浩浩荡荡意思相近的四字词语

1、你还记得月下的哪个情景吗？“望星空”“踩影子”“尝月饼”“听故事”等，选一个,仿照第6自然段写一写，写出你看到的、听到的、闻到的、想到的内容。

2、自由读课文。要求：注音字词反复读；不会读的问老师。

3、句中“_人山人海__”一词用夸张的修辞手法写出了观潮的人非常多。

4、(  )腾(  )跃     (  )飞(  )舞 

5、读完课文，我和同桌(　　)，分析了蝴蝶身体的特点——柔弱、轻盈，以及狂风暴雨猛烈袭击时的无情，然后联系生活实际(　　)，我们就明白了作者是在为蝴蝶担心。

6、目瞪口呆目空一切目不转睛瞠目结舌触目惊心刮目相看举目无亲

7、A.反复写是为了表示“我”和阿妈去过很多地方。

8、你还记得月下的哪个情景吗？“望星空”“踩影子”“尝月饼”“听故事”等，选一个,仿照第6自然段写一写，写出你看到的、听到的、闻到的、想到的内容。

9、这句话写出了大潮从远处到来时的_声音_和_形态_。

10、我们都快活起来了，一起站在树下，扬着小手。星星们似乎很得意了，向我们挤弄着眉眼，鬼鬼地笑。

11、面面相觑：你看我，我看你，形容大家因惊惧或不知所措而互相望着，都不说话。

12、色彩多(五彩缤纷)类别多(千差万别)困难多(千辛万苦) 

13、表示声音极响的词语：震耳欲聋、惊天动地、震天动地、响彻云霄

14、王老师病了，他还(　　)给我们上课。大家劝他休息，他(　　)不肯。

15、(2)今晚有中国和日本男子篮球冠军亚军(    )战。

16、归巢(cháo)  驮(tuó)着    芦苇(wěi)  压扁(biǎn)  

17、用“___”把下面各组词语中不属于同一类的词语画出来，并写出理由。

18、剪秋罗(luó)   睡眠 (mián)   霸(bà)占(zhàn) 

19、(举例)：文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。

20、归巢(cháo)  驮(tuó)着    芦苇(wěi)  压扁(biǎn)  

21、“我们到了哪儿，就在哪儿住下来，”其余的两粒说，“不过，我们还得向前滚。 ”在没有被装进玩具枪之前，它们从小孩的手中滑落(là　luò)到地上，打起滚来。但这两粒豆最终还是被装进玩具枪里去了。它们说： “我们才会射得最远呢！ ”

22、秋风送爽天高云淡秋高气爽红叶似火秋风习习落叶纷纷

23、(1)困难欺负(　　)的人，碰到坚强的人，只好乖乖低头。

24、筛：把东西放在萝或筛子里，来回摇动，使细碎的漏下去，粗的留在上头。

25、C.这段文字中运用了比喻的修辞手法，将浪潮比作水墙和白色战马，将声音比作山崩地裂。

26、 事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。　　友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。　　奋斗说：人生就是与风浪搏击的双浆。　　勤奋说：人生就是耕耘大自然的老黄牛。　　困难说：人生就是在暗礁中行进的船。　　挫折说：人生就是那条坎坷曲折的小路。

27、带有“看”的近义词的成语见多识广望而生畏察言观色一视同仁 

28、(3)句中连续出现的“照亮了”，让我们跟随作者的目光欣赏了月光下的点苍山、月光下的大青树、月光下的大道和小路。这种修辞手法叫排比。

29、本文是我国著名作家巴金写的，作者三次看星星的经历，分别是什么时间什么地点？当时的情景和感受是什么？请你试着填一填。

30、千篇一律千姿百态千方百计成千上万万紫千红形态万千万里无云

31、 风从水上走过，留下了粼粼波纹；　　阳光从云中穿过，留下了缕缕温暖；　　骆驼从沙漠走过，留下了深深蹄印；　　哨鸽从天空飞过，留下了声声欢韵；　　岁月从树林中走过，留下了圈圈年轮……　　啊，朋友，我们从时代的舞台走过，留下了什么呢？

32、 那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。(A )

33、⑤这种小型气体分析仪，也可检测潜水艇和矿井里的有害气体……

34、C．从蝙蝠的嘴里发出的声音为什么叫超声波？

35、白茫茫：形容一望无边的白(用于云、雾、雪、大水等)。文中指河水宽广,一片白色。

36、必考：获取《2018年军转笔面试必考概念50个》

37、②苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污秽的地方，都有它们的踪迹。苍蝇的嗅觉特别(灵活　灵敏)，远在几千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有“鼻子”，它用什么来充当嗅觉器官呢？原来，苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。

38、(3)恩格斯是马克思的(　　)战友，他们共同起草了《共产d宣言》。

39、(2)自由读课文。要求：多字、漏字、疙瘩的地方，反复读；注意段落的停顿。

40、(2)在我军的(　　)攻击下，敌军再抵抗也是无用的。

41、这句话写出了大潮从远处到来时的_声音_和_形态_。

42、(3)细读第一句话，让画面浮现于你的脑海中。你仿佛看到了一条小溪，银波荡漾，听到了潺潺的溪水声，闻到了……

43、(2)自由读课文。要求：多字、漏字、疙瘩的地方，反复读；注意段落的停顿。