关爱他人教学设计

1、今天我们小三班来了一名小客人，你们看是谁呢？

2、提问：为什么萝卜会变得这么难吃？萝卜兄弟遭遇了哪些事情？

3、(1)老师：“还有一位老师说很爱小朋友，很想小朋友，你们猜猜她是谁？”幼儿看录象：杨老师快生宝宝了。

4、(3)它们是怎么帮助小桃仁的，小桃仁的心情是怎样的？小桃仁为什么要使劲挺直身子。

5、小结：原来我们周围有很多人需要大家的关心和帮助，帮助了别人我们也会变得很快乐的。(关爱他人教学设计)。

6、4游戏：大家来抱抱师：下面要和小朋友们玩个游戏，游戏规玩法是：幼儿念儿歌“我叫某某。我叫某某，点点头，笑一笑，亲一亲，抱一抱，大家乐陶陶，乐陶陶。”念完最后一句找个好朋友拥抱在一起。

7、展示“我的故事分享”，向学生呈现我曾经经历的感人故事。

8、(1)朱老师，你吃饭和睡觉还和以前一样吗？

9、小动物受伤的照片、电子大书及保护动物的相关图片。

10、在创作过程中，已经掌握了绘画技巧的幼儿，纷纷迫不及待的拿起笔来，独立创作出许多造型夸张、想象奇特的形象，这样的教学方式不仅使得幼儿明白如何化繁为简，灵活运用图形的组合变化出各种动物的形象，更加增强了活动的趣味性，增强了幼儿绘画的.信心。

11、(2)铺地毯的时候，颜色娃娃要先……，再……，颜色要铺满整个大地

12、小结：宝宝今天都用了好办法玩到了自己想玩的玩具，本领真大，真聪明！我们都是好朋友，，我们带着玩具宝宝一起来做一个“找朋友”的游戏，好吗？

13、生答师结：帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情况，要善于做出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下，采取果敢和理智的行动。

14、经常组织幼儿洗毛巾、洗茶杯、洗玩具，培养幼儿爱清洁、讲卫生、爱劳动的好习惯。幼儿园社会教案篇4(活动目标)

15、教师引导幼儿讨论交流“图片带来韵感受”“大家—起游戏开心还是—个人玩要开心，为什么?”

16、通过活动学生能够解一些残疾人专用设施，知道特别要帮助老人和残疾人。

17、师：兔妈妈对小动物们这么热情、有礼貌，小动物们也应该怎样呢?

18、“小朋友你做过梦吗？你们的梦是什么样的？”

19、(5)师：“你们知道这些恐龙有些什么特殊的本领？”

20、如您需要本课教案课件进行二次加工，或学习。请付款后，留言注明您的邮箱地址。8小时内即可获得。

21、通过讲述南瓜大王把优质种子分享给邻居的故事，引导学生全面认识关爱他人也是善待自己，关爱他人可收获幸福。

22、动物卡片：小猫、小兔、小猴、小狗、小鸡、猫妈妈等。

23、小学生小明在日常生活中，看到他人遇到困难时，主动去帮助；在公共场所，他不再乱扔垃圾；他喜欢利用课余时间在家上网浏览新闻，但从不浏览网络上的黄色信息。同时，他还积极响应网上“爱心邮包”的号召，在开学初向贫困山区儿童捐赠了自己的闲置衣物及学习用品。

24、知道通过手的不同动作可以表达多种情感，感知他们的非言语交往和表达方式。

25、小猫咪咪(幼儿扮演)出场：hi！小朋友们，大家好！我是小猫咪咪，大家都夸我长得可爱，你们说呢？可是每次妈妈喂我吃饭或给我穿衣服时，总说我懒，自己能做的事自己不做，说这是不爱劳动的坏习惯。小朋友，你们说，妈妈说的对吗？