关于劳动教育的名言名句

1、我才切到一半，洋葱的气味就越来越浓，刺鼻的味道直往鼻孔里钻，眼睛也睁不开了，眼泪也连续不断地往下流。我用手揉揉眼睛，没想到，眼泪更多了。我几乎看不见菜板了。我扔下菜刀，急忙把毛巾捂在眼睛上。这时，我才舒服了一点。我朝镜子一看，啊，眼睛红红的，像小白兔的眼睛了！

2、教育需要理想,需要信念；教育需要民主,需要人文；教育需要智慧,需要思考；教育需要审视,需要评价.

3、尊重生命 尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。——弗洛姆

4、好事总是需要时间，不付出大量的心血和劳动是做不成大事的。想吃核桃，就是得首先咬开坚硬的果壳。——格里美尔斯豪森(关于劳动教育的名言名句)。

5、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

6、3罗曼罗兰说过:“没有伟大的品德,就没有伟大的人,甚至没有伟大的艺术和伟大的行动者”.

7、“如果老师只爱事业,那他会成为一个好教师.如果教师只像父母那样爱学生,那他会比那种通晓课本,但既不爱事业,又不爱学生的教师好.如果教师既爱事业,又爱学生,那他是一个完美的教师.”(列夫·托尔斯泰)

8、“求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来.”(捷克教育家夸美纽斯)

9、(四体不勤，五谷不分)：四体，指人的两手两足；五谷，通常指稻、黍、稷、麦、菽。指不参加劳动，不能辨别五谷。形容脱离生产劳动，缺乏生产知识。

10、30著名教育家波利亚认为,学习任何东西的最好途径是自己发现.

11、“美国人从不满足，美国人需要变化，在美国永远不变的是变化。”

12、3苏霍姆林斯基认为,学生的学习是积极的思考活动,是学生进行独立的过程,是研究性学习的活动.其核心是思考,是观察、比较、分析、综合、抽象、概括、推理、判断等一系列思维活动的高度综合.

13、3“只有提高教师的专业化水平,课程改革的目标才能实现.”朱慕菊

14、　　如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。——德谟克利特

15、3非淡泊无以明志,非宁静无以致远.(三国诸葛亮)

16、“唯宽可以容人,唯厚可以载物.”(明代薛宣)

17、　　灵感，不过是“顽强地劳动而获得的奖赏”。——列宾

18、一切都靠一张嘴来做而丝毫不实干的人，是虚伪和假仁假义的。——德谟克利特

19、知识就是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。——宋庆龄

20、            醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？            大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

21、　　劳动使人建立对自己的理智力量的信心。——高尔基

22、著名心理学家盖兹说:“没有比成功更能增加满足的感觉,也没有比成功更能鼓起进一步成功的努力”.

23、坚持是一种信念，坚持是一种理解，坚持是一种责任。

24、只能通过劳动，思想才能变得健全；只有通过思想，劳动才能变得愉快，两者是不能分割的。——罗斯金

25、真理是认识事物的工具，是人们前进和上升的道路上的阶梯，真理都是从人类的劳动中产生的。——高尔基

26、浪费时间就是自杀，尤其是浪费休息的时间，直接威胁着生命。徐特立

27、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。--(法)卢梭《爱弥儿》

28、“没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的.”(恩格斯)

29、山冥云阴重，天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅、对东风。

30、　　劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。——乌申斯基

31、3“因为道德是做人的根本.根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处.”陶行知

32、　　2) 你的舞跳得很好，大家可喜欢看了。

33、社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。——毛泽东

34、懒惰——它是一种对待劳动态度的特殊作风。它以难以卷入工作而易于离开工作为其特点。——杰普莉茨卡娅

35、“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人.”(联合国教科文组织国际教育发展委员会前主席埃德加富尔《学会生存》、美国人类资源研究所心理学家赫伯特·格乔伊、美国未来学家阿尔涅托夫勒)

36、　　社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。

37、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。

38、3以学生与教师的关系为标准,可以将学习分为观察性学习、模仿性学习、研究性学习三大层次.聂幼犁、於以传.中学历史课程研究性学习理论与目标纲要［j］.历史教学,2003,

39、“让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感,乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件.”(前苏联教育家苏霍姆林斯基《给教师的建议》)

40、　　完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。——欧文

41、　　我知道什麽是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。——高尔基

42、人体欲得劳动，但不当使极耳，动摇则谷气得消，血脉流通，病不得生。譬如户枢，终不朽也。——华佗

43、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。

44、　　每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基

45、“成功的教师之所以成功，是因为他把课教‘活’了.”(吕叔湘)

46、3广东中山市东升镇d委书记欧万洪有句经典名言:“教育好,出人才；教育不好,出问题.”

47、30德国哲学家马丁布伯于20世纪提出了“对话哲学”概念,他认为真正的对话是“从一个开放心灵到另一个开放心灵之话语”.

48、要想获得一种见解，首先就需要劳动，自己的劳动，自己的首创精神，自己的实践。——陀思妥耶夫斯基

49、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——毛泽东

50、“我生活中什么是最重要的呢？我可以毫不犹豫地回答说:爱孩子.”(前苏联教育家苏霍姆林斯基《把整个心灵献给孩子》)

51、　　在我们的社会中,劳动不仅是经济的范畴,而且是道德的范

52、这时，我看着这些被沉醉在书本中的人，不禁想到了未来的深圳，想到未来的深圳一定会有大量的前途，会变得繁荣昌盛。但是，我们现在还是要好好学习，将来才能为社会做出贡献。

53、(击辕之歌)：辕，车前驾牲口的长木。敲着车辕时所唱的歌。后指劳动人民自己创作并演唱的歌曲。

54、劳动，使一个个人类的梦想变成了现实。电脑，将手写的文章透过键盘演绎成多彩的蓝图；航天英雄，把劳动的字眼骄傲地写在太空；一声传导，大洋彼岸就会透过手机看到对方的容颜……劳动创造的神奇，使整个人类睁大了眼睛！

55、著名画家张大千说:“人生在世,第一是读书,第二是多读书,第三是有系统地有选择地读书.”

56、只有受过教育的人才是自由的。--爱比克泰德

57、一个专心致志思索的人并不是在虚度光阴。虽然有些劳动是有形的，但也有一种劳动是无形的。——雨果

58、没有时间教育儿子就意味着没有时间做人。苏霍姆林斯基

59、合理安排时间，就等于节俭时间。弗兰西斯·培根

60、3启东中学原校长唐玉英说:“拿启东中学的教师个顶个地比名学校的名教师,肯定不如,但是合在一起形成现在这样一支队伍,就可能许多学校都赶不上.”

61、“将所学回报社会才是真正成功.”(美国洛杉矶市长安东尼奥维拉戈沙)

62、　　谁肯认真地工作，谁就能做出许多成绩，就能超群出众。——恩格斯

63、　　收集关于劳动教育名言警句：劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞、恶习、贫困。

64、懒惰——它是一种对待劳动态度的特殊作风。它以难以卷入工作而易于离开工作为其特点。

65、3“我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害.”爱因斯坦

66、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！

67、　　受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克

68、“人与人之间只有很少的差异,但这种很少的差异却往往造成了巨大的差别！很少的差异就是具备的心态是积极的还是消极的,巨大的差异就是成功与失败.”拿破仑希尔博士《人人都能成功》

69、有两样东西，我思索的回数愈多，时间愈久，它们充溢我以愈见刻刻常新刻刻常增的惊异和严肃之感，那便是我头上的星空和心中的道德律。康德

70、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思

71、立志要如山，行道要如水。不如山，不能坚定，不如水，不能曲达。

72、愉快只是幸福的伴随现象，愉快如果不伴随以劳动，那么它不仅会迅速地失去其价值，而且也会迅速地使人们的心灵堕落下来。——乌申斯基

73、平时不劳动的人，一生没有节日过。——涅克拉索夫

74、为了让同学们能好好珍惜别人的劳动果实能更好地学会劳动,能更好提高同学们独立水平,我们学校开展了大扫除活动,我们班分配到了清理教学楼东侧的的光荣任务。

75、　　做事，不止是人家要我做才做，而是人家没要我做也争着去做。这样，才做得有趣味，也就会有收获。——谢觉哉

76、　　当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。——高尔基

77、你最快乐的时候，有人正受着病魔的折磨，和死亡搏斗，挣扎。

78、陶行知:“先生之最大的快乐,是创造出值得自己崇拜的学生.”

79、良好的健康状况和高度的身体训练，是有效的脑力劳动的重要条件。——克鲁普斯卡娅

80、3前苏联教育家马卡连柯曾说:“一般地说来,教育学是最辨证、最灵活的一种科学,也是最复杂、最多样化的一种科学”.

81、医治一切病痛最好的最宝贵的药品，就是劳动。——奥斯特洛夫斯基

82、魏书生说:“人的能力强是工作逼出来的,铁肩膀是担子压出来的.”