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38句师德师风演讲稿3分钟精选

师德师风演讲稿3分钟

1、我欣喜整天徜徉于幼儿中间,望着一张张童稚的笑脸,听着一句句真诚的话语,感受着心与心碰撞时的那份快乐,我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。曾经听一位学者说过:“教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的”。带着对这一理念的憧憬,寒来暑往送走了一批又一批的孩子,我喜欢这样一首诗:“有一首歌最为动人,那就是师德,有一种人生最为美丽,那就是教师,有一种风景最为隽永,那就是师魂,不要说我们一无所有,我们拥有同一颗火热的太阳,我们拥有同一片广博的天空,在同一片天空下,我们用爱撒播着希望……”,“用爱撒播希望,用真诚对待每一个幼儿”便成了我无言的承诺。一转眼五年过去了,在这五年中是盛唐实幼这个大家庭让我成熟,是园领导给了我信心,是孩子们给了我无限的快乐!

2、在听课中我看到了作为一名新课改下的教师已经并非是一名“权威”了。在不少老师的课堂上看到了学生潜能的如花绽放,师生之间的智慧交融。我认识到了教师眼里不能只有教材更主要的是有学生,把学生放在和教师平等的地位上,和孩子成为真心的朋友。这时我常想什么样的一堂课才是最好的呢?没有最好只有更好,这个更好就是要知道学生的需要,给学生民主的学习氛围。或许因为没有好的教学设计而导致一种失败,我觉得那不是失败;但是如果没有把学生放在应有的地位,不以人为本,那样的课再好又有什么价值呢?(师德师风演讲稿3分钟)。

3、在这个世界上,有一种情感最能体现无私的意义,叫做爱,它能清除悲伤的瓦砾,推倒绝望的破墙,点亮希望的灯。做人民教师,首先要有爱心,因为教育本身就是一棵树摇另一棵树,一朵云推另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。它是一个道德教育的过程,以行动为导向,以智慧为启迪,以性为养育,以情感为情感。

4、如今已成为教师的我,对教师的含义也有更深刻地认识。不错,教师是人类灵魂的工程师,每次站在讲台上,面对几十双渴求知识,纯洁的眼睛,我就会感到“老师”这两个字的份量。在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台,是多么神圣。教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。因此,我深深懂得,什么是为人师表,在教学工作中如何努力进取,不断学习,不断地用新的知识充实自己,让自身的知识与时俱进,不断地创新。只有这样,才能做一名合格的教师。正如一位名人说:“教学对教师本人来说,也是一种最高意义的自我教育。三尺讲台使教师照亮了别人,也升华人自己。”甘愿吃苦,乐于奉献。便就形成了教师的精神,教师的职业无尚荣光!我没有理由不骄傲!环顾人类历史的广袤原野,我更是无比的自豪,我找到了那么多声名赫赫的前辈:苏格拉底、柏拉图、亚里斯多德的代代承传,成就了西方文化史上的丰碑;孔老夫子杏林树旗、广揽门徒、学生三千、贤者也谱就了东方教育史上的动人佳话。在这里,我向大家讲一个真实的故事。

5、是爱,爱是阳光,可以把坚冰融化;爱是春雨,能让枯萎的小草发芽;爱是神奇,可以点石成金。爱是世上最伟大的语言,是激发潜能的最好动力。

6、当我忙完学生,忙完比赛,捧着四项一等奖和荣立省二等功、市一等功的证书回家给妈妈看时,妈妈已经……我没来得及和妈妈说上最后一句话,只看到了她老人家最后一缕游丝般的气息。我一句话也说不出来,任由眼泪奔涌肆虐……娘走儿想念啊,妈妈!您怎么连一句话都不给女儿留下!?

7、在课堂上我只会大声呵斥犯错的学生,却没有去想这个学生会有怎样的感受。长此以往,那些经常犯错误或者成绩不好的学生对我敬而远之,不敢跟我说话,有时在路上遇见我绕道走。看到此情景,我心里很不是滋味,难道我就像老虎那样凶,叫人害怕吗?我反省自己的一言一行,原因就在于缺乏关爱每一位学生,对有缺点的学生不能耐心教育。态度粗暴教育方法过于简单。

8、为什么能如此激烈探讨呢?因为:奋斗、成长属于每一个人,每一个人都是新思维的见证者、开创者、建设者。只要精诚团结、共同奋斗,就没有任何力量能够阻挡初三人实现梦想的步伐!

9、幼儿教师普遍感到工作压力大,职业倦怠现象严重,使得他们变得缺乏爱心。甚至极其个别教师会在工作中不尊重幼儿的人格,歧视幼儿甚至虐待幼儿。这些都会对幼儿身心发展造成极其严重的消极影响。

10、师德不仅是教师个人问题,也是教师群体问题,即风气问题。个人师德不好,虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响,但毕竟还只是小范围的事。教师群体如果风气不好,特别是与社会上的不良风气沆瀣一气,其危害性就大了。这时的师德问题就演变为整个教育行业的道德问题,这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。这些年来,社会上的不良风气对教育行业也造成了很大的污染。大到学校乱收费、“吃”学生、拿学生,小到教师个人贪占学生,一度成了一种极坏的社会风气。可见师德师风问题是与行风紧密相关的,而行风又与世风相伴相随。一般说,世风日下,必然行风日下,行风不正,必然师风不正。所以整顿师风必先整顿行风,整顿行风必先整顿世风。而特殊说,由于教育行业对后代的影响超过其他行业,因此,有时师风正,也可带动行风,行风正,又可影响世风。所以,任何时候,提倡教师的师德师风都是必要的。

11、并没有孩子欢腾的笑声,没有丈夫温柔的问候,只有空荡荡的房

12、河南省“学习时代楷模,成就出彩人生”师德师风优秀案例评选报名表

13、在我们学校,有这样一位老师,他的课也许算不上优质课,没有更多的展示机会;他的视力不好,学生的作业往往要花很多时间才能保质保量地批改;他,人很平常,在众多的人里面很难发现他。然而,每次考试他的学生却都能取得优异的成绩。许多人觉得很奇怪,但细心的人会渐渐发现,那是他爱学生的缘故。虽然我们没能捕捉过他太多的镜头,但却发现,很多孩子和他分别的时候,都是痛哭流涕,还有相当多的孩子离开了我们学校,却依然探望再这位老师是谁呢?

14、  征文对象:全省各级教育行政管理人员、教学科研人员和各级各类学校教职工。

15、身为一名人民教师,我深深地懂得,教师对学生的爱,不能局限于个别的对象,而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命,并非对个别人的教育任务。这种职责和爱能超越一切,汇聚成一股无可阻挡的力量,我用我的爱心感化着学习困难的学生。当然,教师对学生的爱,不是无原则的,而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严,严中有爱,爱而不宠,严而有格,严慈相济,平等对待每一个学生,尊重学生的人格。

16、亮明自己作为幼儿园教师的观点、立场、态度,给予这类事件恰如其分的评判,在人们心理上的形成共鸣。

17、一个成功的教师,首先是一个善于不断自我更新观念的学习者。这既是教育事业对教师的要求,也是教师自身成长的需要,同时也是教师道德的范畴。教育观念发生了巨大的变化。在新的历史时期,我更要加强学习,树立终身学习的观念,在学习中不断更新教育观念,用先进的教育观念不断武装自己的头脑,以身促教,完善自我、实现自我、提升自我。

18、本次比赛的类别为事迹演讲。内容必须原创,演讲者可以讲自己的事迹,也可讲身边优秀教师的事迹。

19、种.种失意、困惑扑面而来。今年我们见面说的最多的一个词就是――累!

20、“爱孩子,真诚对待每一个孩子”这是教师最基本的职业素质,能否真诚对待每一个幼儿,并不是件简单容易的事。有些幼儿聪明、漂亮、干净,很讨老师的喜欢;有些幼儿调皮、穿戴不整洁,不讨老师喜欢。

21、女儿姗姗开口说话迟,语言表达比别的孩子慢些,所以总感觉更方面都会吃力些。有一次,姗姗入班后哭不停,别的小朋友都去洗手准备吃早餐,她站在卫生间里哭着不肯动弹。作为妈妈,视频看到这一幕时,真挺无助,不知怎样能真正的帮到孩子。这时,LUCY温柔的蹲过来,看着姗姗哭红的小脸,抱着她轻轻的摇晃着安慰她。在视频里,听不到她们说了什么,只是看到姗姗很快破渧为笑。一刹那,又哭又笑的,情绪快速切换。我心里不禁佩服起这个年轻的主班老师。瞧人家,不费力气,就把孩子的不良情绪转化为接纳与配合。当天放学回家后,我问女儿,“今天早上哭了没有呢?”,女儿说“我只在大厅哭了一会儿嘛,进班后基本就没哭了。”听完我心里挺释然的,她在和同学们都还不熟悉的前提下,就快速接纳了老师,还有什么比这更让人放心的呢?

22、教师是绿叶,因为爱,才能一生与花相伴。师爱像滴滴甘露,即使枯萎了的心灵也能苏醒;师爱像融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。最后,我想用一首词来结束今天的演讲:《调寄满江红》暑日初收,金秋夜,思绪萦绕。为师表,笔端心热,付与芳草。四季辛劳暮与早,蜡炬成灰光多少?血和汗,看人才风貌,全知晓。爱深沉,花繁叶茂。鬓为霜,人自豪。奉献歌高唱,余音袅袅。滔滔长江浪推浪,资水留下声声好!齐努力,建神州伟业,丹心照!

23、这是什么?这就我们教师的师德,就是对学生充满职责的爱,就是对工作的执着,就是在平凡的日子里日复一日的坚持!

24、今天,新世纪的太阳正在我们面前升起,新时代的师德号角已经吹响,让我与你们一道,献身这阳光的事业吧!让我们携起手,肩并肩,用慈爱呵护纯真,用智慧孕育成长,用真诚开启心灵,用希翼放飞理想,用知足带来感恩,用感恩促进奉献,用青春和热血谱写师德的新篇章!

25、爱不是教育的全部,但爱是教育的基本前提。如果每个儿童的喜悦和痛苦都能触动你的心,让你关心和担心,你就勇敢地选择崇高的教师工作作为你的职业吧,你能在其中找到创造的喜悦。

26、历史总是选择在最沉重时将伟大托付世人,而每一个人又注定了用自己的行动做出应答。

27、在师德上我严格要求自己,拥有爱心,平常心和宽容心。注重个人品德素质的培养,服从学校的工作,团结同事,不计较个人得失。牢固掌握英语学科的基本理论知识,不断更新知识结构,精通业务,精心施教,把握好教学的难点重点,认真探索教学规律,钻研教学艺术,努力形成自己的教学特色。

28、增坊小学是全县最大的村完小之我是学校的教导主任,六班的班主任,语文教师,兼生管老师。这是一个寄宿班,有31位同学在校寄宿,每天都必须做的事情实在太多了!但我仍然要求自己对孩子们要做到无微不至的关怀。同学们初次离家独立生活,开始几个月,他们一个接一个地病了。那段时间对我和同学们来说真是一种煎熬。每天,我身上都带着体温计,经常在一堂课上要帮6位同学量体温。下课了,再送他们去诊所。一天深夜两点多,我被两位男生叫醒,来到他们的宿舍,看到一位学生躺在床上全身发抖、脸色苍白。我摸摸他的脑门,泠冰冰的。我知道他是痹痧了,而且很严重。我赶紧一边吩咐学生去叫医生,一边帮他刮痧,只在鼻梁上夹了两三下,便泛起了黑色的血痕。医生赶来了,马上帮他打针,让他服药,我匆忙跑到家里抱来一床棉被帮给他盖上,好让他多流些汗,又去厨房煮来一碗热腾腾的姜汤喂他喝下……紧张地折腾了一个多小时后,只见豆大的汗珠从他的头上不断地淌下来,脸色也慢慢红润起来了,我和同学们悬着的一颗心终于放下来了。这样的事情,我记不清有过多少回了。虽然经常忙得疲惫不堪,但是,看到学生在自己的关怀下健康地成长,我从内心感到:当老师,真幸福!

29、“一部停不下来的机器”,是周老师的真实写照。她每天在校工作时间长达12至14个小时。常年超负荷工作使她身患多种慢性病,多次胆阑炎发作,晚上病痛而彻夜难眠,但她以顽强的毅力坦然面对病痛折磨,在病情稍有缓和的情况下,第二天,仍然带病坚持工作。有一次,周老师在训练学生演讲时,因过度劳累和腰疼,身体突然失去平衡,重重地摔倒在椅子上,脸色惨白,汗水淋漓,但她仍坚持坐起身,继续用沙哑的声音操练学生。周老师就是这样,累倒了,爬起来;累倒了,再爬起来,却从来没有误过孩子们一天的训练。

30、我作为在座中的一员,也有梦想。而我的梦想,则是成为一名科学家,所以,我崇拜的人物就是。

31、古代大教育家孔子呕心沥血,以教为重的精神教育着我;现代伟大教育家陶行知先生从教几十年,“捧着一颗心来,不带半根草去”始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我,增强了我热爱教育事业的信念。孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”,使教师在学生心目中占有非常重要的位置,古今中外无数事例证明,育人单凭热情和干劲是不够的,还需要以德立身、以身立教。常言道,学高为师,德高为范。教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。

32、还有为学生买饭的张爱菊老师,带病坚持工作的游大兴老师,自费为学生购买学习资料的李静老师??这就是恪守信念的乡村教师,这就是奋而思进的乡村教师!也许有人会笑她们傻,她们是很傻,可她们问心无愧!因为,没有爱就没有教育。在这个优秀老师群集的环境里,我由最初的懵懵无知一步步走向学生最喜爱老师的行列。我微笑着走到学生中间,成为了学生最为知心的大朋友。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对教育事业深深的爱,我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。我感到自己是一个生活在花丛中的人。

33、两年多前,我从事了幼教事业。不经意间,两年多的时光在平凡和平静中悄然逝去,没有留下什么骄人的成绩,没有作出什么惊人的壮举,但直到今天,我依然还坚守在这里。我不敢说十分热爱这份工作,我更不敢说为之付出了多少,但是无论是在上班的时候和下班的时候,脑子里都是这份工作,我相信在座的各位也是这样。

34、由此,我想请大家,请作为学生老师的同行们,读书,多读书,让书本来丰盈我们自己,完善我们自己。 同时,我要感谢我曾经送走的学生们,是他们,让我的生命灵动起来,厚重起来。也是他们,让我在教育中释放我对教育的热爱和激情。

35、黄万华老师是我们学校德高望重的数学权威老师。他每天在学生上早自习的时候便到校了,坐在办公桌前,边写边算,头上的日光灯雪亮雪亮,他的鼻梁上架着深度老花眼镜,有时手里还拿着馒头啃着,有一回我看见他馒头上还有墨水。这一幕,印在了我的心中,也铭刻在了学生的心中。我和他教过一个班,学生在周记和作文里流露出了对他无尽的敬意和无限的爱戴,他是生活在花丛中的人。

36、报送对象:师德师风建设成绩突出的各级各类学校。

37、在18年的幼教生涯中,我一直严格要求自己,我的工作得到园领导和同事们认可,因而我深感身上的责任,我时常暗暗给自己下决心:不能落后。为了提高自己的业务水平,经常利用课余时间翻阅幼儿教育、早期教育等杂志,吸收新的幼教信息,并将先进的教育理念借签到自己的实践活动中,在幼儿园开展的各项活动中,积极主动参加,为了提高自己的教学水平,我时常给自己加压,我主动听取老师们的意见,因而不管与哪些老师结伴,我们都形成了团结、向上、谦和的合作氛围。对任何一次公开活动,总是做到试讲、修该、再试、反思等一系列烦琐的活动,可为了保证活动设计的完美,我都能努力地做好。但由于自己受传统教育的影响,总觉得心有余而力不足,于是我对自己制订了规划,通过实际活动逐渐转变自己的理念。加强理论学习,认真学习《幼儿园教育指导纲要》、《指南》,领会其精神实质,做到与实际活动相联系进行反思自己的不足。

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