二年级仿写句子训练题

1、(仿写)你是沙漠里的绿洲，你是黑暗中的灯盏。你是酷暑中的浓荫，你是雾海上航标灯。啊，友情，你在哪里？(二年级仿写句子训练题)。

2、红旗在房顶上随春风飘动，那是春天的呼吸吧？

3、(例句)爱心是一片冬日的阳光，使饱受饥寒的人，得到温暖；

4、(例句)体谅是友情中的一缕春风，微笑是交往中的一份礼物。

5、②人们都爱大海，爱她的广阔无边，爱她的气势磅礴，爱她的资源丰富。

6、根据例句的提示，第一句可以“爱春天、爱夏天、爱冬天”或者其它方面的景色(瀑布、草原、大海等)，甚至更宽泛的内容(花朵、人物等)，只要句式与例句一样，前后意思照应，就符合题目的要求。

7、(仿写)故乡的歌是一只轻盈的风筝，总在异乡的天空飞翔；(二年级仿写句子训练题)。

8、(2)修饰语有别。前一处应与“容纳大树小草”、“接受阳光暴雨”等相类，后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。

9、内容要协调一致，前后呼应。内容要协调一致，主要包含两层意思：

10、例句：我在(树林里)走来走去，想寻找(一片火红的枫叶)。

11、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创造思维的能力。

12、(仿写)家是游子歇脚的驿站，家是船员避风的港湾。

13、(例句)护士犹如天使，捧出自己的爱心，温暖了每个病人。

14、(仿写)一根竹棍，就是一匹骏马，一朵轻云就是一条飞毯；一棵大树就是一个老人。

15、人生的意义不在于索取而在于奉献，如果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；__________，__________。

16、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创造思维的能力。

17、对同学们的思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。

18、(例句)拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流，拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉；

19、(例句)一棵树，是一艘大地的船，为春风升起绿帆。

20、在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；

21、我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生多美好；我燃烧的青春多辉煌。

22、考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。

23、大雪中，梅花坚强的挺立着，露出灿烂的笑脸。

24、(例句)如果没有想像，思维就像花儿失去了营养；

25、在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。

26、如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。

27、学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是_______________；宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是_____________________。

28、(仿写)假如生命是花，不要华而不实，要无怨无悔地为大地献出自己的一丝芬芳。

29、学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是_______________；宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是_____________________。

30、③人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。

31、(仿写)如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；

32、①人们都爱春天，爱她的微风习习，爱她的阳光灿烂，爱她的姹紫嫣红。

33、(例句)如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符；

34、要把句子说得准确，还要注意量词的正确使用，必须与其后面的名词搭配；同时保持意思的前后连贯和一致，如“一滴水”、“一个东海”，一个小，一个大，都与“水”有关。

35、我想——我们的祖先，可曾在小溪边捉小鱼，叉鲤鱼？可曾在山洞里吃美味的兽肉，织漂亮的衣服。那时候，孩子们也在这里喝泉水，吃鱼肉吗？也在这里捉小虫子，玩游戏吗？

36、①人们都爱春天，爱她的微风习习，爱她的阳光灿烂，爱她的姹紫嫣红。

37、什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，__________；海燕说，__________；太阳说，__________。

38、(仿写)假如我活在战国时，我会选择养蚕织布的平淡无奇，却也会敬仰西施为国献身的勇气；

39、该题是问答式仿句，答题时要用拟人的修辞，但要注意结合回答对象的特点进行回答。

40、(例句)适应是什么？适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，

41、金刚石刃磨砂轮主要用于硬质合金刀具磨削，杯形砂轮还用于硬脆非金属材料的平面磨削。

42、(下用“→”代替“比作”二字)。(答案例句)①天上挂着小船似的月牙儿。

43、要把句子说得准确，还要注意量词的正确使用，必须与其后面的名词搭配；同时保持意思的前后连贯和一致，如“一滴水”、“一个东海”，一个小，一个大，都与“水”有关。

44、因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说：

45、这道题实际上是让学生仿写排比句。结构相同或相似、意思接近的三个或三个以上的句子组合在一起，就构成了排比句。

46、我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生多美好；我燃烧的青春多辉煌。

47、◐◑ 小学二年级上册数学《解决问题》专项练习卷，孩子都会做吗？

48、语言仿写题具有题型灵活、设计精巧、考点繁多、综合性较强等特点，主要从下面三个方面来考查学生：

49、(例句)遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？感悟是心的眼睛，读懂了多少尘封的历史？

50、人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；_______，_______；_______，_______。

51、根据例句的提示，第二句和第三句的句型已经确定，即“如果……代表一份快乐，我送你一……；如果……代表一缕思念，我送你一……。”

52、我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生多美好；我燃烧的青春多辉煌。