关于幼儿教师的名言

1、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

2、　　有爱的教育，如春天的细雨，润物无声;如冬日的阳光，暖人心田。

3、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。(关于幼儿教师的名言)。

4、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。幼儿教师教育格言篇1是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

5、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！

6、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

7、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

8、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

9、在平等、和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个祖国的花朵灿烂地开放。 

10、生命在闪光中现出绚烂，在平凡中现出真实。伯克

11、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

12、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

13、●内要伶俐，外要痴呆。幼儿教师教育格言篇教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

14、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

15、老师要学会用欣赏的目光关注孩子，以宽容的心态接纳孩子，用健康的体魄呵护孩子。

16、教育，不能取长补短，把孩子塑造成一个模样；教育，应该扬长避短，让每个孩子的优点发挥到极点。

17、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

18、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

19、　　要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

20、　　只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

21、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

22、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

23、一个教者，如果在潜意识中低估了儿童，那么他的所有工作，他的态度、眼神、音容笑貌都会带上这样的色彩，反过来就给学生造成负面影响。——郭思乐

24、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

25、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

26、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

27、心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。

28、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

29、　　在平等、和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

30、(教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。)

31、　　在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

32、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

33、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

34、只有当我们真正蹲下身子，放下架子，敞开心扉，献出真情，才能赢得真正的尊重。。

35、　　父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。——吕斌

36、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

37、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

38、你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊；你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵!袁利亚

39、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习(这)是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基

40、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

41、　　其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

42、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。

43、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。 ——卢梭

44、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

45、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。 ——陶行知

46、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。

47、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

48、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

49、尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让生命积极互动；开放，让人人收获精彩。

50、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

51、　　人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。——塞德兹

52、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

53、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

54、人生的道路，漫长而坎坷。重要的是要能主宰自己。

55、　　在人身上，惟一能够持久的东西是从少年时期吸收得来的……一个人假如不从睡在摇篮里的时候开始养成人生的清洁的习惯，那是最危险不过的。——夸美纽斯

56、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

57、　　我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

58、要做的事情总找得出时间和机会；不愿意做的事情也总能找得出借口。

59、和孩子们在一起，我们要用爱心接纳孩子，用细心关关注孩子，用童心体会孩子。

60、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。

61、人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。