手忙脚乱三年级造句

1、这道数学题十分复杂，有很多道工序，让我手忙脚乱。

2、6, 上台演出之前要把服装道具准备好，免得到时候手忙脚乱的。(手忙脚乱三年级造句)。

3、23)他总是胸有成竹，而且竭诚而巧妙地为自己的事业服务。

4、(27)深夜,医院里突然来了几个垂危病人,搞得我们几个实习生手忙脚乱的。

5、这条路的交通位置非常重要,第天的车辆川流不息。

6、记笔记：基本概念不用记，而老师对概念的解释特别要记。老师讲例题时，将题抄好之后，就听老师分析、解题，最后把答案抄下来，课后在自己独立做出来。

7、经过大家一个下午手忙脚乱的清扫，我们的教室让人耳目一新。

8、这道数学题十分复杂，有很多道工序，让我手忙脚乱。

9、(29)明天一早就要出门了，现在先把需要的东西准备好，免得到时候手忙脚乱。

10、(2)树高______________，叶落______________。

11、做阅读理解时做到泛读、精读、扫读。浏览一遍知道大意，精读掌握段落大意及答题点，第三遍搜寻问题答案。

12、获得总是在付出以后，要克服惰性，不要给自己找理由放松自己，做每一件事都想一想对于学习有没有好处，再决定去不去做。例如看电视，踢球都当做学习中的一种放松，适可而止。有了这个尺度，再加上持之以恒，一定能成功。

13、汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与低年级里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学后教学生词的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生拼读拼音、读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过互相交流、生字注音等形式激发学生学习的兴趣，本期下来略有进步，下期还要加强训练。

14、  找一个竞争对手，大家成绩不相上下，由此共同进步。

15、保持注意力的高度集中的方法：培养对学科的兴趣，因为对越感兴趣的东西，很自然会觉得有吸引力，就自然会保持注意力的高度集中兴趣产生于需要，因此要端正学习的态度，明确学习的目的，使自己保持较旺盛的求知欲。对不感兴趣的东西，除了去培养兴趣的努力外，关键是发挥意志力的作用。4另外，有一个良好的心情也是非常重要，应及时调整自己的情绪，培养良好的情感，平时不要小看文体活动，尽量做到劳逸结合。

16、不但…还…我们少年儿童，不但要学习好,还要身体好.。圆明园不但环境优美，还历史悠久。长城不但是中国的骄傲，还是世界的奇迹。

17、根据《总也倒不了的老屋》的故事，以下面的内容为开头续写故事。

18、看着她面红耳赤地冲过来,我一时没了主意,只能手忙脚乱地躲闪，害我提心吊胆了半天。这是一个简单的成语造句题。

19、只要…就…只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。只要我一开口，他就会答应我的任何请求。

20、读一读，你会发现，这些词语都含有两个表示人的身体部字，如：头、脑、发、牙……

21、作业布置做到合理，习题精练，有代表性层次性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工整，并做好错题登记和纠正。

22、读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以，发现不明白之处你要写在预习本上。―建立预习本。

23、(4)停车坐爱枫林晚，__________________________。