教育理念名言名句大全

1、我希望大家把儿童健康当作幼稚园里面第一重要的事情，幼稚园教师应当做健康之神。

2、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。

3、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者去发现每一个学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。

4、“德能正其身，才能称其职，笔能成其文，言能明其志。”(对教师的要求)

5、我们要活的书，不要死的书;要真的书，不要假的书;要动的书，不要静的书;要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知

6、溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才。《格言对联》(教育理念名言名句大全)。

7、口讲指画: 语出韩愈《柳子厚墓志铭》.用手势辅助讲授,形容讲授生动的样子。

8、读书需用六法:循序渐进,熟读精思,虚心涵泳,切己体察,着紧用力,居敬持志。

9、想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。

10、农不重师，则农必破产;工不重师，则工必粗陋;国民不重师，则国必不能富强;人类不重师，则世界不得太平。(教育理念名言名句大全)。

11、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

12、新课改的教师观要求教师应该是学生学习和发展的促进者。教师应该把激发学生学习动机、指导学生学习方法、培养学生自主学习能力作为主要目标。在教学过程中应该注重调动学生的学习积极性，培养学生的学习兴趣，激发学生的创造潜能，使学生变被动为主动，变被动学习为好学、乐学。但是现在的很多学校和老师，在升学率的重压之下，一味地对学生进行填鸭式教学，使很多学生成为考试机器。

13、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅

14、叶圣陶说:“上课之时主动求知,主动练,不待坐听老师之讲说.”

15、老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。——王勃

16、叶圣陶说过:“教育是农业,不是工业.”工业是标准的流水线,所需要的是流水生产线上的一名技术熟练的操作工.农业所应对的都是鲜活的生命体,说教育是农业,也就因为教育所应对的也是鲜活的生命,而且是天地间生命体的最高级别.对生命的尊重,对学生个性差异的尊重,这是我们教育价值观多样化时代的要求和特点.

17、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。

18、著名科学家爱因斯坦曾说:“重大问题发生时,依我们当时的思想水准往往无法解决.”

19、“用鼓励的方式培养孩子的自信是一种方式，但是在提倡表扬奖励赏识的同时，不应该忽视‘惩罚’在教育中的积极作用。”——孙云晓《一个故事一堂课》(中山大学出版社)

20、官宣！高校教师职称制度迎来重大改革(附：高校教师职称评价基本标准)

21、关注每一个教师，熟悉每一个教师独特的教学风格，人尽其才！

22、德国哲学家尼采：“一个志向高远的人，不仅要超越他的行为和判断，甚至要超越公正本身。”

23、没有书籍，就不能打赢思想之战，正如没有舰就不能打赢海战一样——罗斯福(读书格言)

24、我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。自己在民主作风上精进不已，才能以身作则，宏收教化流行之效。

25、前苏联教育家赞科夫说过：“教学方法一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，便能发挥其高度有效的作用。”

26、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。

27、“以爱心聚在一起的十个人能够完成一万个分散的人做不到的事情。”——ThomasCarlyle

28、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。

29、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

30、孙中山《提倡女子教育》:“惟必有学识,方可担任教育.”

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32、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”——陶行知

33、我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子，应当使他们觉得这些惩罚正是他们不良行为的自然后果。

34、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。

35、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

36、“既知教之所由兴,又知教之所由废,然后可以为师也.”《礼记·学记》

37、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

38、有效的采用适合幼儿的游戏方式，实现幼儿的教育目标。——侯德风

39、精选案例集||专业课课程思政教学设计和实施

40、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

41、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知

42、“将所学回报社会才是真正成功。”——美国洛杉矶市长安东尼奥·维拉戈沙

43、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

44、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立

45、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基

46、当代教育家于漪为师格言:“与其说我做了一辈子教师,不如说我一辈子学做教师.”

47、7个教师常备资源网站，个个都是精品，质量高还免费

48、演员，靠演技征服观众；球员，靠球技留住球迷；教师，靠综合素质引领学生奔向美好的未来。

49、有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄

50、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

51、重温||教育部高等教育司司长吴岩汇报PPT汇总

52、陶行知我们每一个人，能把“一”(指“专一”)“集”(指“搜集”)“钻”(指“钻进去”)“剖”(指“解剖”、“分析”)“韧”(指“坚韧”)五个字做到了，在做学问上一定有豁然贯通之日，于己于人于社会都有贡献。

53、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

54、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子

55、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

56、天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。——莫泊桑

57、“勤奋.运气或灵活的手腕固然重要,却非关键,唯有掌握重点才是成功的不二法门.”——葛雷《成功的共通性》

58、“人应该象明亮的火焰一样生活，放出的光芒，最终火焰会熄灭，但是那也比卑微的小火苗强。”——叶利钦

59、“求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。”——捷克教育家夸美纽斯

60、“礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。”(德育)