文明礼貌突出一个公字

1、　　不乱倒垃圾、污物；不乱堆乱放物品；不乱砍树木、乱摘花卉、乱踏草坪；不乱丢弃各种有害、有毒物质。

2、答：满意。 近年来，我市高度重视加强和改进未成年人思想道德建设，建立市委统一领导、d政群团齐抓共管、全社会积极参与的工作机制，我市未成年人思想道德建设、公益性场馆建设取得了可喜的成绩。

3、　　国家富强，民族振兴，人民幸福，实现中华民族伟大复兴。

4、提示：我市通过统一服务标准、改革审批制度、强化效能监查、健全投诉处理机制、完善考核奖惩、引入第三方评估等举措，提升窗口服务单位水平，“政务服务满意率”位居全省之首。继2016年之后，2019年我市政府透明度指数再次位列全国第一。(文明礼貌突出一个公字)。

5、　　在设有禁止标志的区域有攀折花木、踩踏草坪等破坏城市绿化行为的;

6、　　按照交通指示灯和标志、标线行走，不乱穿马路，不翻越交通隔离护栏，以免影响正常的交通行驶和发生危险，行走时应当请长者、未成年和女士走在道路内侧，遇到车辆礼让时，应快步行走。

7、富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。其中富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。

8、提示：我市加大财政投入，改扩建一批重大文化设施，把公共服务“种”到百姓家门口，大力打造市民文化活动阵地。举办“海峡两岸文博会”“海峡两岸民间艺术节”“书香鹭岛活动月”等活动，丰富市民文化生活。2013年我市就荣膺全国首批“国家公共文化服务体系示范区”。

9、　　幼儿的认识是较漫长的过程,它需要亲身体验才能真正认识。平时我们口头传授的他们可能记了，但不容易理解，所以不易与行为联系在一起。小班的孩子年龄小，对事物的模仿能力较强，在教育过程中，我们可以多给孩子创设一些情景表演，激发孩子的兴趣，让孩子们在模仿中学习。(文明礼貌突出一个公字)。

10、答：各沿街单位、商户负责门前的卫生、绿化、秩序。

11、 乘车时，不在车内向窗外吐痰、扔废弃物品。

12、A、经常组织  B、偶尔组织 C、没有组织 D、不清楚

13、您对厦门市学校周边社会文化环境治理(包括治安秩序、交通秩序、市场秩序等)的评价？

14、答：有。 爱国教育基地：龙脊山闽中革命史纪念馆、马院闽中三年游击战争馆等。公益性场所如：城厢区青少年校外活动中心、市图书馆、妈祖群众艺术馆、科技馆等。

15、　　幼儿3和幼儿4看着图片内容表演小朋友在一起做游戏。

16、“暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容。”从古代钟声悠扬的礼仪之邦，到现代社会和平发展新秩序的有利推动者，中国一直是文明对外、以礼待国的大国形象。但是，埃及金字塔上的“到此一游”，美国白宫前的肆意插队、大声喧哗等也给中国挂上了“无礼粗俗”的标签。文明礼仪关乎国家形象，为了祖国的尊严，我倡议从国家角度出发，践行文明礼仪。

17、我区通过开展“文明家庭”创建和寻访“最美家庭”活动，表彰宣传“文明家庭”典型，定期举办家庭教育活动等途径，持续传播家庭美德，成效显著。王新家庭获评第十一届全国五好家庭:樊春娟家庭、崔协贵家庭获评第二届江苏省文明家庭;吴智勇家庭获评江苏省最美家庭。

18、 乘公共汽车主动买票或出示月票，爱护车内设备。

19、答：有。学校主要以敬老助老、帮孤助残、家园清洁、植绿护绿、文明礼仪等为主要内容，广泛开展“共建美丽新家园 志愿实践我先行”、“情系常太，美在城厢”学雷锋志愿服务、“爱绿护绿我有责志愿服务我先行”、“我是环保小卫士”、“传承雷锋志愿精神，践行为民服务理念”、“百善孝为先，教育德为本”走进敬老院活动，促进学生志愿服务活动的常态化、规范化和制度化。

20、　　(幼儿自由下位，和同伴结伴讲述、表演)幼儿1和幼儿2在商量、表演。

21、你所在的社区是否有未成年人活动场所?是否组织过面向未成年人的活动？

22、您是否参与过本市组织开展的精神文明创建活动？

23、通过“文明礼仪小天使进万家”活动，学生们不仅自己讲文明讲礼貌，还带动家长养成文明习惯，促进社会风气好转。