关于冬天的古诗配画

1、 同学们根据自己喜欢的古诗词内容进行创作，孩子们一幅幅作品表现形式多样、构思巧妙独特，做到了“诗中有画，画中有诗”，用实际行动证明只要热爱生活，认真感受诗歌书画之美、冬日之美、自然之美、生命之美，人人都是小小艺术家！

2、“雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇绝。”宋·吕本中《踏莎行》。(关于冬天的古诗配画)。

3、雪落在树梢，象把枯干的枝条装点成毛茸茸玉树琼枝，那美丽的景象，如临仙镜般美妙。雪落在原野，象给广阔的原野披上了晶莹的新妆，那雪白的颜色，如一层层厚厚棉絮。雪落在江河，象给奔腾的江河撒上了冷凝剂，那千里冰封的景象，如一幅幅优美的画卷。

4、一年五班王唯一年六班宋朱恩伊、一年七班任梓硕、一年八班徐熙雯作品

5、——清沙琛《上关蝴蝶泉》《杂诗之八》(晋)张协述职投边城，羁束戎旅间。下车如昨日，望舒四五圆。

6、哀：凄厉。南朝宋·谢灵运《岁暮》隔牖风惊竹，开门雪满山牖：窗户。

7、描写蝴蝶的古诗名句分类：诗歌黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

8、对琼瑶满地，与君酬酢。——辛弃疾《和廓之雪》

9、汉·乐府古辞《古诗为焦仲卿妻作》凄凄岁暮风，翳翳经日雪。

10、我认出，那些雪地上凌乱闪烁的脚印，是诗；而被踩得黯淡板结的路，是散文。落在树上的雪，不是嫁接，而是塑造。披上雪纱世界，终于出现了轮廓。

11、我说，你呀！在我的世界中才是最美的纯白青春的岁月中总是有那么些美好的人儿我以为他可以永远都在至少和雪花儿和冬儿一样吧因为不管早与晚他们总是能相遇可是我们的青春，只是青春就像最美好的纯白也会春暖雪融一样只不过等下一次他们再相遇的时候冬儿还是冬儿雪儿还是雪儿银条儿还是那明晃晃的银条儿，可惜那个最美好的人，已经遗失在那美好纯白的树下

12、咦？豆娘？好像是古代的美女名字啊！怎么会在展览馆里呢？吼吼，原来是一种像蜻蜓的昆虫，它的四只翅膀白里透着红，漂亮极啦！还有蝴蝶中的数学家“数字蝶”！嘻嘻，它的每一只翅膀上都有个“88”，好有趣哦！种类繁多的各种蝴蝶标本让人目不暇接。它休憩在我的书桌上，不停地扇动着双翼，像那美丽的姑娘甩动着那轻盈的长袖，又像那冬天里一朵带给人暖意的小雪花。

13、29：宫城团回凛严光，白天碎碎堕琼芳。唐·李贺《十二月乐辞·十一月》30：江山不夜月千里，天地无私玉万家玉：喻白雪。

14、江天春晚暖风细，相逐卖花人过桥。(谢逸作蝴蝶诗三百首，人号谢胡蝶，《豫章诗话》)。描写冬天的诗句秋

15、“千里冰封，万里雪飘。”冬天往往是充满雪、冻结心灵的季节，一眼望去，除了雪，还能有什么呢?然而，冬天的雪却造就了梅的秉性。“梅顺逊雪三分白，雪却输梅一段香。”在大雪纷飞之时，梅花不畏寒冷，不屈服于雪和寒风的吹打，一个劲的抬起头，终于开出了芳香的梅花。

16、你就是那山伯和英台的化蝶，你是纱裙的一角，浪漫的梦幻…。描写冬季雪景的诗句《诗经·小雅·角弓》寒风摧树木，严霜结庭兰。

17、南窗背灯坐，风霰暗纷纷。寂寞深村夜，残雁雪中闻。——白居易《村雪夜坐》

18、传承中华文脉绘制诗韵古风记九公里小学古诗词手抄报比赛活动

19、闽*越衣文，胡马愿度燕。土风安所归，由来有固然。

20、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。(张继《枫桥夜泊》)

21、庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

22、雪花从来都不是冬儿的稀客她与他总是能在如约的时间里见面我也多怀念啊怀念那个在冬日里与我赴约的人儿那时你在离家不远的那棵大树下衬着昏黄的夕阳和着那微红的光晕就在那儿傻傻的等着我那时候你看着一树明晃晃的银条儿你问我，这是不是世界上最美好的纯白

23、    关于关汉卿的生平的资料相当缺乏，只能从零星的记载中窥见其大略。关汉卿是中国文学史和戏剧史上一位伟大的作家，他一生创作了许多杂剧和散曲，成就卓越。他的剧作为元杂剧的繁荣与发展打下了坚实的基础，是元代杂剧的奠基人。他在生时就是戏曲界的领袖人物。

24、“双减”政策下，诗配画的活动不仅能提高了孩子们对绘画和诗歌的兴趣，而且让孩子们进一步得到了美的启蒙，美的熏陶。诗配画活动融合语文，书法，美术学科知识，不仅美化了校园，而且丰富了校园的文化底蕴。帮助学生培养爱好，开拓视野，陶冶情操，让更多的孩子在减负的同时增长知识，兴趣和能力。

25、 一幅幅作品构思独特，富于诗意，或清新优雅，或寓意深远。

26、冬梅——不是一番寒彻骨，争得梅花赴鼻香。冬景——岸容待腊将舒柳，山意冲寒欲放梅。

27、“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”在夏日的星空下，一起共赏着月亮，星空下，鸣蝉的歌声悠扬而动听，真是令人惬意。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”在夏日的湖畔边，那顶着圆盘露出水面的荷花，清新而典雅，在蜻蜓的装点下，更是美不胜收。