二年级自我评价30个字

1、6:30左右起床，叠被子，洗漱。(前提是，前一天晚上9：oo前必须睡觉)(二年级自我评价30个字)。

2、看图说话：学会简单的词组和句子，能看图说话

3、障碍“8”字跑：设置障碍，进行绕障碍跑动。

4、学生发展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高。(二年级自我评价30个字)。

5、阅读。每天坚持至少30分钟的课外阅读，暑假里用A4纸完成1份好书推荐手抄报。

6、用学过的图形知识拼出一件自己喜欢的艺术品，同时配上一段简短的设计理念及说明，比一比谁的手巧！

7、史宁中：《义务教育数学课程标准整体解读》(讲座+截图)

8、加强与家长沟通，争取在“读书”的问题上达成共识，进而得到家长的进取支持。事实证明，这项工作很有效，很多的家长都主动参与到此项活动中来了，管延续家长做得尤为突出。

9、假期作业以自我评价为主。四项活动完成一项为1星，均完成为4星。作业评价等级：4星优秀，3星良好，2星合格，1星不合格。

10、比喻句：常用的比喻词有“好像”“犹如”“仿佛”等，有的比喻句用“成了”“变成”“是”等代替比喻词，如：我们是祖国的花朵。比喻句的特点是：本体和喻体有些相似，并且本体和喻体是不同类的。所以有比喻词的句子不一定就是比喻句，如：小花长得好像她妈妈。

11、午后特别适合听书，最好是边听边看。下面会有很多故事朗读的链接。

12、加强评价、评比，到达激励或鞭策学生的目的。

13、推荐好书：《                      》

14、平板支撑收腹跳：双臂撑地，收腹起跳、臀部抬高，双脚向前跳，然后迅速恢复到俯撑状态。

15、天不言而四时行,又是一轮春夏秋冬!我们告别极不平凡的2021年,迎来了全新的2022年。

16、   第三维度是“一周一音(视)频”。要求学生每周将练习歌唱与特长的过程，通过音频或视频的方式进行录音或录像，记录自己寒暑假音乐作业落实情况。

17、学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

18、我最多的时候，早上跳绳( )个或散步( )分钟。

19、　　②复韵母(9个)：aieiuiaoouiuieüeer(特殊韵母)

20、胯下击掌：上体直立，重心迁移，抬腿时，两手臂在腿下击掌一次，左右交替轮换。

21、整理书架：将书本按照大小或者类别摆放整齐。

22、   第二维度是“一生一特长”。要求每位学生每周自主选择1至2项音乐特长坚持练习。