在在灬在灬在二年级写话

1、第一句话中，“探”字把“小草”写活了，“眉毛”写出了春天的生机。朗读时把小草当成一个调皮的孩子，用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。

2、默读第3自然段。借助插图，说说邓爷爷植树的情景。

3、默读课文。文中反复说“我喜欢”，说说“我”喜欢的是什么。

4、这句话的意思是每个人都有自己的特点，要正确看待别人的看法，不要为了迎合别人而盲目改变自己。比如，小明短跑很好，在百米赛跑中能跑出第一名的好成绩。我不如他跑得快，但我画画很好。所以，我不可以为了练习跑步而放弃画画的特长。

5、第三个说法是正确的。别人的经验是别人得出的看法，不一定适合自己，所以还要靠我们自己去尝试。

6、祖国，山清水秀。祖国，历史悠久。祖国九死一生。祖国这条巨龙仍在腾跃，在翻飞，在盘旋，在升华。我爱我的祖国。(在在灬在灬在二年级写话)。

7、下课了，课间时分，有的同学在踢球，有的同学在跑步，有的同学在聊天，还有的同学在看书。

8、端午节 清明节 元宵节 春节 重阳节 中秋节

9、有一只小鸟一会儿在空中飞，一会儿在湖面上飞，一会儿在花丛中飞、，一会儿又在人群中飞来飞去。

10、第二句：黄鹂在翠柳间鸣叫，白鹭飞上了蓝天，黄、绿、白、青，多么明快的颜

11、“马”转移了妹妹的注意力，妹妹从“骑马”的过程中感受到了快乐。

12、第二组中，下句比上句多了“焦急地”这个词语，写出了那个人希望禾苗快点儿长大的急切心情。

13、读句子，想画面，再根据课文内容，用自己的话说一说。

14、晴天，可以看太阳辨别方向，中午的时候它在南边，地上的树影正指着北方；晚上，可以靠北极星找到南北，北极星在的方向就是北方；阴雨天，可以让大树来帮忙，枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方；冬天，还可以靠沟渠里的积雪分清南北，雪化得快的一面是北方，化得慢的一面是南方。

15、读一读，注意加点的部分。再看看课文插图，仿照例句说一说。

16、真的过年了，在忙忙碌碌行人的脚步中，在手拎肩扛物件的人群里，在一声声问候的话语间，在震动山河的鞭炮声中，在济济一堂座无虚席的年夜饭的壮观场面里，在熙熙攘攘的庙会人群里。

17、给妹妹的时候，妹妹就高兴地骑着“马”回家了，由疲劳变得兴奋。那是因为

18、 汉语拼音             看图写话

19、默读第3自然段。借助插图，说说邓爷爷植树的情景。

20、第二句话中，“看”“听”“闻”“触”是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。重读“看”“听”“闻”“触”。带着兴奋、喜悦的语气来读，读出对春天浓浓的喜爱之情。

21、五年级下册语文         五年级下册数学

22、参考答案：春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。

23、读一读，注意加点的部分。再看看课文插图，仿照例句说一说。

24、jiào(教师)  de(是的)    piào(漂亮)

25、pián(便宜)   fā(发生)    lè(快乐)

26、读句子，想画面，再根据课文内容，用自己的话说一说。

27、青蛙最后吆喝：“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……

28、小鸟们有时在天空中展翅高飞，有时停在树枝上婉转啼叫，有时在林间欢蹦乱跳。

29、青蛙听从老牛的建议，在泥塘的周围种上了小草；听了野鸭的建议，引入了泉水；又听从了小鸟、蝴蝶、小兔、小猴等的建议，栽树、种花、修路、盖房子。最后泥塘的环境得到了改善泥塘变得非常美，所以他不卖泥塘了。

30、画出课文中大象的话，说说大象的想法是怎么改变的。

31、朗读课文。说说课文里写了哪几种“天然的指南针”，它们是怎样帮助人们辨别方向的。

32、我是用查字典的方法和请教老师、家长的方法知道词语的意思的。

33、猜猜下面词语的意思，说说你是用什么方法知道的。

34、猴子说：“好的，招牌上写‘口罩编织店，按编织所需时间收费，一小时收费一元’。”

35、一天，猴子在树上荡秋千，蜘蛛把自己的烦恼讲给猴子听，猴子听后哈哈大笑，说：“你还想开什么店?招牌我来写。”

36、青蛙最后吆喝：“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……

37、顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔……

38、朗读课文。说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化。背诵课文。

39、毛泽东的雄才大略,不仅表现在长征路途上,也表现在指挥“三大战役”中,还表现在社会主义建设上。

40、参考答案：邓爷爷植树非常认真，一丝不苟。他先挖坑，再精心地挑选树苗，然后挥锹填土，最后仔细一看树苗不直，就又把树苗扶正。

41、第一组中，下句比上句多了“赶紧”一词，说明养羊人知道了修羊圈的重要性，急忙去堵窟窿。

42、给妹妹的时候，妹妹就高兴地骑着“马”回家了，由疲劳变得兴奋。那是因为

43、答：文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。因为花籽也是快乐的种子，长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递给了大家，所以说是美好的礼物。能够给他人带去快乐，能够温暖人心的礼物就是美好的礼物，如：为环卫工人送水，参加植树养树活动，贫困山区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣，为劳累的妈妈端来一盆热热的洗脚水……

44、早晨我去公园晨练，有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞剑，有的人在踢毽子，还有的人在玩空竹。

45、我是用查字典的方法和请教老师、家长的方法知道词语的意思的。

46、雷雨后：空气清新，一条彩虹挂在天空，蝉、青蛙叫了，蜘蛛又坐在网上了，池塘里水满了。

47、示例：彝(yí)族的火把节每年农历六月二十四日，是彝族传统的盛大节日火

48、示例：我们穿的棉布衣服，需要农民伯伯种植棉花，采摘后要有工人来加工棉

49、接下来会发生什么事？展开想象，续编故事，讲给大家听。

50、古时候的镜子是用金属铜做的，“镜”的偏旁是“钅”，表示与金属有关。狭

51、参考答案：邓爷爷植树非常认真，一丝不苟。他先挖坑，再精心地挑选树苗，然后挥锹填土，最后仔细一看树苗不直，就又把树苗扶正。

52、选做：生活中有类似“亡羊补牢”“揠苗助长”的事例吗?和同学交流。

53、第一句话中，“探”字把“小草”写活了，“眉毛”写出了春天的生机。朗读时把小草当成一个调皮的孩子，用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。

54、sì(似乎)   shān(扇动)    hè(吆喝)

55、一群猴子在树林里玩耍，一只可爱的小猴子看到了一口水井，它蹦蹦跳跳来到水井边。突然，它发现井里有一个又大又圆的月亮，小猴吓得大叫：“不好了!不好了!月亮掉进井里了!”

56、选做：我国很多民族有自己的传统节日，你知道哪些?

57、我们穿的衣服、用的文具等，都经过了很多人的劳动，举个例子说一说。

58、中秋节是团圆的节日，爸爸妈妈带我回了农村老家。这一天晚上，奶奶在院子里摆一张饭桌，上面放着各式各样的月饼和瓜果，全家围坐在一起，供奉月神，说说工作、学习的事，其乐融融。供完月神以后，妈妈就把最大的一个月饼切成五份，分给大家吃。月饼吃到嘴里酥酥的、甜甜的，令人回味无穷……

59、选做：青蛙最后吆喝了些什么?如果向同学推荐一样东西，如一本书、一种文具，你会说些什么?

60、第一句话中，“探”字把“小草”写活了，“眉毛”写出了春天的生机。朗读时把小草当成一个调皮的孩子，用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。

61、第一组中，下句比上句多了“赶紧”一词，说明养羊人知道了修羊圈的重要性，急忙去堵窟窿。

62、“人家是人家，我是我。”结合生活实际，说说你是怎么理解这句话的。

63、我是用查字典的方法和请教老师、家长的方法知道词语的意思的。

64、他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。

65、参考答案：小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？

66、春节→元宵节→清明节→端午节→中秋节→重阳节