幼儿园教育格言大全

1、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——卢梭

2、鞭挞或呵斥是应该谨慎地避免的。它只是弥缝了目前，使伤口结上一层皮膜，对于痛楚的核心仍然没有触到。只有出自内心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心，才是一种真正的约束。

3、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。

4、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。(幼儿园教育格言大全)。

5、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

6、花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特、芬芳的花朵。

7、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

8、　　有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

9、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

10、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

11、就越冷淡，学习愿望就越低落。——苏霍姆林斯基

12、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

13、竖一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。　　

14、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

15、  我现在有时间还会把这些资料翻出来学习一下，光这些资料前前后后就花了不下千元。下面是我收集的5份育儿经验资料，老师讲的很好，我认为对我的帮助很大。

16、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。

17、外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可爱，我愿沉浸在孩子的世界里弹奏出和谐动人的乐章。

18、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

19、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。

20、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。——塞德兹

21、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

22、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。――陶行知

23、当朝哪个方向引导儿童：对于他们的思想，有些加以支持和发展，而有些则机智地予以抵销。

24、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。

25、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。

26、把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧;第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚

27、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

28、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

29、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

30、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

31、心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。

32、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

33、永远用欣赏的眼光看待幼儿，永远用宽容的心态面对幼儿。

34、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

35、教学必须符合人的天性及其发展的规律。这是任何教学的首要的、最高的规律。”“只教

36、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠

37、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。——《学记》

38、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。

39、一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。(赵静波)

40、个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。

41、求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚

42、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。李贽

43、育人者必先育已，育已者必先立德；以已示人，德行天下。

44、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。

45、全面贯彻国家教育方针，以规程纲要为指南，全心全意为幼儿服务，使幼儿得到全面发展

46、◆致家长！同样上学，不一样的家长，不一样的结局！

47、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

48、教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。

49、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

50、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

51、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。《朱舜水集、劝学》

52、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图

53、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。──朱熹

54、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知

55、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。——洛克　

56、请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。

57、注意每一个人，关怀每个学生，并以关切而又深思熟虑的谨慎态度对待每个孩子的优缺点——这是教育过程的根本之根本。

58、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。——洛克

59、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

60、爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。

61、爱心是阳光，耐心是雨露，细心是春风，微笑是土壤。

62、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

63、作进行)，自己寻找出路，他就学不到什么；即使他能背出一些正确的答案，百分之百正确，

64、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。

65、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？

66、把美德善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。