以服务为主题的标题

1、以师生员工多层面"三讲"为主体，抓住关键性环节，形成了"同频共振"效应。(以服务为主题的标题)。

2、9月25日以前，教育管理处完成论坛方案讨论稿；

3、LQQ老师的分析源于对课标的研读，认为话题为主题服务。该教师联系教学实际，考虑了单元整体教学与主题意义之间的关系。

4、总标题是对全篇内容的高度概括，是“纲”，各个小标题均是从不同角度、不同层面对总标题内涵的展示，是“目”。它们共同服务于总标题，呈现出一种“轮辐向心”和“众星捧月”的态势。(以服务为主题的标题)。

5、首都师范大学北京语言产业研究中心今年还承担了文化部的委托课题——《语言产业对于“十三五”时期文化发展目标实现的助推功能与策略研究》，该课题的主要研究内容有：语言产业与文化产业、语言传播与文化传播、语言消费与文化消费的关系探析；语言产品与服务对文化发展产生影响的主要途径与现状分析；语言产业助力于“十三五”时期文化发展目标实现的具体策略研究；对于服务“一带一路”倡议的语言传播与文化传播的延伸思考。拟解决的关键问题为语言产业如何更为有效地对“十三五”时期文化发展目标的实现发挥助推功能，对其具体策略进行思考与归纳，形成研究报告，为相关部门决策提供参考。

6、我们常说，顾客是上帝。但“上帝”也需要真真切切的感觉，而这感觉就来自我们所提供的实实在在的服务，我们对客户的一句亲切问候，一次周到的服务，远不及客户对我们的信任和支持。“用心服务，用爱经营”看似简单的八个字，其实包含了多少内容、多少艰辛、多少付出。我们建行员工正是用自己的心血、汗水和智慧实践着这简单的八个字。秉承“以市场为导向，以客户为中心”的宗旨，使诚信融入我们建行服务的每一个环节。

7、大家下午好！今天我演讲的题目是：创优质服务做健康卫士。

8、(肇庆好声音)第十三期：“全能阿Sir聂桂清”23年守护着大山的安宁

9、此题朗朗上口。适用于赞美和讴歌最美逆行者。最美逆行者，除了医生护士，还包括一线防疫人员、后勤服务人员等等。总之，疫情发生时，冲到前线，为抗疫做贡献的人，都是最美逆行者。写作文讴歌和赞美这群人，可以用它做标题。

10、而要“在真实情境中围绕主题开展教学，根据主题设计教学目标和具体教学要求，根据教学目标和教学要求设计教学活动，帮助学生实现认知和非认知学习目标”，其“基本设计单位是主题”(程晓堂，2018)。

11、第从范围上来说，主题比话题大，主题意义是连接话题与主题的精神纽带。主题可大致分为人与自然、人与社会、人与自我，而话题是从属于三大主题的。比如人与自然这个主题下面，就可以有各种各样的话题，像如何保护濒危动物、如何应对自然灾害等。话题可以有很多，但是他们为共同的主题意义服务。

12、　　获奖学生将获得由税务总局税收宣传中心颁发的电子证书，以及税务总局税收宣传中心、教育部全国青少年普法网提供的物质奖励；通过复评的作品将在“青少年税法学堂”专栏同步展示，获奖作品将在专栏长期展示；主办方将精选部分优秀作品委托中国税务出版社编辑出版，并在中国税务报、《青少年法治教育》杂志上刊登，供全国青少年学生学习交流。

13、一些方针政策性较强的公文如通知、意见等等，通常在第一个小标题交代问题的重要性及必要性，中间各题是有关指导思想、基本原则、总体目标以及主要任务、政策措施等方面的内容，最后则是组织领导方面的要求，都是从不同角度对总标题加以说明和解释。

14、Sornicola,R.200Topicandcomment(A).InBrown,K.Encyclopediaoflanguageandlinguistics(VolumeTwelve)(2ndedition)(Z).Oxford:Elsevier.

15、在总结某次学习实践活动所得到的重要启示时，可以按照事理逻辑，分别从“基础”、“目的”、“关键”、“根本”、“动力”五个层面来总结，如此，覆盖全面且环环相扣。

16、凡四川各学校的在籍小学生(三年级及以上)、初中生、高中生(含中等职业学校在校学生)均可报名参加。

17、投稿:120156131@qq.com,注明“原创” 商务合作QQ120156131

18、这个标题，出自《诗经》，意思是一起上阵，共同作战。日本援华医疗物资中，就用了这句话做标签。写抗疫类作文，可以用这个标题表达国际社会对中国抗疫的援助，或者各行各业对抗疫防疫人员的支持。面对疫情，同仇敌忾，岂曰无衣，与子同裳。

19、乘风破浪云际桑田勤恳迎全运，引导关心意气风发全心创佳绩

20、①青年自当壮志凌云，负青天而适南冥，挂云帆而济沧海。

21、　　搞好农业普查，&#x数&#x说三农实情

22、让群众担当主角，在相互交流启迪中增强教育的吸引力和感染力。

23、借助节日机会，把握合理主题，促进销量，联络感情;

24、活动主题：桃李满天下，恩情似海深――一珍教师节主题联谊会(或茶话会、座谈会)

25、北京外国语大学欧洲语言文化学院董希骁副院长建议对奥运会多语言服务中服务资源的合理利用问题进行研究；非通用语种人才属于短期需求，如果投入过大，今后如何利用的问题；志愿者进行志愿活动中如何保护自己的合法权益问题；在交通信息的发布上，百度地图(或其他地图软件)能否在冬奥会期间提供多语种信息发布服务；在志愿者的招募上能否考虑将在中国的国外留学生纳入志愿者的行列，让他们提供相关语言服务等。

26、   ■ 关键词：主题；话题；主题意义；读者视角；学习视角

27、话题的范围更广，类似于单元标题。主题类似于文章标题，相当于mainidea。而主题意义，类似于这篇文章表面语言知识下的想传达的理念。