关联词语

1、有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。例如：(关联词语)。

2、又又，一边一边，一会儿一会儿，一面一面，那么那么，有时有时，既又，既也。

3、表示假设的关联词有即使…也、要是…就、如果…就、倘若…就、即便…也等。

4、()大家都同心协力，这场无声的战斗，我们()会取得胜利。

5、表示并列的关联词是：一边......一边......

6、()工作再忙，他每天晚上()挤出时间学习英语。

7、 “却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“同学们”之后，句子就通顺了。

8、   ③小明在学习上不是没有努力,而是努力不够。 

9、小亮的成绩()有进步，是()老师和同学的帮助．

10、(    )赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你(  )甭想有鱼咬钩了。

11、表示选择的关联词是：与其......不如......

12、(   )我猜得不错，那(  )让我们接着往下分析。

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14、关联词语的使用：(1)一般方法：初读句子，弄清分句之间的关系。选择关联词语，填入句子。在读句子，检查句子是否通顺，句意是否正确。

15、晚会上，广播艺术团的演员满腔热情地歌颂了辛勤劳动的环卫工人，他们的节目，无论从创作到演出，都受到了观众的称赞。(“从……到”应改为“是……还是”)

16、有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如：

17、   ③无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。

18、如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。例如：

19、音序查字法 | 部首查字法 |数笔画查字法

20、有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如：

21、二是副词。某些副词可充当关联词。但如果在某个句子中连接的不是分句，它也不是关联词。起关联作用的副词仍旧保留原有的修饰作用。

22、一会儿......一会儿 是......也是......

23、既......也......     一边......一边......

24、妈妈(   )吃多少苦，(  )不会动摇她供我上大学的念头。

25、具体做法：下列内容中，除了画线部分需要理解之外，其它内容都要背下来。

26、又......又......        既......又......

27、一是连词。连词是用来做关联词语的主要词类，但并非所有连词都能充当关联词。有的连词不能连接分句，不能连接分句的连词当然不能做关联词；有的连词能连接分句，但如果在某个句子中连接的不是分句，它也不是关联词。

28、 “却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“同学们”之后，句子就通顺了。

29、   ②假如没有太阳，地球上就不会有生命。

30、仔细观察句子，看看两个分句所讲的是不是同一个事物或者是同一个方面。

31、(  )蟋蟀建造住宅的工具是那样柔弱，(  )人们对它的劳动成果感到惊奇。

32、第一句，“只要……就……”，“只有……才……”，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。

33、表示选择的关联词主要有要么…要么、与其…不如、是…还是、宁可…也不。

34、_______肯下一番苦功，_______能练出一手好字。

35、有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如：

36、第一句，“只要……就……”，“只有……才……”，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。

37、(5)(   )刻苦学习，长大(   )能成为一个合格的建设者。

38、我俩()住得很远，()不常见面。()别人的意见不一定全对，我们()要虚心听取。

39、⑥与其烧香拜佛地去求人，还不如自力更生，艰苦奋斗。

40、我从电视上经常看见意大利，但(  )亲自来到这里，它的美丽( )深深打动我。

41、同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。例如：