拔苗助长

1、    在春秋战国时期，各种思想学术流派的成就与同期古希腊文明相辉映；以孔子、老子、墨子为代表的三大哲学体系，形成了百家争鸣的繁荣局面。几经周折以孔子、孟子为代表的儒家思想在宋朝时期全面上位；同时，程度不同地影响到与中国相邻的国家。

2、这些四季都无法人为改变，就如一个人无法用拔苗助长之法命令春天的到来。(拔苗助长)。

3、    大家好，我是北城区幼儿园中五班的殷果，一个性格活泼、开朗、懂事的小女孩，我喜欢唱歌、跳舞，喜欢在学校里交朋友，喜欢和同学们一起听老师讲解和探索我们不懂的知识，我喜欢我的幼儿园生活！

4、我告诉母亲，农夫急于求成，让禾苗违反成长的发展规律，只能事与愿违了。

5、拔苗助长从前，有一个农民总是担心自己种的秧苗长得太慢。

6、出处：宋·吕本中《紫微杂说》：“揠苗助长；苦心极力；卒无所得也。”

7、(出自)战国·孔子《论语·宪问》：“此但自言其反己自修，循序渐进耳。”

8、    诸子百家，是先秦时期对各个学术派别的总称。

9、  大家好，我叫姜蔓翎，今年6岁了，我是一个善良可爱的小女孩，乐于帮助别人。我喜欢唱歌、画画、做手工。我的性格比较内向和慢热，在学习上可能没那么出众，但是我会努力努力上进，也希望大家以后一起学习，互相帮助，谢谢大家

10、卢奇骏表示，如果对电子商务管理严厉或者过于超前，反而会起到拔苗助长的作用，导致产业发展失去生机。

11、揠：拔起。把苗拔起，帮助其生长，比喻不管事物的发展规律，强求速成，反而把事情弄糟。也作“拔苗助长”。

12、孟轲借用这个故事向他的学生们说明违反事物发展的客观规律而主观地急躁冒进，就会把事情弄糟。拔苗助长的成语故事篇2宋朝时期，有一个农夫悉心地照料着他的禾苗。

13、有些球员肯定感受到了在伯纳乌踢球的压力。所以我们不能拔苗助长，要悠着点来。

14、(3)幼儿根据语言线索自由创编动作，教师根据情况适当的提供学习的榜样，让幼儿比较，模仿。

15、农夫的结局我们可想而知，一年的收成一点也没有，还流了那么多的汗，真是自讨苦吃，画蛇添足。

16、(近义词)适得其反、揠苗助长、欲速不达、急功近利。

17、幼儿2：好像听到农夫爷爷“哈哈哈哈”笑的声音。

18、⑨(不耘苗者也)那些不苗者也)那些不去锄草的人，耘，锄草。

19、“揠苗助长”的寓言故事告诉人们，客观事物的发展有它自身的生长规律，仅靠良好的愿望和热情是不够的，搞不好其效果适得其反。这则成语还告知人们一个具体的道理：“欲速则不达”，凡事要按照客观规律循序渐进，稳扎稳打，不可主观冒进，不能好高骛远，靠幻想过日子。

20、⑥老公公急忙回家叫来老婆婆，让她来看拔高的生了什么事？

21、有个宋国人担心他种下的禾苗长不高而把禾苗往上拔，一天下来十分疲劳但很满足，回到家对他的家人说：“可把我累坏了，我帮助禾苗长高了！”他儿子听说后急忙到地里去看，苗都枯萎了。

22、有个担忧他的禾苗长不高而把禾苗往上拔的宋国人，一天下来十分疲劳但很满足，回到家对他的家人说：“可把我累坏了，我帮助禾苗长高了!”他儿子听说后急忙到地里去看苗(的情况)，然而苗都枯萎了。

23、农夫就这样从早上拔到了晚上，太阳也从这头落到了那头。当他把最后一根拔好后，他已经累得直不起腰了。他满足地喘着气，擦着汗，乐呵呵地想：明天一早，我的禾苗一定长得非常茂盛，说不定还能提前丰收呢。

24、释义：按照一定的步骤逐渐深入或提高，指学习或工作。

25、出示图片四“究竟发生了什么事情，你觉得老公公这样做好吗？为什么？

26、我想对种田的人说：禾苗是靠自己来长的，要想使它长得快，应该给禾苗施肥，浇水，这样禾苗才能快快的长，不能轻易的去拔禾苗，这样他会很快的枯死的。你赶快去买种子吧，重新播种，你要勤快，给禾苗施肥，浇水，拔草，这样你的禾苗才能快点长高。拔苗助长成语7古时候有个人，希望自己田里的禾苗长的快点，天天到田边去看。可是，一天、两天、三天，禾苗好像一点也没有长高。他就在田边焦急的转来转去，自言自语的说：“我得想个办法帮他们长。“一天，他终于想到了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得精疲力尽。当他回到家里时，一边喘气一边对儿子说：“可把我累坏了，力气没白费，禾苗都长了一大截。”他的儿子不明白是怎么回事，跑到田里一看，发现禾苗都枯死了。

27、比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。

28、(2)运用“联想，猜测的方法”引导幼儿观察，分析老公公的表情和动作。

29、天下不希望自己禾苗长得快一些的人很少啊！以为禾苗长大没有用处而放弃的人，就像是不给禾苗锄草的懒汉。妄自帮助它生长的人，就像这个拔苗助长的人，不但没有好处，反而害了它。

30、拔苗助长这则成语的意思是将苗拔起，帮助它生长。比喻不顾事物发展的规律，强求速成，结果反而把事情弄糟。

31、20)这些四季都无法人为改变，就如一个人无法用拔苗助长之法命令春天的到来。

32、    大家好，我是中五班的许煜祺，一个阳光、活泼、爱运动的男孩。我的兴趣很广泛，阅读、围棋、跆拳道都是我的爱好。我喜欢幼儿园的生活，可以和好朋友们学习、玩耍。

33、让他有时间和空间自己成长。言外之意好像是说不应该拔苗助长。

34、儿子听了这话，很疑惑，连忙跑到田地看一看。他吃了一惊，田地里的菜苗都已经无精打采地躺在地上，再也站不起来了。他连忙跑回家，将事情告诉农夫。我们的这位可怜的农夫听了，如晴天霹雳一般，倒在了地上，无力地将来龙去脉告诉儿子。

35、故事说的是在战国时期，有一个农夫在田里种了一些禾苗，他每天都要到田里观察禾苗的生长情况，可是好多天过去了，禾苗好像一点儿也没长高，他很着急，心想：照这么下去，我猴年马月才能吃到从地里长出的粮食呢，不行，我得帮它们快快长大才是。接下来几天他都焦急地在田边转来转去，有一天他忽然灵机一动，他想要是我把禾苗往上拉，不就长高了一大截吗？于是他就把田里所有的禾苗都往上拉了一大截，从早晨忙到下午，累得筋疲力尽。回到家里，他还得意洋洋地告诉家人说自己是多么地聪明，他的家人非常奇怪，第二天到地里一看，禾苗全死了。

36、幼儿4：他拔了许多苗，在擦汗，很累的样子。

37、⑩(非徒无益，而又害之)不但没有益处，反倒害了禾苗。非徒，不但，不只;之，代词，它，代禾苗。

38、拔苗助长是一则汉语成语，最早出自战国时期的《孟子·公孙丑上》。

39、这个故事讲的是：从前有一个宋国人，性子很包，不管做什么事都要比其他人快，刚种下的稻田，就想比别人的稻田长得快一点。他天天到稻田里看他的青苗长高了没有，可是，青苗天天就是一个样，看不到青苗的生长变化。他非常着急。一次，他终于下定决定把一棵棵青苗都拔高了一点，心里乐滋滋地想：哈哈！我太聪明了！这样它们就会长得快一点了！我也就很快就能收获了！

40、“谁知道这个故事叫什么名字？这个故事告诉我们什么道理？

41、⑦(天下之不助苗长者寡矣)意思是说，天下的人都希望自己的禾苗长得快些，不想帮助它生长的人是很少的，寡，少。

42、出处：宋·朱熹《四书集注·论语·宪问》：“此但自言其反己自修，循序渐进耳。”

43、那种不顾学生能否接受的填鸭式的教学方法，无异于拔苗助长。

44、(解释)：适：正，恰好。恰恰得到与预期相反的结果。

45、天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。

46、(出自)：《孟子·公孙丑上》：“宋人有闵其苗之不长而揠之者，茫茫然归，谓其人曰：‘今日病矣，予助苗长矣。’其子趋而往视之，苗则槁矣。”

47、尽管这样做难免有些拔苗助长的负面作用，但毕竟一批新人在激烈的大赛中得到了磨练。

48、揠苗助长，苦心极力，卒无所得也。(宋代吕本中《紫微杂说》)

49、这是我们小时候的听的故事，当时只是觉得好笑，现在看来，很多事情往往你认为只要方向对了，只要我努力，再努力一些，成功就只是时间问题。但往往有些事情欲速而不达，就像我们对待自己的孩子，恨不能一日千里，鹤立鸡群。结果适得其反，你着急又上火。孩子反而不温不火，自有节奏。由此，还不如顺其自然，万物自有其宗。拔苗助长成语8《拔苗助长》是一则寓言故事，用现在的话说，大略是这样：古时候，有一个农夫，他在田里种了许多禾苗。可他觉得那禾苗长得太慢了，就想出了一个办法：把禾苗拔得高一些。可没想到第二天禾苗都枯死了。

50、如果对电子商务的管理严厉或者过于超前，反而会起到拔苗助长的作用，导致产业发展失去生机。

51、19)这件事让我明白了一个道理，就像拔苗助长一样，欲速则不达。

52、农夫儿子跑到田里一看，发现田里的禾苗全都枯死了。

53、有条件了，只需三天，没条件的，三年也不见得会成事。谋事在人，成事在天，不可拔苗助长。

54、母亲听了后点点头说：“你说得很好，不过，我觉得你平时学习的过程中也有拔苗助长的行为。”

55、释义：指顺应事物的自然发展，不人为去干涉。

56、当他回到家时，农夫的儿子看到农夫浑身上下热得通红通红，到处都是汗，便问他怎么回事。农夫只是回答：“今天我累坏了，不过我帮助禾苗长高了，我也挺知足的了。”

57、可是，一天、两天、三天，禾苗好象一点儿也没有往上长。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：我得想办法帮助它们生长。一天，他终于想出了办法，急忙奔到田里，把禾苗一棵棵地拔，从早上一直忙到太阳落山，弄得精疲力尽。他回到家里，十分疲劳，气喘吁吁地说：今天可把我累坏了，力气总算没白费，我帮禾苗都长高了一大截。他的儿子听了，急忙跑到田里一看，禾苗全都枯死了。

58、在暑假里，好不容易能玩两个月了，但是母亲又给我报了英语班、奥数班、作文班。这些班让我本应该快乐又轻松的暑假变得忙碌起来。星期六上午上英语课；星期一到星期五上作文课；奥数班在星期一和星期五。唉!我都快累死了，真想把我心里怎么想的告诉母亲。“母亲，请不要再这样了，这样学得会不踏实，我知道您这也是为了我好，我理解您的望子成龙，望女成凤”的心情，我也知道“可怜天下父母心”，但您心急有时也解决不了问题，平时每天我都要上学，每星期我只能休息一天半的时间，希望您别再“拔苗助长”了。

59、观察了一天又一天，看到禾苗并没有什么变化，农夫便开始很着急了。他思来想去，于是找着一个办法，那就是帮助禾苗长高。

60、2)有时候，我竟等不到花开，便拔苗助长地把花萼的绿瓣一瓣瓣的分开。

61、教师：有个故事藏在一段音乐中，你仔细地听，是个什么故事？

62、(1)启发幼儿顺着故事线索，说说在这段音乐中还听出老公公在干些什么。

63、释义：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。

64、当他回到家里时，一边喘气一边对儿子说：“可把我累坏了，力气没白费，禾苗都长了一大截。”他的儿子不明白是怎么回事，跑到田里一看，发现禾苗都枯死了。

65、学习根据故事情节和特定音乐形象创编、记忆动作顺序在活动过程中，充分享受在和谐空间中表演故事情节带来的乐趣。

66、这件事让我明白了一个道理，就像拔苗助长一样，欲速则不达。

67、22)拔苗助长不是对员工的爱护，而是对员工的摧残。

68、白话释义：有个担忧他的禾苗长不高而把禾苗往上拔的宋国人，一天下来十分疲劳但很满足，回到家对他家人说：“可把我累坏了，我帮助禾苗长高了！”他儿子听说后急忙到地里去看苗的情况，然而苗都枯萎了。

69、《拔苗助长》是一篇寓言故事，它讲述了一个男子觉得自己家里的禾苗长得太慢了，于是就把禾苗往上拔。男子认为这样能帮助禾苗生长，就暗暗自喜。可第二天，他一去田地，发现禾苗全部枯萎了。

70、能根据故事情境的变化，大胆想象，并能积极讲述，初步理解成语故事所阐明的寓意。

71、(1)启发幼儿顺着故事线索，说说在这段音乐中还听出老公公在干些什么。

72、第二天一大早，他早早地起床，戴着一顶大草帽，开始拔苗。只见他弯着腰，不知疲倦地用他那愚笨的方法帮助禾苗长高。他就这样一根一根拔着，路过的人都很奇怪，不知道那个农夫在干什么。

73、蔡林航：都长高了？开春播种才几天，你的禾苗怎么能长这么快呢？

74、✦  ✦  ✦  ✦  ✦  ✦  ✦  ✦

75、①老公公兴冲冲地走在长长的田埂上，他打算去看看禾苗的生长情况。