栩栩如生造句简短

1、学生有了丰富的想象力，就能使文思纵横驰骋，凌空翱翔，从而使写出来的人物栩栩如生、活灵活现，景物描写生动形象、有声有色。

2、这个令人敬畏，栩栩如生的上帝，他无处不在。那支歌里说，他是那样的高，你无法超越他。

3、   我没有大树那么显眼，没有花儿那么娇艳。我是一棵小草，一棵平凡的小草，一棵默默无闻的小草。

4、  我立马起来，透过窗户看到隔壁新房子那边早已铺上了红地毯，地上放了很多礼炮，周围已经有好多人在围观了。我兴奋地赶紧下楼跟着爷爷跑到人群中。

5、落叶飘落大地，化为泥土，是对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飞舞，绘画着一幅幅栩栩如生的画面，是对哺育它的蓝天的感恩。

6、不是欣赏舞蹈家栩栩如生的肉体舞蹈艺术，而是欣赏他自己空想的舞蹈幻影，仿佛憧憬那不曾见过的爱情一样。

7、我想请问你是怎么把这条龙画得如此栩栩如生的呢？

8、   再次，作者遣词造句能力强，如“屏住呼吸、小心翼翼、越走越快、赶紧爬起、拍了拍胸口，以百米赛跑的速度跑、冲进房门”等动词性短语的运用，不华丽，却真实，栩栩如生，富有画面感！(栩栩如生造句简短)。

9、同学做了棵圣诞树，虽然很漂亮，可我总是觉得缺少了什么，我灵机一动，挂了一个大铃铛上去，这真是画龙点睛，让圣诞树显得更加栩栩如生了！

10、  鸣鹤古镇的“味道”，在美食里。年糕饺软糯鲜香，豆酥糖又酥又甜，青团饼青青的、软软的，咬一口，还能感受到艾草的清香。还有蛋卷、米糕、凉粉……让人眼花缭乱。

11、今天我站在这里，与其说是点评征文，倒不如说是欣赏佳作。说实话，我很喜欢阅读，也经常阅读一些名家名作。但是，读“家长征文”这样接地气、适用性强的散文还真机会不多。阅览这些文章，能让人在读后产生共鸣，并自觉与不自觉的去思考与回味。

12、   其次，他的笔下，有“披头散发的贞子”和“脸上贴着符文的僵尸”，更有“嘴角滴口水的怪物”和“刚刚吸完人血的吸血鬼”，这些幻觉，都是小作者看小说或电视等的记忆返照，于文中一个个出现，无疑创设了最佳的“紧张”氛围，加上大段的心理描写，如“不禁想”“心怦怦直跳”“感觉后面有人在追”“会不会是血”“害怕到了极点”等，一个无比“胆战心惊”的人物形象跃然纸上。

13、这十八个罗汉个个都只有拳头大小，十八个罗汉有的在念经，有的在敲木鱼，有的在打拳……形态各异栩栩如生。栩栩如生造句这十八个罗汉个个都只有拳头大小，十八个罗汉有的在念经，有的在敲木鱼，有的在打拳……形态各异栩栩如生。

14、当你看到我所能看到的世界，你将重新认识整个世界。

15、(7)我第一次看到如此栩栩如生的塑像屹立在这个广场上的。

16、落叶飘落大地，化为泥土，是对滋养它的大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飞舞，绘画着一幅幅栩栩如生的`画面，是对哺育它的蓝天的感恩。

17、找到原因后，“一时之间，我竟束手无策。”可喜的是作者最终找到理想的破解之法，他以“塞翁失马，焉知非福”的大哲理引导女儿学习，尽管女儿幼小的年龄，学的很吃力，在耐心与恒守中，女儿终于明白了“任何事都有两面性，且在一定程度下相互转换”的道理。理所当然，“那些个灼灼生辉的笑又回到了女儿脸上”。

18、那群姑娘里,就数她心灵手巧,绣出来的虫鱼花鸟无不栩栩如生,活灵活现。

19、歌曲气概宏伟，歌者豪情满怀，既有对壮丽山河的赞美，也有对英雄人物的歌颂。

20、这些大殿的内柱都是由多根红色巨柱支撑着，每个柱上都刻着一条回旋盘绕、栩栩如生的金龙，分外壮观。

21、作者批评了上个世纪50年代美国大城市的糟糕规划，可是看起来耳光也打在当下很多中国城市的脸上。

22、齐白石的虾画镶嵌在这博物馆里面起到了画龙点睛的效果。

23、  于是，我和鸟儿有个约定，每当双休就来老爸办公室看望它们！

24、内部到处都是五彩缤纷的图案，栩栩如生的雕像与精美绝伦的浮雕，彩色大理石铺成的地面极为光彩照人。

25、形散，并不是说一篇散文，可以散的无边无际，天上、地上，该写不该写的都写进去。散文的形散是为神不散服务的，也就是说，形散要与神不散关联。

26、作者却认为，公园常常功能单游人寥寥，并且因为空旷而不能保证安全。反而街道因为店铺和行人的多样性而各个时段都有人，保证了安全。所以，多样性才是城市的灵魂。功能单一的区域将不可避免地衰败，具有多样性的区域和城市才能保持活力。这个多样性，既包括建筑样式、建筑用途的多样，也包括人群的多样。

27、  不一会儿，我被窗外传来的“咕咕、咕咕”声吸引了。我很好奇，放下手中的铅笔走向窗户边，踮起脚尖，看见窗台花盆上有只鸟儿正睁着眼警惕地注视着我，它展翅欲飞，却没有飞走。仔细一看，只见鸟儿披着一身褐色的羽毛，颈部到腹部略带粉色，最吸引人的还是它的颈部两边颜色加深，密布了白色小圆点，好像许许多多的“珍珠”散落在颈部，又像是小姑娘围了一条漂亮的围巾……

28、   相比较而言，后面的“街巷”与“美食”，在描写时，物象的选择就相对单薄了点，但也不影响全文的整体布局。不过值得一提的是，平时的训练中，我们一定要力忌“隆重开场，草草收尾”的现象的发生。像本文最后的“眼花缭乱”明显是错误的，这是个贬义词，最好换成“应接不暇”。

29、小明说他在树林里撞见了幽灵，而且他还描述得栩栩如生，怪吓人的。

30、人不可狂傲不羁活的失去约束，也不能俯首贴耳活的没了主见。给自己一点自信，凡事只要坚守，就有成功的基础。《原来，一切都没有那么糟》一文里，关于女儿的“郁郁寡欢”，作者找到了孩子因为她的班换了新的代课老师，她最爱的班主任被调换了，新班主任严肃，管理方法有所不同，她在原来班主任那儿得到的宠爱和自信荡然无存，所以，怅然所失，郁郁寡欢。

31、塑造他们的能工巧匠们，把每一个兵马俑都装扮得栩栩如生，每个最细微的地方都不放过。

32、我想你了，可是我不能对你说(艾米丽•狄金森)

33、《声声慢》是李清照晚年独自一人漂泊异乡的作品。词中描述了李清照身经国破、家亡、夫死、遇人不淑等不幸遭遇。这首歌曲哀切悠长，情感表达由弱到强，直至激昂，表达出词人对晚年残秋景象的悲切和不甘。

34、作家笔下一个个栩栩如生的人物，让我对语文着迷。那种感情随着文字在笔下跳动的感觉，更让我痴迷。

35、  大家三三两两聊着天，兴高采烈地讨论着，还有一个叔叔不停看手表，肯定在计算开始的时间吧。

36、  鸣鹤古镇的“味道”，在古建筑上。从远处放眼望去，白墙黑瓦的古建筑错落有致地挤在一起，屋顶的飞檐巍然耸立，像一对对翅膀，直插天际。白墙上布满了杂乱的灰尘和爬山虎的枯枝，那是时光留下的痕迹。石头小桥立在河上，静静地看着川流不息的游客。