教育格言幼儿教师一句话

1、给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了！”——吴玉宇

2、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

3、爱是桥梁，将孩子、家长和教师紧密相连，让我们在爱中行使教育的权力。

4、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。(教育格言幼儿教师一句话)。

5、主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。

6、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

7、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

8、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。(教育格言幼儿教师一句话)。

9、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

10、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。

11、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累 离不开耕耘者心的浇灌。

12、吾爱吾师，吾更爱真理;弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

13、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

14、心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要、最崇高的任务之一。

15、撑门户，要算自己来路，莫步趋他人，妄起挪扯之计。

16、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！

17、爱心宽容，树幼儿自信心;尊重平等，还幼儿话语权。以童眼看待孩子，以童心理解孩子，以童真欣赏孩子。

18、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

19、我们班有个内向型的孩子，他也很少有主动跟其他小朋友交流的愿望，大多时候他都是一个人默默地玩。一天早晨他来园比较早，独自一个人在玩雪花片。我走到他面前，坐在他身边笑着问他：“你在做什么呀?”他有些不好意思，只是举起了手中的雪花片给我看。我凑近了问他：“你想用雪花片做什么呢?”他还是笑而不答，侧着头看着我。我继续说：“那我们一起来试试做好吗?”他听了点点头。于是我问他：“今天天气好吗?”他看了看外面回答：“好啊，太阳公公出来了呢。”于是我接着说：“那我们一起来拼太阳好吗?”听了他开心地点点头。于是我一步步地示范、讲解。他一步步地跟着做，没多久就做成了。看着他手上的小太阳我们一起开心的笑了。渐渐得来园的孩子多了，其他小朋友看到他手里漂亮的太阳，都很羡慕，都抢着来向我请教。这时我想这是让他与其他小朋友交往的好机会。于是我便对他说：“你做老师教教他们吧!”听完我的话，他鼓起了勇气，又做了一个太阳给大家看。尽管他的示范不那么清楚，甚至没有一句讲解的话。但是他敢于在他人面前表现自己，对他来说就已经取得了进步。我细细观察，很多小朋友在制作的过程中遇到了困难,再次去请教他时，他没有拒绝，而是表现得更自然了。这让我感到无比的欣喜。

20、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《中庸》

21、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。

22、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

23、真诚做人勤奋工作。人一生的快乐来源于对生活的乐观，对工作的勤勉，对事业的执著。

24、教育要慢节奏，要循序渐进，要让孩子有兴趣地学。

25、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。斯宾塞

26、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

27、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

28、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

29、专家曾经指出：现代教育要教会学生三大本领：一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。

30、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。