描写读书的成语

1、书生之见：指读书人不切实际或不合时宜的见解。

2、　　读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹

3、不求甚解  断章取义  囫囵吞枣  蜻蜓点水  不求甚解

4、白面书生：指缺乏阅历经验的读书人。也指面孔白净的读书人。

5、(解释)：浩：广大；烟海：茫茫大海。形容典籍、图书等极为丰富。(描写读书的成语)。

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7、却客疏士：却：拒绝;疏：疏远;客：外来人;士：读书人。比喻囿于地方观念，不用外来的人，也不用有才能的人。指妒贤嫉能。

8、悬梁刺股。这个成语意指两人，悬梁指东汉孙敬，此人非常好学，经常关起门来读书从早到晚，达到了废寝忘食的地步，他担心自己在读书时打瞌睡，于是便拿跟绳子一边绑在房梁上，一边绑在自己头发上，每当打瞌睡的时候便会因为头低下而扯通头皮，这样便会起来继续读书，“悬梁”由此而来；刺股指战国苏秦，苏秦年轻时，曾因没有学问而处处碰壁，于是他发奋读书，常常是读到深夜就想睡觉，他准备了一把锥子，只要一打瞌睡，就往自己大腿上刺一下，便会因为疼痛而清醒，“刺股”由此而来。

9、书通二酉穿壁引光以夜继日读书种子五行并下学识渊博硕学通儒

10、9)饱读诗书：读书多。形容很有学问的成语。

11、　　读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高。——朱熹

12、释义：锥：锥子；股：大腿。晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。

13、释义：略微尝试一下就停下来，指对知识、问题等不作深入研究。

14、释义：在马背或驴背上读书。后多形容学习勤奋。

15、  (解释)：常指随意摘取诗文中的一部分为己用而不管作者的愿意如何。

16、书是人类智慧的结晶，是穿越时空的飞船，是生活中最好的调味品，是开启未知大门的钥匙，是攀登知识高峰的阶梯，是通向成功彼岸的桥梁，是穿越激流险滩的航船，是指引前进方向的灯塔。它是一股清泉，沁人心脾。它是钥匙，能开启智慧之门。它是良药，能医治愚昧之症。它是良师，能教导我们健康成长。它是一面镜子，反射出社会的现实。它是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。它是人生的路标，指引着我们的人生。它是最好的伴侣，伴我们度过美好的人生。它是前进道路上的一盏明灯，为我们指引方向。它似一架梯子，能引导我们登上知识的殿堂。

17、李密牛角挂书。隋朝李密，十分好学，有一次出门骑着牛去看朋友，为了不影响时间，便将《汉书》挂在了牛角上，此后此事被传为佳话。

18、译文：策马奔驰于春花烂漫的长安道上，今日的马蹄格外轻盈，不知不觉中早已把长安的繁荣花朵看完了。

19、　　读书不寻思，如迅风飞鸟之过前，响绝影灭，亦不知圣贤所言为何事，要作何用。——薛宣

20、能者为师：会的人就当老师。即谁会就向谁学习。

21、我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书。我一天不读书，就不能够生活。——孙中山

22、闭门读书：关起门来在家里读书。原意是独自学习，而不与别人切磋。后也用以形容专心埋头苦读。

23、译文：客人说：“虽然梨子有益于牙齿，但吃多了却会伤脾；大枣是有益于脾，可是吃多了就会损坏牙齿。”一个愚钝的学生想了很久才说：“那我吃梨的时候光嚼不咽下去，这样就伤不到我的脾了;吃枣就整个儿吞下去而不嚼，也就伤不了我的牙齿了。”客人说：“唉，真没办法，你整个儿一个囫囵吞枣呀!”

24、23)融会贯通：融会：融合领会;贯通：贯穿前后。把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。

25、清·刘开《问说》：“理无专在，而学无止境也，然则问可少耶？”

26、开心明目：开心：使心窍开通;明目：使眼睛明亮。指通过读书或做事开通心窍，(www.lzcn)扩大视野，提高观察力。

27、  (出自)：张衡《文士传》(唐徐坚等编《初学记》引)：“吴郡张纯少有令名，尝谒镇南将军朱据，据令赋一物然后坐，纯应声便坐，文不加点。”此典的主要形式有：“文不加点”、“不加点”、“万言不加点”、“不加点窜”等。

28、 (出自)：《史记·楚世家》：“昔我文公，狐季姬之了也，有宠于献公，好学不倦　。”

29、昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。——王禹偁

30、折节读书：折节：改变过去的志趣和行为。改变旧习，发愤读书。

31、表示读书刻苦的成语：废寝忘食、手不释卷、通宵达旦、夜以继日、凿壁偷光、风兴夜寐、圆木警枕、悬梁刺股、囊萤映雪、通宵达旦、孜孜不倦。

32、饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可一日不读。——毛泽东

33、箪食瓢饮：一箪食物，一瓢饮料。形容读书人安于贫穷的清高生活。

34、暮史朝经：史：指历史书籍;经：指旧时奉为经典的书籍。一天到晚诵读经史。形容勤奋读书。

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36、　　读书数万卷，胸中无适主，便如暴。——列子

37、十年寒窗shí nián hán chuāng)形容长年刻苦读书。寒窗：冬天在寒冷的窗前读书。形容长年刻苦读书。

38、琅琅上口：琅琅：玉石相击声，比喻响亮的读书声。指诵读熟练、顺口。也指文辞通俗，便于口诵。

39、     东汉时，有一个叫孙敬的年轻人，孜孜不倦勤奋好学，闭门从早读到晚也很少休息，有时候到了三更半夜的时候很容易打盹(瞌睡)，为了不因此而影响学习，孙敬想出一个办法，他找来一根绳子，一头绑在自己的头发上，另一头绑在房子的房梁上，这样读书疲劳打瞌睡的时候只要头一低，绳子牵住头发扯痛头皮，他就会因疼痛而清醒起来再继续读书，后来他终于成为了赫赫有名的政治家。

40、程门立雪、穿壁引光、春诵夏弦、读书三到、读书三余、

41、　　好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。——陶渊明

42、学无止境(xué wú zhǐ jìng)，学习上是没有尽头的。

43、勤学苦练、勤能补拙、将勤补拙、笃学不倦、笃实好学、

44、逆水行舟，不进则退：逆着水流的方向行船，如不努力推进，则会随水流后退。比喻学习或做事须克服困难，奋勉向前。

45、读书“三让”：读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。——习近平

46、儒士成林：儒士：指读书人。比喻读书人很多。

47、14)浅尝辄止：辄：就。略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。

48、好曲不厌百回唱，好书不厌百回读。读书贵能疑，疑能得教益。默读便于思索，朗读便于记忆。初读好书，如获良友;重读好书，如逢故知。处处留心皆学问，三人同行有我师。

49、每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”

50、(出处)五代·王定保《唐摭言·好放孤寒》：“八百孤寒齐下泪，一时南望李崖州。”

51、融会贯通  学富五车  学有成效  落笔成章  耐人寻味

52、朝经暮史：经：指旧时奉为经典的书籍;史：指历史书籍。一天到晚诵读经史。形容勤奋读书。

53、26)学而时习之：学过的内容要经常复习它。

54、 (示例)：兹予绩服之初，日思讲议之益，谓～之乐，尚可推以与人。◎宋·苏辙《范镇可侍读太一宫使告词》昼耕夜诵(zhòugēngyèsòng)  (解释)：白天耕种，夜晚读书。比喻读书勤奋。

55、  (解释)：形容贫寒之士刻苦夜读的典故。

56、译文：匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书。县里有个大户人家不怎么识字，但家中富有，有很多书。匡衡就到他家去做雇工，但不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望读遍主人家的书。”主人听了，深为感叹，就借给匡衡书(用书资助匡衡)。于是匡衡成了一代的大学问家。

57、(出自)：南朝·齐·王融《曲水诗》序：“犹且具明废寝，昃晷忘餐。”

58、囊萤照书：囊萤：把萤火虫放在袋子中。形容家境贫寒，勤苦读书。

59、腹为笥箧：笥：盛书等物的方形竹器;箧：箱子一类的东西。腹部成了书箱子。形容读书多，有学识。

60、牛角挂书徒读父书悬梁刺股博学多闻两脚书橱满腹经纶傲贤慢士

61、书是船只——凯勒说：“一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。”

62、　　刻苦读书，积累资料，这是治学的基础。――秦牧

63、书是营养品——莎士比亚说：“书是全人类的营养品。”

64、小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。

65、想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。——黄庭坚

66、囊萤：晋代车胤少时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书；映雪：晋代孙康冬天常利用雪的反光读书。形容家境贫穷，勤学苦读。

67、十行俱下：眼睛一瞥就能看下十行文字。形容读书极快。

68、汉朝时，有一人叫匡衡，勤奋好学。家里很穷，白天必须干活，晚上他才能读书。但又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。他的邻居家一到晚上屋子都点起蜡烛把屋子照得通亮。对邻居说：“晚上想读书，可买不起蜡烛，能借用你们家的一寸之地呢？”

69、书是顾问——凯勃斯说：“书是随时在你近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心意，重复这个顾问的次数。”

70、http://www.xalib.org.cn

71、运用自如 博大精深  催人泪下  感人肺腑  情节简洁

72、释义：然：同“燃”，烧；糠：谷壳。烧糠照明。比喻勤奋好学。

73、笃实好学：笃实：踏实，实在。认真踏实，爱好学问。

74、教育  感化  教诲  启蒙  启发  启迪  陶冶  感染 感人 

75、善诱循循：善：善于;诱：引导;循循：有次序的样子。指善于引导别人进行学习。

76、　　熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》

77、无论工作多忙，都要抽出时间读书。如果不读书，就难以有思想火花闪烁，也难以了解人类文明进程。——李克强

78、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿

79、  (出自)：《史记·吕不韦列传》：“吕不韦使其客人人著所闻，集论以为八《览》、六《论》、十二《纪》，二十余万言。以为备天地万物古今之事，号曰《吕氏春秋》，布咸阳市门，悬千金其上，延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金。”此典的主要形式有：“一字千金”、“千金字”、“金悬秦市”、“悬金”等。

80、背诵  泛读  精读  朗读  浏览  朗诵  默读  略读  阅览  

81、铿锵有力  琅琅上口  书声琅琅  娓娓动听  奶声奶气

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83、浩繁卷帙，滋养人类；县志国史，书录古今。生物皆有生死，唯斯与世永存。细查无人志其功，为文我辈有其责。不揣浅陋，敢为其赋。说书史、话书事，撷其大略；歌书功、论书德，见微知著。

84、  (出自)：汉刘歆《西京杂记》卷二：“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”此典又可写作“凿壁借光”、“凿壁借辉”、“穿壁借光”、“偷光凿壁”，或简称“凿壁”、“偷光”、“匡壁”等。

85、　　读书好处心先觉，立雪深时道已传。――袁枚

86、豕：猪。放牧猪羊时，停下来听别人讲经。指读书勤奋。

87、著书立说一目十行读书三余坚苦卓绝以书为御韦编三绝书不尽言形容读书的四字成语篇2案盈几堆

88、  (解释)：形容诗文作品精心创作、极有价值的典故。

89、成语用法：偏正式；作谓语、宾语、状语；含贬义，形容读书不认真

90、释义：把枣子整个吞下去。比喻读书等不经消化理解，笼统接受。