鼓励教育的名人名言

1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。作者:卢梭

2、　　三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。

3、心不清则无以见道，志不确则无以定功。——林逋

4、佚则荒，荒则不治，不治则乱，而赏刑不行于天下者必塞

5、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。

6、意外和明天不知道哪个先来。没有危机是最大的危机，满足现状是最大的陷阱。

7、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

8、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――(德)第斯多惠

9、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

10、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。(鼓励教育的名人名言)。

11、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。用细心、耐心、知心、爱心搭建师生心灵的通途。与孩子做朋友，如朋友般善待他们并一同成长。

12、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。——卢梭

13、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

14、只有知道了通往今天的路，我们才能清楚而有智地规划未来。

15、吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。

16、 狎昵恶少，久必受其累；屈志老成，急则可相依。

17、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

18、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

19、多办一所学校，就可少建一座监狱。作者:雨果

20、人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。

21、 一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

22、捧着一颗心，不带半根草去。一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的`人。对学生要恰当地把握宽与严。在宽方面，给予学生一个提高的过程;在严方面，做到言必信，令必行。天空不留痕迹，鸟儿却已飞远。

23、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

24、青年人!你不能像风般飞扬，便应当像山般静止。

25、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。

26、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

27、儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克

28、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。——唐·艾里姆

29、时光不语，静待花开。心平气和，淡泊流年。 心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。认真的生活，少一点的幻想，不去妄想幸福突然降临，它就是在身边。心宽一寸，路宽一丈;生活是季节，不论春夏秋冬，只要适合的心情，就是最好的。生活，是实实在在的一种生存。不甘寂寞也好， 甘于寂寞也罢，生活，只要适合自己，就是幸福。

30、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》

31、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。《朱舜水集.劝学》关于教育的名人警句教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

32、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《中庸》

33、学，行之，上也;言之，次也;教人，又其次也。咸无焉，为众人。学，行之乃见，至其疑处，始是实疑，于是有学在。可疑而不疑者不曾学，学则须疑。譬之行道者，将之南山，须问道路之自出，若安坐则何尝有疑。

34、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。——刘大伟

35、Bo concept and about to take, thick and thin hair.

36、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。作者:赞科夫

37、　　发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。

38、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。

39、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。——(中)纪元

40、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。——第斯多惠

41、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候,再教他的学习方法,这才符合优良教育的原则.

42、与其守成法，毋宁尚自然;与其求划毋宁展个性。——蔡元培

43、伟大的理想只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。

44、Work in the green life, no regrets.

45、　　人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。

46、　　使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。

47、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣;损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子

48、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章

49、一个坏的教师廉价真理,一个好的教师发现真理.第斯多惠

50、理想是美好的，但没有意志，理想不过是瞬间即逝的彩虹。

51、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。——唐·艾里姆

52、立志要如山，行道要如水。不如山，不能坚定，不如水，不能曲达。

53、时间不能增加一个人的生命，然而珍惜光阴却可使生命变得更有价值。——卢瑟·伯班克

54、　　因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

55、　　要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

56、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。洛克，英国哲学家

57、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。(前苏联)苏霍姆林斯基

58、言有大而无实，无实者，不祥之言也。——王夫之