幼儿园成长手册填写

1、　　本着共学共促的态度，各园教师仔细翻阅，互相交流，学习借鉴各园成长手册中的精彩内容，体会每一位老师的用心。

2、孩子，我明白这一次考试没有考好，可是不要灰心，只要坚持不懈，学习成绩必须会提高的。可是你要肯下功夫，不能一心只想玩，要把学习当成一种乐趣，我相信下次考试你必须能提高的。

3、　　幼儿园内小朋友流动人口多，少数民族多，因此他们选择记录的内容来源于一日生活，而且老师记录的比较多。

4、遥遥是个优秀而可爱的孩子，爸爸和妈妈始终坚信这一点，希望今后她能通过努力更上一层楼。

5、感谢老师对我家孩子的教导，在老师的教导下，我家小孩有明显的改善，希望老师对我家小孩继续教导。

6、老师、家长们一起将孩子成长的作品和精彩瞬间，用照片的形式和立体机关手工一一进行了展示，记录下了孩子们点滴的成长过程

7、成长手册是属于孩子的私人物品。在征求孩子的同意之前，我们不会向别人展示孩子的成长手册。(所以为了今天的文章，我特意征求了儿子和女儿的同意。)

8、这学期你在绘画、语言等方面进步很大，上课发言也积极多了，越长越甜美了，还有那么多的朋友喜欢找你聊天。希望你继续努力，全面发展，十分感谢家长对我们工作的支持与配合。

9、陆蕾：老师从你扑朔不定的眼睛里可以看出你是个聪明绝顶的孩子，你的观察能力、理解能力非常让老师们佩服，尽管你不怎么喜欢说话，这学期你在数学、艺术表现等方面都很感兴趣，并且有很大进步。(幼儿园成长手册填写)。

10、幼儿成长手册是每一个幼儿在园生活的一个缩影，它记载了幼儿在园和在家的学习、生活和游戏，是幼儿成长历程的见证与记录，对教师观察、评价、指导幼儿有着非常重要的意义与作用，同时也是促进家园联系的重要手段。幼儿成长手册记录了童年里所有快乐时光，饱含着教师与家长满满的爱，愿成长手册能伴随幼儿一路成长，珍藏人生中最美好的回忆。

11、一个个小手冻麻了，冻红了，可谁也不叫冷，只是互相笑一笑，搓搓手，再呵呵热气，又喊着笑着，热火朝天地玩起自己的游戏来。

12、孩子们将自己的模样勾画出来，再和自己比一比是不是更生动形象呢？

13、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。

14、我九分庆幸，一分妒嫉，你们睁开眼就是花的世界，一下子就沉浸在幸福里；我一声祝贺，九声期冀，愿你为后人创造更美的天地！

15、活动的开展一定注意不要给因为老师和家长造成过多压力，让成长记录变成了孩子的档案夹，变成了老师的评语录，这样可能会给老师和家长造成很多工作量，马虎应付。

16、希望滨杰能自觉学习看书，不要再让大人催促才肯完成作业，愿他健康快乐！

17、②学习角度：孩子在课堂上的一些表现，接触一些新事物的能力以及对于一些问题的理解方面，老师们都要及时的去记录反馈。

18、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！衷心地祝贺你，用智慧才情胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。

19、孩子，有你的每一天都是独一无二的日子，人永远不知道意外和惊喜哪个先来，所以不要把好的东西放在最后才享受，要记住，活在当下。

20、 幼儿园里有许多好玩的游戏，和老师、小朋友们在一起真快乐！(照片)

21、  《幼儿成长手册》是孩子成长历程的见证，它记录了孩子在园生活的美好点滴和成长足迹，值得永久珍藏。长期以来，我园一直注重孩子成长手册的记录与评价，老师们通过收集孩子的作品和活动过程中的照片，来解读和分析孩子们的学习特点和个性，定期评价孩子的发展，促进每个孩子富有个性的全面发展。

22、希望宝宝健健康康成长。前途无量，有一个美好的未来。

23、话都说到这份上了，你们真的还不打算入群吗？

24、十年树木百年人，老师恩情比海深。一日为师终身父，毕生难以报师恩。

25、　　成长手册融入本园美术特色的课程内容，小班以涂鸦为主，中班以扎染为主，大班以牛仔布作品为主。

26、童话剧是我们幼儿园的特色活动，看！我们把这些美好的记忆都保留在成长册里了呢！

27、①生活角度：老师们可以记录一下自己班级里面孩子们的生活态度和生活方式，将一些优点缺点及时的记录并且反馈。

28、每个孩子都有一个梦想，看！我们将自己的想法画出来……总有一天，我们会朝着这个方向努力前进……

29、多多陪伴孩子，让孩子学会爱。每个父母都是知道怎么教导自己孩子的。

30、每一个主题都来自孩子和老师天马行空的创意，孩子们拿着画笔和老师共同完成，共同体会成功的快乐

31、　　在完成成长手册中会请家长参与设计，并且他们通过设立成长手册的展示角落，和家长面对面交流等方法，将成长手册的家园共育落实到位。

32、谢教授介绍，在德育方面，对学生思想品德与行为规范的检测要素进行了重新的梳理，分为5个学段：小学1—2年级，小学3—5年级，初中6—7年级，初中8—9年级，高中年级，规定了更科学合理的检测要素。

33、明天，这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人！

34、  本次活动评出“2017下半年幼儿成长手册”评价优秀班级，分别为：大一班、大三班、中二班；评出“2017下半年幼儿成长手册”评价优秀个人八位。评比主要围绕幼儿成长手册的记录内容、记录过程中是否能体现幼儿的个性、对幼儿的分析评价是否客观，书写整洁、有一定的教育价值等几方面进行。

35、③性格角度：每个孩子的性格都是不一样的，这其实也是幼儿老师们的难点，所以这也要求老师们对于孩子的性格方面做一个记录以及反馈。

36、说您是春蚕，我说您比春蚕要刚强，说您是园丁，我说您比园丁贡献大，说您是蜡烛，我说您比蜡烛光芒强。

37、不论经历多少岁月，不论走过多远路途，我都深深怀念那条路，它曾经引导我与你相遇。

38、如果一张图片告诉我们1000个字，5张图片就能讲述5000字的故事。因此，我们更喜欢用“图片系列”来代替单独的一张照片。

39、你是个诚实善良的小女孩，脸上总是洋溢着淳朴的笑容。虽然，你的动作协调性没有别的孩子强，但你总是很努力地完成每一项任务，看着你那一脸的真诚与坚强，让老师为之动容。加油吧！凯勤，老师希望你充分发扬自己的优点，奋起直追，相信经过你的努力，一定能赶上或超过别人的。

40、成功要靠自己努力，哪怕只有万分之一的希望也不能放弃，坚信自己我能行！

41、   《幼儿成长手册》是幼儿在幼儿园生活、学习的一个个小缩影，可以看到孩子在幼儿园的进步与成长，同时还拉进了幼儿、家长和老师三者之间的距离。

42、小小的成长册里，通过老师、孩子、家长们的记录，把家庭、幼儿园生活进行了完美的结合，不仅让老师及时的了解了孩子们在家的表现和成长情况，也将幼儿园丰富多彩的生活完美的记录下来！

43、　　一本本精美的成长手册，一张张满载回忆的照片，一句句反映孩子生活点滴的话语，都凝聚着老师们的用心与细心。图文并茂、内容丰富、形式多样，每一本成长手册都充分体现了幼儿在园的点滴进步与成长历程。

44、我们只用第一人称，而不用第三人称(“约翰做了什么什么......”)。成长手册并不是学习报告，而是孩子的成长日记。日记，都是第一人称的。

45、  教师们在评选的过程中也是十分纠结，因为每一本手册书写的都很认真，字里行间透露着童趣，家长反馈认真、及时，为幼儿园及班级提出许多宝贵意见！

46、《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:“教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分，是了解教育的适宜性，有效性，调整和改进工作，促进每一个幼儿的发展,提高教育质量的必要手段。”为了客观的了解和评估每个幼儿的发展状况及其特点，关注评价过程，使教师采取更加科学的教育方法与策略，促进每一个幼儿健康快乐的成长，同时，更真实的记录幼儿成长足迹，珍藏童年美好回忆。从本学期开始，我园启动了“幼儿成长手册”制作工作。

47、我们“和孩子一起”完成、而并非“我们为孩子”做这份成长手册。孩子应当被允许自己贴图片，自己写，或者告诉我们她/他想在上面写的话。不完美的图片和弯弯曲曲的字体，都是很受欢迎的！

48、填写在家的活动内容以什么活动为主。如是否喜欢运动等。

49、家长和孩子都可以一起参与成长手册的记录。我们已经为家长和孩子准备好了文件袋，他们可以自己往里面放想放的东西。什么东西合适、什么东西不合适？以后还有很多机会来挑选。

50、期望孩子在学习和生活的过程中，是进取的，健康向上的。要是非分明，做一个优秀的好学生。

51、   本次活动为老师们创建了一个交流和学习的平台，让老师们思考怎样深刻地了解幼儿，怎样细致地解读幼儿，怎样让幼儿成长手册更恰当地、全面地反映幼儿成长的过程，从而探寻出更好地记录儿童成长的方式。

52、学习是不能偷懒的，懒一分钟，你的起步就比别人慢一个节拍。做什么事情都要脚踏实地，一步一个脚印朝着你的目标向前走。新的一个学期马上开学了，妈妈期望你在新的学期里保持良好的习惯，改正缺点，不管你在哪里，妈妈坚信通过努力你会是最棒的。

53、孩子们可爱的小手、肉嘟嘟的小脚会带来什么不一样的惊喜呢？你是否也想把他们留在成长的空间里？

54、对于大多数孩子来说，在幼儿园的时期是快乐的，所以日常生活对于小孩子来说是比较重要的，所以这也要求老师们在日常生活中的时候要让孩子们快乐健康的成长。

55、您的工作很普通，却被誉为阳光下被光辉的职业；您的工作很寻常，却被称作人类灵魂的工程师;您就是我们敬爱的老师!

56、本来呢这个星期是想写新桌游的，但是昨天被6群里的讨论主题深深吸引，所以临时决定换个内容。

57、我总是在你明亮的目光中起航，在你微笑的目光中欢悦，在你鼓励的目光中成长，在你凝重的目光中思索，在你深情的目光中懂得，你就是我心弦上不逝的风景，父亲。父亲节到了，愿你健康快乐。

58、  老师们欣赏着各班成长册里的精彩瞬间，每翻开一本成长册都能收获一份惊喜，趣味的童言稚语，记录着孩子成长的力量。小小册子里面满是花香馥郁的成长印记。

59、感谢老师对我的关爱与照顾，你的感激无法用语言来表达，但却记在心中！

60、其实你很聪明，你为大家讲的孙悟空的故事真好听。你也很能干，你能把小椅子排得整整齐齐。你与同伴能友好相处，能尊敬老师，但是你上课时有时不能集中注意力听老师上课，身体也很弱。希望小妍小朋友以后能加强身体锻炼，上课也能积极举手发言，好吗?

61、通过你最后的努力，取得了较好的成绩，希望你能保持和发扬。同时，如果你能改掉以前对学习、玩、看电视无法合理安排的坏毛病就更好了。我相信你经过这个暑假里的实践，能在下学期做出合理安排好自己的学习、玩乐，争取更好成绩。

62、天塌下来都不要哭，也不要抱怨。那样只能让爱你的人更心痛，恨你的人更得意。

63、对于大多数孩子来说，这个时期应该要去掌握一定的学习方法以及基础的小知识了，老师们在日常生活中的时候应该也要去引导孩子们找到属于自己的学习方法。

64、①生活角度：老师们可以记录一下自己班级里面孩子们的生活态度和生活方式，将一些优点缺点及时的记录并且反馈。

65、期末将至，孩子们快乐的幼儿园生活将告一段落，家长们最关注的便是本学期以来，孩子都进步与不足。红旗幼儿园小班教师将幼儿近期内突出的进步与提高、最新收获的成绩和精彩瞬间记录其中，再委婉地提出需要注意事项，家长阅读后会一目了然地了解幼儿在幼儿园的真实表现。填写“幼儿成长记录手册”的过程也是教师调整教育理念，拓展教育空间、更新教育评价观的过程。把幼儿教育由幼儿园教育拓展到家庭，老师、家长用发展的眼光捕捉发现幼儿身上的闪光点，循序渐进地引导幼儿在自信中进步，在快乐中发展，在自信与进步中健康成长。

66、第引导爱说、性格开朗的幼儿与他共同游戏，用同伴来影响他，使他性格逐渐开朗起来；

67、第我们在集体面前给他更多表现自我的机会，增强他的自信心。通过一段时间的个别教育，收到了较好的效果。

68、　　成长手册中可以看到老师的评语图文并茂，这样孩子们就能自己来尝试理解老师对自己的评价，记录的内容偏向连续地记录一个活动。

69、  为了更好地促进教师间的相互交流、相互学习，引导教师全面、客观地了解和评估每个幼儿的阶段发展状况及其特点，我园开展了幼儿成长手册使用进行了评比。本次活动共评选出154个“2017下半年幼儿成长手册”反馈优秀家庭，衷心祝贺所有获奖的家庭！感谢爸爸妈妈们的陪伴和付出，看着孩子们拿到奖状时喜悦的笑脸，相信这是对家长们认真付出的最好回报。

70、宝贝，此刻你上学了，教师和同学将会陪你度过完美的幼儿园生活。爱教师，爱同学，守纪律是每一个优秀的小朋友必须做到的。告诉你一个秘密教师就喜欢爱吃饭诚实勇敢的男子汉。

71、成功源自您的栽培，优秀出自您的耕耘。为今日喝彩的同时，我们永远铭记您当初的教诲和箴言。

72、 大班的孩子们主动参与了成长手册的制作，经过三年的幼儿园活动，孩子们有了自己的想法将自己的成长经历完美的进行了诠释！

73、钱欣怡：你是个爱集体，关心同伴的热心孩子。你能积极参加幼儿园的活动，对老师布置的每一件事情都能认真完成，并懂得感谢老师、小朋友的关爱。你乐观开朗的精神和礼貌待人的品质给老师留下了美好的印象。

74、孩子，生命也是一种莫大的赐予，每人都有自己的闪耀点，你不是得天独厚的一位，上苍也不会眷顾你什么，你要把握住你自己，认识自己的长处和不足，善于选择勇于放弃，不要盲目和别人攀比，面对挑战，你要充满自信。

75、幼儿园毕业了，以后要向喜羊羊的聪明学习；向沸羊羊的健康学习；向懒羊羊的不挑食学习；向灰太狼的永不放弃学习！

76、   为了使幼儿成长手册更具园所特色，幼儿园聘请专业设计师为其设计封面，最终印有幼儿园标志性建筑及加有幼儿园logo的图案获得了幼儿园教师及家委会成员的一致认可，同时幼儿园联系专业厂家根据设计的方案为其进行加工制作，使其成为具有园本特色的一张名片。

77、天塌下来都不要哭，也不要抱怨。那样只能让爱你的人更心痛，恨你的人更得意。

78、孩子，人生总会苦一阵子，但不会苦一辈子。请在你最无助，最孤独，最痛苦的时候选择好好活着，因为身体受之父母，那是我给你的生命，你无权放弃。

79、       让我们一起定格孩子的美好童年……

80、祝愿老师桃李天下，工作顺利，身体健康！孩子的明天会因为有你的教育而感到骄傲！

81、   为了更加科学规范制作幼儿成长手册，9月14日幼儿园举行了《幼儿成长手册制作》专题讲座，由中班教研组长王亚丽主持，着重从什么是幼儿成长手册？幼儿园成长手册涵盖哪些内容？如何通过幼儿成长手册对幼儿进行有效的评价？制作幼儿成长手册遵循的原则有哪些等四大方面与老师进行了交流，为幼儿成长手册的制作提供了引领与参考。

82、成长手册的评价主体要追求多元化，成长手册不单单是教师一方承担着记录与评估的责任，家长、幼儿同样是必不可少的参与者、评价者。

83、好处是，进来的年轻父母，就真的是对儿童桌游很感兴趣的，所以新的群里的讨论总是很活跃。(我可真有阿Q精神啊！)我们有时候开玩笑说，我们桌游群是几百个托儿+几个群主，因为几个群主经常被群友反种草......

84、会议上，德育处黄伟聪副主任部署了成长手册填写的进程和具体工作，她详细而有条理地为各位班主任介绍了成长手册的成长情况、学习计划、学年愿望、时光机、兴趣素养发展等版块内容，明确了班主任和科任老师评价和指导的内容，认真细心地指导学生填写以及用心做好各个板块的评价是整个手册中不可或缺的部分。另外，黄主任也希望班科任合力、家校合力，和学生一起记录初中的成长时光，记录成长轨迹。

85、以上四个方面就是幼儿成长手册应该要写到的内容。

86、众所周知幼儿园的孩子正是学习的阶段，学习的阶段习惯成为了最大的要求，这时候的孩子学习压力并没有那么大，所以习惯问题成为了幼儿成长中的重中之重。

87、最近，我们班正在开展“小小电视台”的活动，目的在于培养幼儿的口语表达能力和观察能力。您不是经常带孩子到大自然中去走走看看吗？这是非常好的做法，以后您带他出去的时候，注意引导他多观察自然界中的现象和变化，经常给他出一些小问题。还可以让他把问题带到班上在“小小电视台”上和小朋友们说一说，从而增强他的自信心。

88、第我们尽量找机会与他多聊天，积极鼓励、帮助他克服胆怯的心理；