用风姿绰约造句

1、风姿绰约(fēng zī chuò yuē)：形容女子风韵姿态柔美动人。

2、说到女神，就不得不提7年前这部，一波N折的：《裁缝》

3、____________________________________________________________(用风姿绰约造句)。

4、三年级语文下册生字组词单(第1-4课词汇)

5、父亲背起陈红，母亲在旁边扶着，一家人走出医院的时候，他们多么希望在人流中再次寻到那小伙子的身影。

6、出处：明·凌濛初《初刻拍案惊奇》卷十七：“那回观看的，何止挨山塞海，内中有两个女子，双鬟高髻，并肩而立。丰神绰约，宛然若并蒂芙蓉。”

7、用“~~~~”画出文中描写心理活动的一个句子。

8、(2)左思右想：                                                      

9、奋不顾身　舍己为人　坚强不屈　赤胆忠心　不屈不挠   忠贞不渝　誓死不二　威武不屈　舍生忘死　肝胆相照   克已奉公　一尘不染　两袖清风　见利忘义　永垂不朽　顶天立地　豁达大度　兢兢业业　***求荣　恬不知耻   贪生怕死　厚颜无耻

10、(举例造句)：依孔子的见解，诗的灵魂是要“温柔敦厚”的。

11、“啊，野兔，你好呀，我是你的好同学狐狸”，狐狸毕恭毕敬地站在一旁，亲热地说。

12、但必须提醒大家，这些方式不小心就伤肤，不仅红肿刺痛，毛孔还会被扯大。

13、但是，野兔走开了，他不愿再和多变的狐狸交朋友了。

14、这些苦恼，在这款推车面前，统统不存在，因为乌鸦实在挑不出毛病，逢宝妈必种草系列。

15、作者对语言的运用纯熟自然，用看似普通的词语为读者描绘出美丽的画面。首先，作者使用了很多富有动感的词语。比如，“挨挨挤挤”不仅写出了荷叶多而密的特点，还赋予了荷叶人的特征，仿佛一群顽皮的孩子挤在一起；“冒”展现了荷花在挨挨挤挤的荷叶之间蓬勃生长的样子；“饱胀”“破裂”等词语略带夸张，让静止的画面活了起来，给人一种呼之欲出的感觉。其次，善于使用描摹事物色彩和形状的词语。比如，“碧绿的大圆盘”“白荷花”“嫩黄色的小莲蓬”“雪白的衣裳”，这些词语把事物的样子展现在读者面前，具体而鲜活。

16、“谁知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我称同学。哼，走开！”狐狸不屑一顾地回答。

17、(解释)：绰约：形容女子体态柔美的样子。指女子体态柔美丰满。

18、D　(解析)否定词误用，“切忌”本身就带有否定的含义。

19、(3)示例：王老师您好，我们九(2)班举行了一个文学采风活动，您是语文教育专家，又是诗人，全班同学都希望您能来举办一个诗歌、散文的写作讲座，您看如何呢？

20、①进城之后，城里没有麦浪，心生怀念之情；②回到农村，土地荒芜，也不见麦浪，从而怀念；③麦浪曾经带给“我”欢乐、清纯，那种简单的美让“我”怀念；④父辈生活在农村，守望田边，让“我”永远怀念。

21、举例造句： 李文益风姿绰约，冰雪聪明。——清·李斗《扬州画舫录·新城兆录下》

22、(出处)：元·吴昌龄《张天师》第三折：“玉骨冰肌谁可匹，傲雪欺霜夺第一。”

23、释义：楚楚：鲜明整洁的样子。形容美好的样子引人怜爱。

24、(1)我和表弟捉到几只蜗牛，想举行一次比赛。(略)

25、(造句)：二十年前我见过她,想不到她四十多岁了,仍风韵犹存。

26、(拼音)：wēnliánggōngjiǎn

27、公园里摆放的各种盆栽菊花，姹紫嫣红，微风一吹，更是风姿绰约。(风姿绰约”形容女子姿态优美，对象错。)

28、                                                                    

29、我见犹怜(wǒ jiàn yóu lián)：我见了她尚且觉得可爱。形容女子容貌美丽动人。

30、C．前几天，我们两位已把大家的作品送给李先生，他也都拜读了，并且提出不少中肯的建议和意见。

31、解释：绰约：姿态优美的样子。形容女子体态的美。

32、30多岁的女人犹如秋日里淡淡的流云，自然而然地流露出一种飘逸，一种旷远的优美。

33、(出处)： 清·王韬《淞隐漫录》：“ 其母虽属徐娘，丰韵犹饶，老蚌固宜出此明珠。”

34、(4)于是项梁就教项籍学习兵法，项籍非常高兴，但是他只是学个大概，就又不肯深入把内容学完。

35、完美“兼容”不同身高、体型、肤色，不易变形变色…

36、造句：我对她的喜爱不仅是因为她容颜娇艳，更因为她蕙质兰心、冰雪聪明。

37、听说有它，那些毛孔油脂污垢，黑头、闭口见一个溶一个，嫩回baby期。

38、稻子长在田里的身姿很好看。细细长长娉婷袅娜，看起来既柔顺又光滑，呈现出一种天真烂漫的风度。它们是以站的姿态完成一生的行走，只有风拂来的时候才躬一躬身，然后挺直腰杆。

39、    时机成熟了，天时，地利，人和；对的，一切都是自然天成的刚刚好！当地政府对龙尾巴村的旅游开发有意引导，并用心扶植。村民们更是满怀信心，跃跃欲试。人们知道自己迎来了一个与他们的祖辈们完全不同的时代，他们与那屏立于大地上的“龙尾巴”的合作，揭开了新的一页；打猎放牧的方式自然成为了历史。打造观光休闲品牌成了村民们追求的新的坐标。

40、国色天香(guósètiānxiāng)：原形容颜色和香气不同于一般花卉的牡丹花。后也形容女子的美丽。

41、乌鸦特意节选了一些“美好”，分享给大家，希望给你的生活带去一些阳光！

42、通过看图、影视节目、观察周围事物等，写几句完整、通顺的话；

43、30多岁的女人如流水潺潺，清静而不张狂，有波澜而不浮躁。

44、貌若天仙(màoruòtiānxiān)：容貌如天上的仙子一般美丽。多用来夸一个人好看。

45、小学三年级语文重要考点之缩句练习(带答案)

46、更值得一提的是“五点式卡扣”专利设计，轻轻一放就能扣紧，安全系数拉满，熊孩子再皮也不用担心。

47、这套书，很适合10岁+的青少年，乃至成年人阅读。

48、(1)可以再补充收集民歌、谚语、歇后语，拯救特色民俗等。

49、下列句子中，没有错别字且加点字的注音完全正确的一项是(　　)

50、部编三年级语文下册电子教材高清版给孩子寒假预习用

51、提示：①运用比喻、拟人等多种修辞手法；②从视觉、听觉多角度描写；③叠词的运用。赏析略。

52、我见犹怜(wǒjiànyóulián)：我见了她尚且觉得可爱。形容女子容貌美丽动人。

53、担心(     ) 温暖(       ) 紧张(      ) 成功(     )

54、(出处)：明·凌濛初《初刻拍案惊奇》卷十七：“那回观看的，何止挨山塞海，内中有两个女子，双鬟高髻，并肩而立。丰神绰约，宛然若并蒂芙蓉。”

55、第二节课由玉湖小学陈进发老师执教统编版语文三年级下册第六单元精读课文《剃头大师》。陈老师以“风趣诙谐”的教态带领孩子们走进了“我”和表弟小沙有趣的童年。上课伊始，陈老师图文结合，理解“大师”揭示课题；检查预习，以学定教，了解学生的起点与生长点；通过梳理人物关系理清课文的主要内容，运用抓住主要人物和事件的方法培养学生的概括能力；聚焦小沙怕剃头和害人精称号的由来，体会人物形象。课堂中陈老师运用多种方法引导孩子理解难懂的词语，特别对学生联系生活实际的方法进行了重点引导，进而从理解词语过渡到理解句子，落实本单元的语文要素，课堂上老师和学生情知互动，胆小鬼表弟小沙和“剃头大师”形象跃然纸上。

56、比起去店里做皮肤管理，用它，在家就能get几千块美容院果酸焕肤SPA…

57、经乌鸦实测，直角背可以达到100°，相当人性化！

58、她们个个华服傍身，妆容精致，上演起荒唐的时装秀。

59、_____________________________________________________________________

60、A　(解析)《墨池记》的作者是曾巩，不是柳宗元。

61、造句：这个女孩国色天香，所以大家都爱上了她。

62、作文题目：有趣的蜗牛比赛赛中心：通过对蜗牛比赛的记叙，反映少年儿童课外生活的丰富多彩，表现少年儿童的生活情趣。

63、初步掌握纪实作文及想象作文的一般规律，养成勤于练笔的习惯； 

64、我不知道该怎样表达你留在我心中最强最深的印象。是你丰满颀长的身材？白皙的皮肤？乌黑幽深的眼睛？小巧红润的嘴唇？但还有一种说不出、捉不到的丰仪在煽动着我的心。

65、                                                                    

66、更赞的，当然是它的一键收车功能…神仙操作，顺滑体验，简直“魔法收车”！

67、(出处)：曹禺《王昭君》第一幕：“姜夫人雍容华贵地走下，盈盈和戚戚恭恭敬敬地陪送出去。”