尊老爱幼的名言警句诗句

1、写好的评语，不要一发了之，拍照或将电子稿留入邮箱，永久保存下来，既可以作为下学期的评语参考，还可以比照本期的评语，寻找学生新的生长点，为环环相扣写好新学期的评语奠定扎实的基础。(尊老爱幼的名言警句诗句)。

2、潮汕传统家教家风通过充分发掘潮汕教育资源，有效地向年轻一代传承了尊老爱幼，诚实守信，知书达礼，敬祖崇宗，尊师重教，勤奋读书，感恩报德，乐施好善，义利并举等优良道德传统，弘扬了爱国爱乡，自强不息，艰苦创业，勤劳勇敢，开放兼容等等民族精神。

3、生儿育女是为人父母的头顶大事，谁都躲避不了。生了还要教之、养之，是谓“子不教，父之过”。教育子女是天下父母的神圣职责。潮汕传统社会的父母们都明白这一基本道理，他们大都无不重视，不敢怠慢，从孩子出生开始，就采取多种形式，对孩子进行教育、培养。平时孩子饮食行为、起居习惯、出门办事、待人接物……每一件小事，每一句话，都认真教示，严格规范，特别是诚实、勤奋、礼貌、听话等等这些传统道德观念、行为规范。比如，旧时的潮汕父母，总是吩咐自家女儿，出门在外，不得一边走路一边吃东西，否则，要被指责是无家教，无人教示。

4、(1)过年了，大街小巷都聚满了人，你可以用      、     等词语来形容人多。

5、对一个脾气暴躁的男生，可以给出这样的评语：“你是一头小狮子，容易暴跳如雷，不过，我是一头大象，常常把你从打斗中拉开。”看到这样的评语，学生既感到新鲜，又觉得十分中肯。

6、爱，不是比较来的，爱没有度量。十年过后，再回首，好多令我们暴跳如雷的学生问题，不过是成长过程中的点点小事。

7、　　亲所好，力为具;亲所恶，谨为去。——李毓秀《弟子规》

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9、一则评语也彰显着老师的基本工作面貌。匆忙而作的评语，日后再阅读也会让人咋舌。“怎么这么凌乱而应付呢？简直不知道当年是怎么交给家长的。”作为一个家校沟通的小小缩影，借物言志、多维互动、借助诗句、温情款款中晒出班主任专业又专心的“语言功底”。

10、长大后，(   )我走到哪里，(   )不能忘记我的故乡。

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12、歌谣是民间口头文学的一种。潮汕歌谣是潮汕方言表述说诵的载体，包括生产歌、生活歌、时政感怀歌、情歌、渔歌、畲歌、过番歌、礼仪诀术歌、嘲讽劝喻歌、风物传说歌、儿歌等多种类型。作为一种地域民俗文学，潮汕歌谣吸收了历代诗、经、乐、歌、谣的艺术精华，其内容丰富，短小精悍，朗朗上口，因而流传甚广。一首小小歌谣，彰显了潮汕文化博大精深，是一笔不可多得的历史文化遗产。潮汕歌谣通过观风俗知得失，用社会上普遍存在的讽喻现象来教育人们，规范人们，帮助人们树立人生的正能量，促进社会的昌明和进步。

13、耿耿星河，尽系报国心的著名潮籍侨胞黄泽明先生，从小受到家庭的良好教育，接受家风的熏陶。正如他所说的，“家父总是教育子女：后生人进入社会要先做人、做事，然后才是创业。处世做人要以诚以勤。诚以待人，勤以发家。至诚至勤，事业才有成”，“这几十年我始终牢记家训：凡事立志在先，躬亲力行，勤于工作。诚信守实，敬业乐群，本着取之社会，报效社会的人生宗旨，开拓事业。”(17)

14、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。(苏霍姆林斯基)

15、李天成是六年级3班的学生，他和同学们在读书节活动中表演了自编自导自演的相声《趣谈四大名著》，赢得了读书节活动全校师生的阵阵欢呼声。李天成一脸兴奋地告诉记者，“平时的国学课程，让我们接触到许多的传统文化，因此我们就想到要用自己的方式表现出来。《趣谈四大名著》是我们自己根据自己理解的一些内容，包括四书五经、四大名著，以及一些人物故事进行编排的，我们把平常学习到的国学知识融入到相声里表演出来，得到大家的喜爱，心里感觉很有成就感。”

16、给有特长的学生写评语，建议先肯定他们的特长，鼓励他们将爱好和特长进行到底；

17、以物喻人是学生们作文中常用的方法，这样的方法同样可以运用到评语的写作中。只要比喻恰当，就能把一个学生的特点表现得活灵活现。

18、总之，潮汕传统社会的父母们，十分重视运用有限的文化载体，利用各种有效的文化资源，积极进行家教，从而形成尊老爱幼、敬祖崇宗、尊师重教、勤奋读书、诚实守信、感恩报德、乐施好善等好家风。良好的家教家风有力地促进了家庭稳定、社会和谐。然而，当下的潮汕社会，经济发展了，生活水平提高了，文化产品丰富了，家教却缺失，家风亦受损，使人疾首，令人痛心。我们必须深入反思，以满腔的文化热情，以丰富文化的情怀，以高度的历史责任感与强烈的时代使命感，以科学的手段与方法方式，积极培育潮汕好家风。

19、虽然已离开了很久，但我(   )怀念在哪儿度过的时光。

20、一旦认识到传统文化教育的重要性，便会任重而道远。近年来，秦皇岛开发区第一中学坚持家校结合的发展理念，根据不同年龄段学生的特点，将学校教育与家庭教育相结合，把国学教育渗透进学生的生活，同时把国学教育与社会德育活动紧密结合，让孩子们在实践中学习国学，从尊老爱幼等点滴小事中感悟国学，从小受到国学的熏陶，受益终生。

21、我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。

22、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣！(孟子)

23、你最喜欢文章中的哪个人物？为什么？(1+3分)

24、　　妻贤夫祸少，子孝父心宽。——《增广贤文》

25、译文：孝子行孝的极点，没有超过尊奉双亲的。

26、你一定听过牛顿的故事，牛顿在做实验时，由于太专注，把怀表当鸡蛋扔进锅里煮了。你是一个聪明的孩子，如果你像牛顿那样认真，以他为榜样，认真对待每件事，一定会学有所获。

27、每次批改你的作业，都是一种美丽的享受，干净整洁，字迹漂亮。还有，你在学习上的进步，老师都看在眼里，喜在心头。加油！

28、 为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。(马克思)

29、　　请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。

30、震耳(欲)聋  将要         依依不(舍)   离开

31、亲，你是个可爱的小朱朱喔，老师超喜欢你啦，虽然成绩还有不少的提升空间……亲，为师的加油包可是限量珍藏版的喔，现举行大型优惠活动，免费赠送，快快来领取！

32、父母的爱应该是这样的：它能激发起孩子对周围的世界，对人所创造的一切关心，激发起他为人民服务的热情。——苏霍姆林斯基

33、慈母手中线，游子身上衣。——唐孟郊《游子吟》

34、　　塑料(suîsù)挫折(cuōcuî)归宿(sùxiǔ)瘦削(xiāoxuē)....

35、官网：http://www.teacherclub.com.cn/

36、我望着摇篮，我的儿子在成长，我没有休息的权利！(何塞·马蒂)