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44句浩浩荡荡意思相近的四字词语精选

浩浩荡荡意思相近的四字词语

1、你还记得月下的哪个情景吗?“望星空”“踩影子”“尝月饼”“听故事”等,选一个,仿照第6自然段写一写,写出你看到的、听到的、闻到的、想到的内容。

2、自由读课文。要求:注音字词反复读;不会读的问老师。

3、句中“_人山人海__”一词用夸张的修辞手法写出了观潮的人非常多。

4、(  )腾(  )跃     (  )飞(  )舞 

5、读完课文,我和同桌(  ),分析了蝴蝶身体的特点——柔弱、轻盈,以及狂风暴雨猛烈袭击时的无情,然后联系生活实际(  ),我们就明白了作者是在为蝴蝶担心。

6、目瞪口呆目空一切目不转睛瞠目结舌触目惊心刮目相看举目无亲

7、A.反复写是为了表示“我”和阿妈去过很多地方。

8、你还记得月下的哪个情景吗?“望星空”“踩影子”“尝月饼”“听故事”等,选一个,仿照第6自然段写一写,写出你看到的、听到的、闻到的、想到的内容。

9、这句话写出了大潮从远处到来时的_声音_和_形态_。

10、我们都快活起来了,一起站在树下,扬着小手。星星们似乎很得意了,向我们挤弄着眉眼,鬼鬼地笑。

11、面面相觑:你看我,我看你,形容大家因惊惧或不知所措而互相望着,都不说话。

12、色彩多(五彩缤纷)类别多(千差万别)困难多(千辛万苦) 

13、表示声音极响的词语:震耳欲聋、惊天动地、震天动地、响彻云霄

14、王老师病了,他还(  )给我们上课。大家劝他休息,他(  )不肯。

15、(2)今晚有中国和日本男子篮球冠军亚军(    )战。

16、归巢(cháo)  驮(tuó)着    芦苇(wěi)  压扁(biǎn)  

17、用“___”把下面各组词语中不属于同一类的词语画出来,并写出理由。

18、剪秋罗(luó)   睡眠 (mián)   霸(bà)占(zhàn) 

19、(举例):文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴,文化强民族强。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。

20、归巢(cháo)  驮(tuó)着    芦苇(wěi)  压扁(biǎn)  

21、“我们到了哪儿,就在哪儿住下来,”其余的两粒说,“不过,我们还得向前滚。 ”在没有被装进玩具枪之前,它们从小孩的手中滑落(là luò)到地上,打起滚来。但这两粒豆最终还是被装进玩具枪里去了。它们说: “我们才会射得最远呢! ”

22、秋风送爽天高云淡秋高气爽红叶似火秋风习习落叶纷纷

23、(1)困难欺负(  )的人,碰到坚强的人,只好乖乖低头。

24、筛:把东西放在萝或筛子里,来回摇动,使细碎的漏下去,粗的留在上头。

25、C.这段文字中运用了比喻的修辞手法,将浪潮比作水墙和白色战马,将声音比作山崩地裂。

26、 事业说:人生就是建筑历史的一块砖石。  友谊说:人生就是帮助别人攀登的阶梯。  奋斗说:人生就是与风浪搏击的双浆。  勤奋说:人生就是耕耘大自然的老黄牛。  困难说:人生就是在暗礁中行进的船。  挫折说:人生就是那条坎坷曲折的小路。

27、带有“看”的近义词的成语见多识广望而生畏察言观色一视同仁 

28、(3)句中连续出现的“照亮了”,让我们跟随作者的目光欣赏了月光下的点苍山、月光下的大青树、月光下的大道和小路。这种修辞手法叫排比。

29、本文是我国著名作家巴金写的,作者三次看星星的经历,分别是什么时间什么地点?当时的情景和感受是什么?请你试着填一填。

30、千篇一律千姿百态千方百计成千上万万紫千红形态万千万里无云

31、 风从水上走过,留下了粼粼波纹;  阳光从云中穿过,留下了缕缕温暖;  骆驼从沙漠走过,留下了深深蹄印;  哨鸽从天空飞过,留下了声声欢韵;  岁月从树林中走过,留下了圈圈年轮……  啊,朋友,我们从时代的舞台走过,留下了什么呢?

32、 那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。(A )

33、⑤这种小型气体分析仪,也可检测潜水艇和矿井里的有害气体……

34、C.从蝙蝠的嘴里发出的声音为什么叫超声波?

35、白茫茫:形容一望无边的白(用于云、雾、雪、大水等)。文中指河水宽广,一片白色。

36、必考:获取《2018年军转笔面试必考概念50个》

37、②苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”,凡是腥臭污秽的地方,都有它们的踪迹。苍蝇的嗅觉特别(灵活 灵敏),远在几千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有“鼻子”,它用什么来充当嗅觉器官呢?原来,苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。

38、(3)恩格斯是马克思的(  )战友,他们共同起草了《共产d宣言》。

39、(2)自由读课文。要求:多字、漏字、疙瘩的地方,反复读;注意段落的停顿。

40、(2)在我军的(  )攻击下,敌军再抵抗也是无用的。

41、这句话写出了大潮从远处到来时的_声音_和_形态_。

42、(3)细读第一句话,让画面浮现于你的脑海中。你仿佛看到了一条小溪,银波荡漾,听到了潺潺的溪水声,闻到了……

43、(2)自由读课文。要求:多字、漏字、疙瘩的地方,反复读;注意段落的停顿。

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