科学名言警句十个字

1、工欲善其事，必先利其器。——《论语·卫灵公》(科学名言警句十个字)。

2、 美术所以能产生科学，全从“真美合一”的观念产生出来。他们觉得真即是美，又觉得真才是美，所以求美，先从求真入手。——梁启超

3、　　所谓科学，包括逻辑和数学在内，都是有关时代的函数，所有科学连同它的理想和成就统统都是如此。——穆尔

4、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰

5、流水不腐，户枢不蠹。——《吕氏春秋·尽数》

6、百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》

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8、解读：仰起头来看看觉得自己对天无愧，低下头去想想觉得自己不愧于别人。做人要光明磊落，问心无愧。君子坦荡荡。仰：仰头。怍(zuò)：惭愧。

9、解读：知道的就承认已经知道了，不知道的就是不知道，这就是聪明智慧。自作聪明的人总是把无知当已知。最后一个“知”(zhì)：聪明。

10、艺术类着重推荐非物质文化遗产相关读物，帮助学生了解和鉴赏传统戏曲、书法和古代建筑等，培育和提高学生审美能力。

11、科学家的成要是全人类的财产，而科学是最无私的领域。——高尔基

12、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃

13、持续健康；这是对自我的义务，甚至也是对社会的义务。——富兰克林(美国)

14、只要持之以恒，知识丰富了，终能发现其奥秘。——杨振宁

15、科学，劳动，实际工作？才能够使我们病态的，放荡的青年清醒过来——冈察洛夫。

16、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子·劝学》

17、从科学园地采收的果实，如同农人的收获一样，常常是工作与幸运和有利的情势的共同产物。

18、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加

19、那么怎么样才能写好作文呢？我们提供建议如下：能说出来就能写出来。我口表我心，我手写我口，就能打消孩子对写作文的距离感和畏惧感。说的时候就是“话”，把它写在纸上就是“文”，怎么想，就怎么说，怎么说，就怎么写；大人有大人的想法和说法，孩子有孩子的想法和说法，不同的人都有各自的想法和说法，所以每个人写出来的文章都不一样，这就是写作的秘诀。

20、解读：经过反复考虑然后才采取行动。这话适用于莽撞行事的人。三：多次。

21、科学是一种强大的智慧力量，它致力于破除禁锢着我的神秘的桎梏。——高尔基

22、　去寻找那些直系遗传每一代都能飞成绩又能做种的鸽子，这样的鸽子才值得你去培养，隔代遗传的鸽子不要养浪费时间和感情。

23、我真想发明一种具有那么可怕的大规模破坏力的特质或机器，以至于战争将会因此而永远变为不可能的事情。---诺贝尔(瑞典)

24、　　科学家的天职叫我们应当继续奋斗，彻底揭示自然界的奥秘，掌握这些奥秘以便能在将来造福人类。——居里夫人

25、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。爱默生

26、解读：骄傲自满必然招致损失，谦虚谨慎就会获得好处。历史上的许多事实证明了这句名言的正确。唐太宗能虚心听取臣下的意见，国家治理得很好，出现了“贞观之治”的太平盛世；但到了晚年，骄傲自满起来，在攻打高丽(朝鲜)时惨遭失败。唐玄宗刚登基做皇帝的日子里也算英明，在政治、经济方面取得成绩后就骄傲起来，导致了“安史之乱”，唐朝从此衰落。

27、科学经历的是一条非常曲折、非常艰难的道路。——钱三强

28、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔•贝利

29、读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。

30、解读：君子成全别人的好事，不促成别人的坏事。小人却恰好相反。成人之美，积善成德，便成为君子；成人之恶，积怨日多，便是小人。君子受人尊敬，小人遭人唾骂。君子：人格高尚的人。小人：指人格卑鄙的人。反是：和这相反。

31、解读：与其整天坐在那儿苦思冥想，不如花一点时间去学习有收益。学与思本来是相辅相成的，如果只顾某一个方面，就会徒劳无功。须臾：一会儿。

32、　粗养真飞，希望越大失望越大，想以后不失望，现在就不要报过高的期望，粗养真飞出来的鸽子发挥稳定，我们养着也不会太累，以后的养鸽之路也会走的更远更轻松。

33、科学研究是探索未知，科研人员既要有严肃、严密和严格的学风，又要有敢想、敢干和敢闯的精神。二者不可缺一。——朱兆良

34、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。

35、 中药做日常保健挺好，但是治病还需要西药。

36、解读：流动的水不会腐臭，常常转动的门轴不会被虫蛀蚀。比喻经常运动的事物不易受到侵蚀，可以保持很久不变坏。这句话形象地说明了“动”的重大意义：生命在于运动，脑筋在于开动，人才也需要流动，宇宙间万事万物都在运动，没有运动就没有世界。腐：腐臭。户枢(shū)：门的转轴。蠹(dù)：蛀蚀。

37、作为心智脂肪储备起来的知识并无用处，只有变成了心智肌肉才有用——斯宾塞。

38、　养鸽子本来不矛盾，但是解释起来就特别矛盾，人的记忆力也是有限的。选择性记忆，记住你认为有用的，忘记你认为没用的。

39、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。富兰克林

40、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无著力处。——朱熹

41、投我以桃，报之以李。——《诗经·大雅·荡》

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43、学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语·为政》

44、　鸽子粪便不正常的时候，先不要急着请兽医给你诊断，也不要对看图立马用药，不妨先喂点益生菌和活菌。

45、回复关键字:中小学全科 获取：中小学1-9年级上册(全科课件教案等教学资料)，多套可选！

46、病从口入，祸从口出。——晋·傅玄《傅子·口铭》

47、健康的身体是灵魂的客厅，病弱的身体是灵魂的监狱。——培根(英国)

48、科学是人类的共同财富，而真正的科学家的任务就是丰富这个令人类都能受益的知识宝库。——科尔莫戈罗夫

49、君子之交如水，小人之交如醴。——《礼记·表记》

50、科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。

51、没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。――牛顿(英国)

52、开阔眼界、趣味驱动，培养4-12岁孩子的求知欲。

53、人谁无过，过而能改，善莫大焉。——《左传·宣公二年》

54、君子坦荡荡，小人常戚戚。——《论语·述而》

55、 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。——培根

56、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱