论语十则ppt

1、　　曾子曰：“吾日三省(xǐng)吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《学而》) 

2、 孔子说:"只有在寒冷的冬天,才知道松柏(bǎi)是最后凋谢的。" 子贡问道:"有没有一句可以终身奉行的话? ”

3、譬如 pì          未成一篑  kuì       八佾  yì(论语十则ppt)。

4、　　孔子说:“只学习却不思考,就会感到迷茫而无所适从，只是思考而不学习，就会疑惑而无所得。”

5、师：先同桌之间交流一下对这两句话的理解，然后全班交流。

6、　(1)子：先生，指孔子。中国古代对于有地位、有学问的男子的尊称，有时也泛称男子。《论语》书中“子曰”的子，都是指孔子而言。孔子(前551——前479)，名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬邑(现在山东曲阜)人。是儒家学派的创始人，我国古代的思想家、教育家。 

7、　　(6)乐：与说有所区别。旧注说，悦在内心，乐则见于外。

8、　　孔子说：“仲由啊，让为师教导你对待知与不知的态度吧！知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明的。” 

9、　　本段理解：孔子说这段话意思是言行要谨慎，不要夸大自己的知识和本领。要有诚实、谦虚的态度，不要不懂装懂。

10、课件：常见文学典故进积累，古诗文、作文都能用！

11、师：好，那大家对“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”中的“乐”又是怎么理解的呢？

12、课件：2022届决胜新高考高三年级大联考讲评课件

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14、　　(出自)：《论语·为政》：“温故而知新，可以为师矣。”汉·班固《东都赋》：“温故知新已难，而知德者鲜矣。”

15、本段借松柏之后凋比喻一种坚贞不屈、不随俗流、保持节操、坚韧不拔的社会现象。 

16、精品课件：《构建议论文的因果链》(陆燕辉)

17、《说文解字》：习(習)，数飞也。文中是      的意思。

18、师：你的提醒很重要。大家课前已经尝试着翻译了课文，那在翻译方面有没有哪些词句需要我们一起来解决呢？

19、孔子说：“温习学过的知识，能有新体会、新理解，可以凭借这一点当老师了。”

20、　　(3)忠：旧注曰：尽己之谓忠。此处指对人应当尽心竭力。 

21、    礼已经不再是“修己”的范畴了，它是道德共识、社会制度、国家机器。

22、课件：新课程、新高考——论述类文本专题复习

23、初中语文八年级下册第五单元复习课件(可下载)

24、  仁是一个人从出生到死亡的人生底色，稳重、长久，是仁需要坚守的原则，  智(知)是我们灵感的迸发，随岸赋性，是我们漫漫人生中偶尔闪烁的火花。

25、　　我以为合并这两种解法，也许更为完整：在能力范围以内，尽量广泛阅览典籍，反复思考其中的涵义，对已经听闻的知识，也要定期复习，期能有心得、有领悟；并且也要尽力吸收新知；如此则进可以开拓人类知识的领域，退也可以为先贤的智能赋予时代的意义。像这样融会新旧、贯通古今方可称是“温故而知新”。

26、 孔子说：“看见德才兼备的人就想着像他一样好；看见不贤德的人就要反省自己，看看自己有没有和他一样的毛病。”

27、(4)子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

28、⑤.吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

29、“温故”与“知新”是什么关系？孔子强调，“温故”而不独立思考，就达不到“知新”的目的，只有在温习旧知识中有所发现，才“可以为师”，可见“温故”是“知新”的基础，“知新”是“温故”的延伸和升华。

30、“学”与“习”是一个意思吗？它们之间是什么关系？

31、小结：孔子谈“君子”对生活、工作两个方面的要求。生活包括饮食起居，工作包括办事说话。饮食起居尚俭，不主张奢侈，“饱”不应片面的理解为与饥饿相对的“饱”，而应是奢华、奢侈之意；安：安逸、舒适。工作应该是多做少说，“先行其言，而后从之。”“多闻阙疑，慎行其余。”学无止境，做到了尚俭、敏事、慎言，还应该学习，向道德高尚的人学习，见贤思齐，随时修正自己的缺点，这才可以算得上是喜欢做学问的人了。

32、精品课件：2021年度感动中国十大人物事迹、颁奖词