应，如果他只是单纯给错钱了，他会给我换张钱，然后我去买咖啡；如果他是故意的，说没有呀，不给我换钱，我还是得去买咖啡，这样我就要自己垫钱了(说不定老板只是想把收到的假钱转移出去而已，鸡碎禁多工资唔容易呀)。

24、(示例)：从穆宗崩逝，两宫太后再度垂帘，广开言路，谏劝的奏折，很少留中。高阳《清宫外史》上册

25、意思是指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。该成语构词方式是联合式；在句中作谓语、定语、状语。成语出处

26、译文：朝廷应该尽量创造条件，让人们有充分发表意见的机会，暂且一切都宽容吧。

27、译文：官员们纷纷请公卿们去劝说一下赵禹，公卿们带了重礼来到赵禹家，赵禹这样断绝好友或宾客的请托，就是为了自己能独立地决定、处理事情，按自己的意志办事，而不受别人的干扰。

28、把商品当做自己的女儿：抱着把客户当做自己女儿婆婆的想法，就能够超越简单的买卖，结成更深一步的信任关系。

29、(举例造句)： 便凡闻有奇奢异能之士，都想请来，也是集思广益的意思。 清·刘鹗《老残游记》第三回。

30、生田公司老扳格局非常高，连公司印章也搁置在外面，信任员工，连办公室桌椅同共用圆桌，便于与员工沟通交流，服务员工。并且非常放权，预算多少钱后员工自身承担，连公司修建及装修都如此。另外，3S管理亲自带头，有反对声音也默默无闻地忍受，不讲大道理，用实际行动坚持示范潜移默化影响大家，并且像关爱子女一样对待员工，特别是怀着感恩的初心对待员工，实属罕见。有这样格局的引领者，员工不幸福都不可能！

31、释义：思：思考，意见；广：扩大。指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。群：大家一起。益：好处。成语的意思是大家共同想办法，一起出力。

32、队员们通过此次谈心谈话活动，不仅展现了中队的团队精神，大家还集思广益，为中队的队伍建设提出了好的工作建议，充分明确了队员的工作责任，提高了队员的工作积极性，进一步增强了中队的凝聚力，向心力。

33、新课标倡导自主、合作、探究的学习方式，强调学生在探究的过程中重视感悟和体验。因此，教学中殷悦老师通过品读、指名读、分角色读、选取读等不同方式的阅读，从多个角度引导孩子们体会种葫芦的人的心态，以读悟文，品析语句。殷老师牢牢地抓住了教学的目标和重点进行识字教学。整节课教师设计的识字教学层次分明，能层层递进。随文识字的教学方法，把识字放到具体的语言环境中去学习，极大地调动学生学习的兴趣。教师通过角色换位体验的方式让孩子们在读的过程中思考领悟，并让孩子们养成结合语境理解字词以及主动阅读的习惯，从而提高自我解决问题的能力。在孩子们有声有色的朗读中，我们看到了孩子们的成长；在教师创设的各种情境中，学生收获了快乐，收获了知识。

34、诸葛亮对杨颙的劝告和关心非常感激，但他总觉得不能有负先主的嘱托，感觉重任在身，许多事情不亲自处理不放心。后来杨颙病死，诸葛亮非常难过，痛哭了好几天。为了鼓励下属参与政事，诸葛亮写下了《教与军师长史参军掾属》这篇文告，鼓励大家主动发表政见。

35、一年级组老师们对“乘法的初步认识”这一课展开了讨论。本课从乘法意义出发，充分让孩子体会几个几。教材中，3个5的和与5个3的和相等，都可以用乘法算式3×5或者5×3来表示，孩子比较容易出错，为了减少错误率，需要让孩子们辨析两者的区别，经过分析与比较，寻找孩子出错的原因。一年级的其他老师集思广益，互相讨论，进一步厘清这一课的思路。

36、今天全天的参观触动最深的是让我再一次对照清晰了我的底色，伙伴来交流回应的第一句话是什么？

37、今天走访松下资料馆，在馆长远藤纪夫的讲解下，有了4个方面的收获：