尊老爱幼的名言警句和意思

1、不(假)思索 (奔)流不息 大显神(通)相(提)并论

2、器具质而洁，瓦砾胜金玉；饭食约而精，园蔬愈珍馐。

3、第答出“师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进”给2分；答出“尊重”相关词语或句子，“关心”的近义词，“共进”的近义词其中一项均给1分，答出两项以上的给2分。答出“平等相待、相互促进”或“老师是朋友，是指导者、引路人”的也可给1分。

4、(假如)事情重来一遍，我(再)也不让他独自去看病了。

5、孝敬父母是中华民族的传统美德，下列句子能够反映子女对父母孝敬之情的是

6、(2)“勇往直前”是赞扬勇敢顽强品质的四字词语，我们学过的这类词还有临危不惧、大义凛然、不屈不挠。

7、 我们都渴望获得(友谊)，但我们应该明白(什么是真正的友谊)。(尊老爱幼的名言警句和意思)。

8、(3)有朋友相伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。围绕“如何让友谊地久天长”，同学们议论纷纷，其中有同学说：“真正的友谊就要讲哥们儿义气，凡事为朋友两肋插刀这样的友谊才会长久”。你赞成这种说法吗？请说明你的理由。(7分)

9、(   )事情重来一遍，我(  )也不让他独自去看病了。

10、通篇《朱子家训》，充满了朴素的、淡泊名利的人生观。熟读朱子家训，谨遵朱先生的教诲，你可能得不到荣华富贵，你却可以得到内心的安宁和平静的生活。

11、 我们不仅要对(别人)说话算数，也要对(自己)说话算数。

12、 很多劳动者从事的工作看起来也许非常普通和简单，但其实并不是我们想象的那么容易。

13、每天到古井边挑(tiāo)水的村民络绎不绝。

14、“训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。”这句话最能说明外祖父爱惜墨梅图的词是       和         。

15、(2)“母亲信服地点点头，便去拿外套。”“信服”能换成“同意”吗？为什么？

16、　　(“结”)培育人才乃是国家之根本，而培养具有良好的品德修养的人才,更是千年大计万年大计。只有育人育本，讲求质量，社会主义大厦才能永远高高屹立。(小结全篇，干脆而不离题；照应材料，简洁而不重复)

17、 各行各业的劳动者每天(辛勤地劳动)，为我们的生活提供(服务)。我们可以用自己的实际行动来(感谢)他们的劳动。

18、　　(3)一件事情。如从一起严重的交通事故可引出论点“车祸猛于虎。生命价更高”。

19、坚持自己的准则，不盲从，不浮夸，实实在在。

20、小兵：进入初中不久，班主任王老师找到我说，希望我能发挥特长，协助他共同创建班级的博客，我高兴地答应了。我知道王老师是篮球高手，也对他提出一点小要求，希望他能指导我打篮球，他也欣然同意。从此我对老师更加敬佩，我学习成绩得到迅速提高。

21、　　你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤时也没有人来扶助。印度谚语

22、 在学校生活年多了，你一定交了不少好朋友。

23、10 家乡的发展带来了人们(物质生活条件)的巨大改善，这是看得见、体会得到的。

24、把不爱吃的事物扔掉是浪费；卫生间长流水现象是浪费；教室没有人是灯常亮着是浪费。

25、我走在路上，(   )听到有人喊我的名字。

26、　　考场作文情急之下，只要牢记“引议联结”，作文的布局谋篇关就可以顺利通过。有了这五字框式，考试时就不需要为先写什么后写什么犯愁了，从而确保能够把精力集中到内容、语言、文采这三方面来，保证考场作文不失误或少失误。

27、子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”

28、(3)不赞成。友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。(判断给1分，每个要点2分，共7分，其他言之有理可酌情给分)

29、 我们国家是一个(农业)大国，农业生产种类多样，有(种植业、畜牧业、林业和渔业)。农业生产和人们生活联系密切。

30、　　只要我们善于学习，敢于实践，是能够轻巧过好材料作文之“联系实际”这一关的。当然，要特别注意“联系实际”不等于举例论证。因为举例论证可举远古之例，而联系实际只限于“摆明现实情况”之后寻求解决办法的范畴，即先陈述现实情况，再以“我们要……”“我们希望……”“我们期待……”为标志或以“针对上述问题(意见)，我有下列提议”(解决办法)为后续的形式。记住了这一条，“联系实际”便可立于不败之地！这样，材料作文的生命就保住了。”如若不信，盍试为之？

31、第从对他人：如答出帮助他人、关爱他人等意思。(2分)

32、　　 自己如何对待父母，儿女就如何对待自己。

33、 (说话算数)是人的一个重要品质。说话不算数不仅会对别人(造成伤害)，也会对自己(造成伤害)。

34、名言警句用得更多的是议论文。刘勰《文心雕龙·事类》里说：“据事以类义，援古以证今。”就是文章在达意抒情之外，要引用事例来证明文义，引用古事来证明今义。用现在的话来说，就是写议论文要用名家名言或事例来证明。我们要养成习惯，每当写作文时，就要想到引用一些学过的名人事例和名家名言。我的经验是凡是你在文章里用过的句子，不用背，你也会记得住。现在有些老师不准学生在写作文时翻阅参考书，认为要适应中、高考，说什么“考试时不可能让你翻书”，这是不对的。凡用过的东西就会在你的大脑里留下印象，回忆起来就比较容易。如果平时不去参考别人的东西，大脑里没有储存信息，到用时你怎么能够想得出？

35、　　结，或以抒情句式发出鼓励和号召，或对论述的问题有所深化和拓展。比如论点是“我们需要倡导探索精神”，可以这样结尾：“总之，人们应发扬探索精神，知难而上，不保守，不停滞，勇于进取，不断获得新成果，开拓新领域，使国家日益发展，人民生活水平日益提高。这是我们的责任，也是我们的义务。”首尾呼应，发出号召，铿锵有力，引人深思。结尾部分切不可故意拔高作惊人之语，要精练有力，反对尾大不掉，罗索冗长。

36、____________________________________________________________。

37、语句通顺、句子通顺，有丰富想象力的可得高分

38、臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。祖孙两人，更相为命。(李密)

39、这是提出了衡量善恶的两条标准——欲人见、恐人知，一非真善，一是大恶，很有见地。一个人真正的做好事，是无须自己多张扬的。而恶不敢声张，不外乎两种情况，一是已成大恶，二是日渐将酿成无药可救的大恶。佛家说善恶皆由心生。衡量一个人的道德操守，不是看他在人前做了什么，而是看他一个人的时候是怎么样怎么做。

40、 对别人说话算数，会有人(监督)，对自己说话算数就只能靠(自觉)了。

41、意思：把泰山夹在胳臂底下跳过北海，不是不愿意去做，是做不到；不为长辈做件小事，不是做不到，而是不愿意去做。扩展资料《孟子》一书共七篇，是战国时期孟子的言论汇编，记录了孟子与其他各家思想的争辩，对弟子的言传身教，游说诸侯等内容，由孟子及其弟子(万章等)共同编撰而成。

42、　　幸有大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。《礼记》

43、第答出当朋友误入歧途时，该怎么办(正反两反面中任何一方面都行)(2分)

44、•   正(正例析)——司马迁、霍金、朱镕基；

45、 勤俭节约是中华民族的(传统美德)，我们要养成(勤俭节约)的好习惯。

46、我要去参加考试，妈妈跟在身后不停地提示：“准考证、身份证带了没有？”铅笔削好没有?别忘了涂卡。“认真看试卷，不要粗心。”“考试时少喝水，中途上厕所会耽误时间”……听的我脑袋快炸了，走出家门，听到妈妈的声音从门缝里传出来“路上慢点，你的水杯带了没有?”“考试结束早点回来。”

47、奋不顾身：奋勇向前，不考虑个人安危。句中杨靖宇不顾伤势，打击敌人，体现出了奋不顾身。

48、 (浪费行为)更是对劳动者劳动成果的不尊重。

49、读本科时，古代文论老师讲西晋陆机的《文赋》，讲到里面的名句“石韫玉而山晖，水怀珠而川媚”时，他解释说：“这两句的意思是‘石头中含有玉，一座山就有了光辉，水里有了珍珠，整个河流就美丽’，这是写作中的蒙济之术。什么叫‘蒙济’，就是一篇文章或者一首诗，很平常，但是靠了一两句名句，就出名了。”如果我们写作时能善用名句，不就能使我们的文章表现力更强吗？要知道，一句诗不可能字字珠玑，一首诗也不可能句句都是名句，如果一篇文章从头到尾都是警句，那不是文章，那是名句的堆砌。因此，懂得所谓“蒙济之术”，在我们写作过程中是必不可少的。例如有一年高考作文题是讲“坚硬与柔软”的，有人就用了陈寅恪对学生对家人的关心温和和对学术的严谨态度，然后引鲁迅的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”来形容就显得很恰当。再如，有一位海外学者回国和分别几十年的儿时伙伴相聚，她在文章里引王安石的名句“草草杯盘共笑语，昏昏灯火话平生”来形容旧地重游、故友重逢的喜悦，显得非常贴切，自然增加了文章的色彩。有一次作文竞赛的题目是“难忘的声音”，一个初中生居然用了这句诗，写他妈妈带他回浙江外婆家当晚的情景，难忘外婆的笑声，给我留下深刻的印象，自然给他打了高分。

50、　　 给老人一份幸福，就是给自己一份快乐;给老人一片天空，就是给自己一片绿地。

51、 很多浪费行为是(我们错误的想法)导致的。