59句只要就造句初中精选
只要就造句初中
1、造句:这一天大家都是惊疑不定,草木皆兵,迨及到了晚上,仍然毫无动静。
2、小笼妈:考场作文不会写的话可以看看宋北平老师的7节作文课,比较提思路。在初中起始阶段给个初中作文的大局观。我刚看完这7节课,适合六七年级。
3、46)勤奋不是先天生就的,只要有了抱负和信念,就可以自觉养成勤劳的习性,它是对付失败的最有效的方法。
4、只要我多做些力所能及家务事妈妈就会少我操心点。
5、只要明天天气晴朗,我们就可以邀约出去春游。(只要就造句初中)。
6、 造句:我们只有拳不离手,曲不离口才能使功夫日益成熟。
7、从下面备选词语中至少选用两个词语,并且至少用上一种修辞手法,写一段某次比赛的场景描写。(80字之内)
8、小笼妈:你引导他想深点,流水账就不是随笔。我看过有个女孩写随笔,是剪贴杂志写随想,也很好的方式,思考深度慢慢就练出来了。看到杂志上让自己有话可说的文章,就剪下来贴到随笔本上,把精华的内容圈圈画画,旁边作批注,写自己的思考,可以是荡开去说想到了什么,也可以是思考怎么迁移到自己的作文里这个小作文片段。反正想到什么都记下来。这样对初中的记叙文写作和高中的议论文写作都是很好的积累。
9、小笼妈:不应该背范文。背整篇会让孩子养成偷懒的习惯,以后就用别人的,然后就什么都拿来主义了。从道德上说要批评,从学习能力上说啥自己的感悟都没有,别说学习高深的立意了,连结构都不知其所以然,根本没法进步啊。背某些句子如修辞描写类的可以,那也是为了让自己融会贯通,日后自己积累多了就锦心绣口了。背某些句子,就是和摘抄好句一个意思,只要是真的好,就能背。
10、释义:比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。
11、群友:初二的娃作文怎么办好,学校基本不写?
12、小笼妈:现代文阅读跟校内老师就行,别被多方机构老师讲得混了思路。
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14、50)我吓唬他要分手,他一边看足球一边哼哼哈哈地说:“分吧分吧,东西和钱都归你,我什么也不要,只要你走的时候别忘了带上我就行。”。
15、释义:效:仿效,跟着学。上面的人怎么做,下面的人就跟着怎么干。
16、大家现在所看到的这道题目,就是一个小学生所给出的,大家是不是觉得非常意外,而这个小学生或许也找不到好的答案,在他看来这大概就是最好的结果了吧。
17、释义:比喻只要有决心,肯下工夫,多么难的事情也能做成功。
18、释义:调兵遣将如同神人。形容善于指挥作战。
19、最后,一定要就这件烂糟事写800个字以上。其实,上面的故事我真想用一句“A真勇猛”就完了,但是不行。写过作文的人都知道,没话凑话是最痛苦的,这样凑出来的文章,不论写的人或者看的人都很痛苦。我实在不明白,对一件事情我就只能发表600个字的看法,这到底有什么错?
20、释义:盯着看某样物体,眼睛不转动,形容十分专注。
21、(出处) 清·曾朴《孽海花》:“与其顾惜场面;硬充好汉;到临了弄的一塌糊涂;还不如一老一实;揭破真情;自寻生路。”
22、 造句:作为学生,平时要多读书积累,才不会“书到用时方恨少”。
23、(出处) 《史记·天官书》:“此其荦荦大者,若至委曲小变,不可胜道。”
24、造句:看到我们班焕然一新的精神面貌,校长脸上露出了欣慰的笑容。
25、(出处)《史记·伯夷列传》:“盗跖日杀不辜;肝人之肉;暴戾恣睢;聚d数千人;横行天下。”
26、造句:做事如果有愚公移山的精神,遇到再大的困难也不怕。
27、造句:妈妈告诉我人定胜天的道理,叫我别害怕失败。
28、群友:暑假要弄语文的话,是挑阅读还是挑作文来上课外辅导?
29、小笼妈:你说的看意林等杂志,我的想法是这样的,看过算过等于没看。我儿子虽然还小,他们语文老师是老教师,很有方法,从小学二年级会写字起让他们摘抄好词佳句,有苛刻要求,好句必须有修辞或描写,我觉得初中生也可以这么来。但发现这些好句的事,就交给我们这些为人父母的吧,太花时间了。小孩描景状物或者人物描写的句子不是天生会的,得要摘抄。抄好了背一背,作文里时不时蹦一蹦,老师看到是会觉得惊艳的。
30、我们从小学开始就学习语文,那时候语文是最重要的学科,其实我们不应该过多地评判小学的语文教学怎么样,一来无论它怎么样,到初中的时候基本上能够认识你能看见大部分的字,已经很不错;二来我已经忘了当时是怎么学的。
31、37)我做了所有我该做的,我比任何人都渴望成功。我以为,只要我的心态足够强大,我就能向天下人证明.....可我......并不是。
32、造句:三国时期的诸葛亮神机妙算,用兵如神啊。
33、依依妈按:小笼妈是上海初三一线语文教师,这是她在睿爸的中考群里的问答集锦,主要涉及初中应试语文的学习。我看了觉得挺实用的,转来給大家参考。
34、造句:那里展出的的东西琳琅满目,使我们的眼睛应接不暇。
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36、小笼妈:嗯嗯,一篇有得好打磨呢,五稿六稿的都有。
37、造句:在路口经常可以看到一个老人,坐在那里自言自语。
38、是因为这样体现了人生的飘忽和沧桑,很多生命都像过客一样闪过,都不能在人生里留下痕迹而感到的无奈?
39、释义:上要侍奉父母,下要养活妻儿。泛指维持一家生活。
40、群友:阅读题是找标准答案然后反复刷题吗,一本上的是标答吗?
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42、一年级|二年级|三年级|四年级|五年级|六年级
43、造句:那里展出的的东西琳琅满目,使我们的眼睛应接不暇。
44、造句:这几天工作太多了,他都已经衣不曳地了。
45、造句:朋友要去参加考试我衷心的祝她马到成功。
46、(2)冰冻三尺非一日之寒:比喻形成事物所达到的程度是经过日积月累而逐渐形成的。(多贬义)
47、造句:毕丰有勇无谋,极贪酒色,不恤下人,喽罗尽皆离心。
48、释义:曳,拖动。衣服不沾地,比喻非常忙碌。
49、群友:要是不会仿,背了插几句应该不好吧,这样和自己本来的言语会形成强烈的反差的,不自然呀,毕竟不是引用名言诗句。一般的美文里的一两句没引的必要吧,放自己作文里会不会不伦不类?
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51、(成语解释)余勇:剩下来的勇力;贾:卖。还有剩余下来的勇力可以卖给人家。原形容勇士的豪迈气概;后也可指力未使尽。
52、只要你扔进去一颗小石子,它就会溅起一串水珠,既像晶莹的冰糖葫芦,又像亮闪闪的手链。
53、(出处) 晋·葛洪《抱朴子》:“咀漏脯以充饥;酣鸩酒以止渴。”
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55、一年级|二年级|三年级|四年级|五年级|六年级
56、(出处) 《孟子——尽心上》:“瞬时弃天下,犹弃敝屣也。”
57、造句:妈妈告诉我人定胜天的道理,叫我别害怕失败。
58、一年级|二年级|三年级|四年级|五年级|六年级
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