用引人入胜造句

1、最重要的是，这些讲述出来的故事也并不一定仅仅聚焦在文章随笔之上，而是对任何媒介(AnyMedium)都能够迁移适用。

2、“屏阅读”时代让我们变得没有耐心，刷了两屏如果还没有找到兴奋点、痛点，就不会再有兴致继续看下去。

3、他讲起课来总是那么风趣、幽默引人入胜使我们兴趣盎然。

4、一个引人入胜的看法是，人能够意识到的是过去而不是未来，其唯一原因在于，人是一个复杂的和高度有机的结构物。

5、文章一定要给读者一个明确的结论吗？这一点与科技馆展览和展项的传播目标和呈现效果也很像——我们不一定要给受众某一个具体的结论、最终的答案或者灌输某一个具体的知识点，更重要的是呈现探索科学的历程，促进受众的思考；向受众表达，在科学探索之路上，人们需要不断继续前行。

6、所以，一般这样的热点文章开头前都会简单引入一下这个大新闻或大事件。(用引人入胜造句)。

7、央视新闻：《九寨沟地震14名遇难者身份确定一名母亲在央视新闻中发现失联女儿身影》

8、1当他写关于自我的经验和视角时，我觉得他的文章是引人入胜的，可是他总是太多的牢骚，对于他人关于幸福的观点不屑一顾。

9、3 清晨我就是在这娓娓动听的歌声中在梦里惊醒了。

10、1这本书的情节引人入胜，并有许多巧妙的对白。

11、婷婷总是被人忽略，不知道怎么做才可以使自己引人注目。

12、她总是办自己打扮的花枝招展，这样才能引人注目。

13、普陀山位于海岛上，幽洞奇岩，海景变幻，引人入胜。

14、考试时最忌的就是平铺直叙，要在自然中求变化，流畅中求跌宕，才能做到引人入胜、扣人心弦。

15、3 清晨我就是在这娓娓动听的歌声中在梦里惊醒了。

16、蓝的天，白的云，清的水，绿的山，还有房前屋后篱笆上盛开的蔷薇花，好一派田园风光，真是美不胜收。用引人注目造句经过我们辛勤的劳动，我们学校的花园焕然一新，成了学校中最引人注目的一道风景线！

17、他讲的故事引人入胜，让人产生一种身临其境的感觉。

18、读王世利的作品，还可以品出他有一颗诗一般的心，既有壮怀激烈的江涛澎湃的冲动，也有淡泊宁静的田园风光的向往。他善于将“动”与“静”这两种大相径庭的内心律动，用笔墨色彩洋溢出来，产生一种引人入胜的气韵。

19、这么一大批读者既已召唤起来，我自然要不遗余力，使得他们的教育引人入胜，使得他们的消遣富有实效。

20、　　喜不自胜造句：帕森斯先生对这笔划算的交易感到喜不自胜，随后却被告知，如果步行或驱车到他的住宅前将违反法律，因为这座建筑位于私人土地上。

21、遵循“倒三角”原则，将注意力从更广泛的文献转移到你对论文有直接贡献的文献。利用文献聚焦你的贡献——随着引言的展开，从文献转移到专注于自己的工作及其与更广泛的学术相关的位置。

22、这本书言之凿凿，字字珠矶，引人入胜，是难得的作品。

23、应届毕业同学成功完成了人生一个主要学习阶段，自然喜上眉梢；广大市民以高度的应变力和不屈不挠的精神，配合祖国强而有力的措施，终于走出了经济不景气带来的困境，目睹各行各业重现生机，当然也喜不自胜。

24、在任何时候，原子核裂变都会成为引人注目的发现。

25、故事情境可以由文本、插图、语言、音视频资料等要素架构而成。优质故事情境的创设必须借助有思维张力的关键问题来不断推进。而这样的关键问题是“从教学核心知识、完成教学主要任务或学生的高参与度上引发思考、讨论、理解、探索的重要问题”，能唤起学生强烈的学习欲求和深度参与的意向，具有开放性，蕴含多样的解决路径与多种可能的答案，引领学生的学习不断向前走、向深处走。统编小学语文教材六年级上册《少年闰土》一课，因学生与少年鲁迅、少年闰土年纪相仿，可以创设“我们和鲁迅一起来听闰土讲新鲜事”的故事情境，以“闰土讲了哪些新鲜事？”“这些事对你而言，新鲜在哪里？”“听了这些新鲜事，你的内心感受是怎样的？”来推进言语实践活动。三个问题指向“通过事情写一个人，表达自己情感”这一语文要素落实，看似日常，其实却能够让学生从中受到启发，产生情感共鸣。

26、挂满了各种各样礼物的圣诞树，格外引人注目。

27、在我的房间里，就数那大红色的床单最引人注目。

28、1他把他们在假日进行野营活动的情景向我们作了引人入胜的叙述。

29、　　美不胜收造句：驶往马里兰州会议地点的沿路风景美不胜收，尤其是那种被四周是平整的花园草地、飘扬着美国国旗的现代房屋点缀的田园景象。

30、这里才是检查词句过渡、错别字、标点符号的时候。修改这些细节比较容易，但切不可操之过急。过早的完成这一步之后，如果又对文章结构、文段进行了大量的修改，则还需要多次返工来检查细节。

31、　　名胜造句：如果您运营的是一个旅游站点，那么您必须让旅游者能够搜索到他们所在的位置附近的名胜，从而帮助他们丰富旅游行程。

32、图形符号主要来源于日常生活。在生活中，可以通过逻辑与创造性思维对各种事物，以及经历进行加工与联想，使之成为有特点的图形创意元素。比如，可以通过一片落叶领悟到生命的启示；也可以在水滴中感受到世界的广袤无垠；还可以在掌纹中体会到生命的可贵；看到红色让人感到惊醒、注意等等。 

33、列提纲是在事前检查思路是否清晰的好方法。作者说“如果在写作前不能将文章的大方向提炼成几个简单的句子，可能是因为思考还不够充分”。

34、金句可以是改编名言，可以是段子，可以是笑话。不过，写句子容易，写能够引发共鸣的句子就比较难了。

35、不论在哪，好奇心都是驱动用户行动的强大动力，没办法，谁叫人人天生就有一颗好奇的心。

36、卫将军王荟说：“酒正好把人引入一种美妙的境界。”

37、要不是夜深了，各自的父母来强行拧回家，估计听一个通宵也没问题。

38、1到底要展现建筑面积，还是引人入胜的美景呢。

39、不过，将知之甚少的东西简化通常很容易，而将知之深多的东西简化会相对费一些脑筋。我们需要明确地抓住主干，并有坚决的删减决心。删减的时候，要反复核查文段是否还围绕着大纲主旨在展开叙事。

40、到底要展现建筑面积，还是引人入胜的美景呢。

41、这样的开头形式还是非常适合这样一个碎片化阅读时代的，因为它不罗嗦，一开始就告诉读者要讲的，节省了读者阅读时间。

42、　　聊胜于无造句：不幸的是，许多内容管理方法寄望于用户能够自己管制自己(例如，“共享驱动器”)，这些方法聊胜于无，通常会导致灾难性的后果。

43、可是，这种描述，虽然引人入胜，但也太难以令人置信。